⑴ 麗水有什麼職高啊！
麗水職高是麗水最好的專科高中（職業高中） http://www.lszg.net/
另外麗水市還有還有縉雲工藝美校、青田職技校、雲和職技校、麗水中專、遂昌職業中專、麗水旅遊學校、龍泉中職校、慶元職高、縉雲職業中專、松陽職業中專、景寧職高。
下面是2011年《處州晚報》對這12所學校的基本介紹：
麗水職高
數控技術應用專業（省級示範專業）
培養從事數控車床操作、數控銑床操作、加工中心等多工種切削加工的復合型人才。學生在校期間通過考核可取得國家技能鑒定中高級數控操作證書。學校擁有浙江省首批公共實訓基地——數控實訓中心，實行理論和實訓一體化的「豐田教學模式」。實訓包括制圖測繪、電焊實習、鉗工實習、車工實習、銑工實習、數控車操作、數控銑操作等。
烹飪專業（省級示範專業）
培養中式烹飪師和中式面點師、西式烹調師、西式麵包師、食品雕刻師、民族風味菜製作師、廚房高級管理人才。在校期間可以獲取中級烹調師證書、中級面點師等證書。學校建有全省一流的烹飪實訓中心，並針對不同用人單位的不同崗位將中式烹飪分為冷盤、熱菜、配菜、雕刻、點心、西餐、西點並分單項進行教學，突出食品「雕刻技能」教學。
電子信息與技術專業（省級示範專業）
以「項目教學法」為主幹線，分模塊逐項完成，最終達到完成各項目的教學方法。注重實踐能力的培養，專業課與文化課比例達到6：4以上。該專業有計算機基礎、動畫製作、影視製作、網頁製作、會計電算化、計算機組裝維修、綜合布線、計算機網路等實訓室。
縉雲工藝美校
美術繪畫專業（省級示範專業）
藝術類普高班（本科）：採用普通高中文化課教材，開設普通高中文化課與美術基礎課，直接參加全國普通藝術類高考。2010年101人參加高考，63人第一批上線，22名學生被全國重點院校錄取。在2011年浙江省美術專業聯考中，再創佳績，108名同學參加考試100%上線，平均分高達85.2分（上線為65分），四人進入全省100名，其中三人分獲素描、速寫、色彩全省第一名。
藝術攝影專業（省級示範專業）
該專業2010年被評為浙江省示範專業，專門培養婚紗影樓及其配套人才，開設造型設計、化裝、影集裝幀、相片處理等課程。畢業生大多在國內知名的婚紗攝影連鎖店就業，工作環境好，收入高。
青田職技校
烹飪專業（省級示範專業）
該專業創辦於1985年，是省內最早開設的專業之一。近三年，代表市教育局參加全省中職學生技能大賽獲一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人，每年招生數均在300人以上。2009年開始，省教育廳批准該專業以「3+2」模式與浙江旅遊職業學院聯合辦班。該專業有國家名師1人，省名師1人，國家考評員5人。實訓設備總值257.6萬元，實訓工位數達200個。
雲和職技校
電子電器應用與維修（省級示範專業）
擁有電子、電工、機床排故、PLC、單片機、空調/冰箱等多個實驗室，培養從事電子電器與電工設備生產、服務、經營和管理具有安裝調試與維修等綜合職業能力的人才。專業課教師12人，雙師型教師9人，技師及以上教師11人，高級職稱3人。專業設備總值157萬，實訓崗位數186人。韓慧琴老師被評為省特級教師，張華燕老師被評為麗水市首屆教學名師。
數控技術應用（省級示範專業）
擁有編程設計實驗室、車工房、鉗工房、普通車床、數控車床、數控銑床、數控線切割機等實訓設備，培養機床數控技術方面具有較強實踐能力的中級技術人才。專業課教師7人，雙師型教師3人，技師及以上教師6人，高級職稱2人。專業設備總值246萬，實訓崗位數125人。韓慧琴和劉偉林老師寫的論文《數控相關企業調研後的教育教學反思》獲國家級二等獎，還有師生多人在省市級各項比賽中獲獎。
電腦美術·木製玩具設計（省級示範專業）
培養具有計算機軟體設計運用能力，具有一定繪畫功底，具備美術設計、應用、製作能力的中級專業人才。畢業後可從事產品設計、廣告設計與製作、工藝繪畫、動漫等行業。專業課教師6人，雙師型教師4人，技師及以上教師6人，高級職稱1人。專業設備總值123萬，實訓崗位數200人。學生在省市中等職業學校學生創新創業大賽取得佳績，師生多人在省市級各項比賽中獲獎。
麗水中專
五年制學前教育（杭幼師院）
學制五年，全日制大專，列入普通高校招生計劃。前三年在本校就讀，後兩年進浙師大杭州幼兒師范學院學習。畢業發浙江師范大學「學前教育」大專文憑。
五年制學前教育（麗水學院）
學制五年，全日制大專，列入普通高校招生計劃。五年均在本校就讀。畢業發麗水學院「學前教育」大專文憑。
遂昌職業中專
機械技術應用專業（省級示範專業）
該專業現有在校生700餘人，擁有專業教師21人，本科學歷19人；有高級技師1人、技師10 人，高級工7人；雙師型教師18人；職業技能鑒定考評員 6人。擁有省級機電技術應用實訓基地，擁有普通車床、數控車床、數控銑床等大型實訓器材62台，設備總價值近500萬元。
電子與信息技術（省級示範專業）
該專業現有在校生600餘人，擁有專業教師23人，麗水市中職校教學名師1人，高級教師6人，高級工15人，技師8人，考評員7人。本專業擁有國家級電子電工與自動化實訓基地，擁有專業實訓室16個，器材價值400多萬元。
電子商務專業（省級示範專業）
該專業現有在校生500餘人，擁有專業教師13人，其中本科學歷12人，研究生1人，高級教師2人，雙師型教師11人。本專業擁有農特產品網上營銷室、電子商務專用實訓室等電子商務實訓設施。在2010年浙江省第五屆電子商務大賽中，遂昌職業中專榮獲團體一等獎。
麗水旅遊學校
旅遊服務與管理（省級示範專業）
該專業包括旅遊管理、導游服務、旅遊外語、航空服務、茶藝等。主要為各旅遊公司、旅遊景區培養導游、景區講解員，為旅遊星級賓館飯店培養領班、主管、服務員等人才。就業區域已輻射至浙江省沿海各市及上海、廣東等周邊省市。
龍泉中職校
陶瓷工藝專業（省級示範專業）
學制三年，招生人數200名（其中大學升學班50名）。擁有20餘名專業教師，配備專用的美術、電腦教室及省級陶瓷實訓基地。培養從事陶瓷製作與設計、廣告策劃、設計與製作、經營與管理領域的平面廣告設計、包裝設計、電腦設計製作、書籍裝幀設計、展示設計、廣告策劃與文案寫作等崗位專業技術的工作人才。
機械製造專業 （省級示範專業）
學制三年，招生人數220名。包括數控技術、模具設計、刀劍工藝、升學等四個專業班。學校投資400萬元建立機電設備實訓基地，畢業後可勝任機電設備的生產、安裝、調試、維修及技術改造和計算機輔助設計、數控加工、現場管理工作的專業人才。為加強龍泉寶劍設計人才的培養，學校特設刀劍研發興趣中心，學生選讀數控專業同時，再憑興趣作選擇進研發中心。
慶元職高
金融事務（財會）（省級示範專業）
現有12名專業教師，其中高級職稱2人、會計師1人、雙師型教師6人。現有會計綜合模擬室和電算化機房等專用實訓室。近五年來，師生在省市級專業技能競賽獲獎人數達30多人，學生專業考證率（會計電算化證、珠算證和會計從業資格證）達98%以上，單考單招升學率達78%以上，就業率達98%以上。
電子電器應用與維修（省級示範專業）
現有13名專業教師,其中高級教師3名、高級技師1名、技師1名、雙師型教師9名、省級考評員1名。現有高級維修電工培訓室、單片機與PLC實訓室、家用電器維修實訓室、空調製冷實訓室等13個。學生初、中級專業技能證通過率為100%，就業率為98%以上，單考單招升學率達70%以上。
縉雲職業中專
電子技術應用專業（國家級示範專業）
該專業師資力量雄厚，有雙師型教師23人，其中技師14人，高級教師11人。教學實訓設備先進完善，有高級電工、PLC實訓室、電子裝接實訓室、電力拖動實訓室等。開設電子線路、電工基礎、電力拖動、電子CAD、電子器件工藝、PLC、單片機編程等課程。專業培養從事電工作業、電力電子器件開發、電氣設備運行管理維護、PLC 編程和開發等中級專業技術人才。
數控技術應用專業 （省級示範專業）
該專業為在機械加工技術基礎上根據市場發展調整開設的專業。有雙師型教師14人，其中技師3人，高級教師5人。擁有鉗工、數車、普車、CAXA製造工程師、加工中心等5個實訓中心。開設機械CAD、數控車工、數控銑工、電工學、機械製造技術等課程，在校期間考取數車中級證，制圖員證、數控銑床中級等技能證書。專業培養從事普車、數車、數銑、加工中心操作等機械加工中級技術人員。師生曾獲省技能一等獎3人次，二三等獎10多次。
汽車運用與維修專業（省級示範專業）
該專業有雙師型教師11人，其中技師3人，高級教師4人。有整車、發動機拆裝、汽車底盤等實訓室。開設汽車概論、發動機構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、汽車裝潢、汽車撞傷修復技術等課程，在校時考取汽車中級維修證。主要面向汽車生產、修理、銷售企業，培養從事汽車修理、裝潢、保養、銷售等中級人才。
機電設備安裝與調試專業（省級示範專業）
該專業有雙師型教師12人，其中技師4人，高級教師4人，有機床拆裝與調試、機床排故、數車等5個實訓室。主要開設數車、機床維修電工、數控機床故障診斷與維修、PLC可編程式控制制器、電機等課程，在校考取中級維修電工證、中級機床維修證、數車中級證等技能證書，專業培養從事數控機床生產、調試、維修等工作的中級技術人才。
松陽職業中專
電子技術應用專業（省級示範專業）
有雙師型專業教師13人，高級教師3人，碩士研究生4人。有專業實訓室8個， 專業設備500萬余元，實訓工位400個。近三年該專業教師有22篇論文，4個課題在省市國家級獲獎。有9位學生在市技能大賽中獲獎。2008年以優異成績考入浙江機電職業技術學院的該校畢業生祝利明、朱麗波、陳高慧同學，在2009年全國大學生技能大賽中獲一等獎。
茶葉生產與加工（省級示範專業）
培養具備茶學、茶文化、茶營銷等基本理論與實踐技能，能在茶文化與茶經濟等領域從事茶產品加工與開發、茶文化推廣等工作的復合型專門人才。有高級教師3人，雙師型教師4人，外聘高級技師2人。有專業實訓室3個，專業設備160餘萬，實訓基地30畝。
景寧職高
旅遊管理與餐飲服務（省級示範專業）
培養景區景點導游、星級賓館餐飲服務、酒店管理、畲族藝術表演等人才。主要開設：導游基礎知識、前廳與客房服務、旅遊文化、畲語畲歌、畲族舞蹈等課程。
小水電安裝與維護專業（省級示範專業）
培養「小水電設備運行與維護，小水電開發、服務、經營管理」，初步具有安裝調試與維修等綜合職業能力的人才。開設「電工基礎、電子技術基礎、電力拖動、電力內外線施工、PIC原理、小水電機器維護」等專業課程，涵蓋機械製造、數控技術應用、電子電工。近三年，師生在省市級技能競賽中取得優秀成績。
(學校排序不分先後）
⑵ 佛山職業技術學院、江門職業技術學院、中山職業技術學院
佛山職業技術學院啦。。。。。。佛山職業技術學院這么好
佛山職業技術學院 網路名片
概貌佛山職業技術學院佛山職業技術學院是1999年經廣東省人民政府批准，由佛山市人民政府舉辦的一所全日制普通高校。學院分為兩個校區，即南海校區和衛國路校區，總佔地面積500多畝。學院擁有一支經驗豐富、業務能力強的「雙師型」教師
目錄[隱藏]
簡介
師資
專業機電設備維修與管理
計算機輔助設計與製造（工業設計方向）
計算機輔助設計與製造（數控技術方向）
汽車檢測與維修技術
電氣自動化技術
計算機應用技術（多媒體技術方向）
計算機應用技術（網路技術方向）
電子信息工程技術
市場營銷
旅遊管理
電子商務
商務管理
財務管理
物流管理
簡介
師資
專業 機電設備維修與管理
計算機輔助設計與製造（工業設計方向）
計算機輔助設計與製造（數控技術方向）
汽車檢測與維修技術
電氣自動化技術
計算機應用技術（多媒體技術方向）
計算機應用技術（網路技術方向）
電子信息工程技術
市場營銷
旅遊管理
電子商務
商務管理
財務管理
物流管理
[編輯本段]簡介
佛山職業技術學院佛山職業技術學院是由佛山市政府舉辦，經廣東省人民政府批准設置的職業技術學院，是佛山市兩所普通高校之一。由佛山煤田職工地質學院與佛山職工大學、佛山機電學校，根據佛山地區社會經濟與教育事業雙重發展需要於1999年合並組成。學院分為三個校區，即南海校區（距南國桃園和南海影視城3公里）、及設在市區的人民路校區和衛國路校區。校園環境優美，總占.地面積486畝，校舍總建築面積近8萬平方米。建有的學生公寓、飯堂和400米標准跑道運動場。圖書館藏書20餘萬冊。 佛山職業技術學院（含電大）現有3大類14個主幹專業，共有各類學歷教育在校學生近5800人，其中全日制學生2600多人。 學院主動適應廣東經濟建設和社會發展需要，以造就生產、服務、管理第一線需要的高等應用型技術要人才為培養目標，按照社會人才分類與教育類別的對應關系，通過職業分析，按照寬窄並舉的原則，以職業崗位群為依據設置專業，將職業（崗位）能力分解為要素，設計和開發課程，按照文、理兼容，一專多能和努力提高學生的綜合能力與素質為宗旨設置選修課。學院既招收參加全國統一高考的普通高中畢業生，同時又招收參加全國統一高考或單獨命題考試的職業高中、中專和技校應屆畢業生。全面推廣和認真落實國家關於職業教育實施「雙證書」和職業資格證書的法規和政策，在畢業生中全面實行畢業文憑和技能資格證書「雙證書」制度。學院同時還開辦在職職工培訓班，為企事業職工提供繼續教育。
[編輯本段]師資
博覽館學院擁有一支思想政治素質較高、業務和實踐能力較強的「雙師型」教師隊伍。全院在職教職工263人，其中專兼職教師164人，重點建設專業均具有高級專業技術職務教師2一3名。有7名教師分別在全國及省、市的專業學會、社會學術團體中擔任會長、理事、委（會）員等職務。學院以「注重能力培養，致力開拓創新，服務社區經濟」作為辦學宗旨，堅持產學研相結合的辦學指導思想，秉承「管理育人，教學育人，服務育人」的優良傳統，強化校風、教風、學風建設，不斷深化內部管理體制改革，努力完成教學、科研和開發、推廣新技術的任務，積極加強和拓展與企業的聯系，致力實現校企合作，努力為學生提供良好的實習基地。
[編輯本段]專業
機電設備維修與管理
上課培養目標:培養從事機電技術應用，運用測試技術、控制技術進行生產線維護與管理的應用型技術人才。 主要課程:控制電機、測試技術、液壓傳動、機械設計基礎、機械製造工藝、模擬集成電路及應用、單片機控制技術、可編程序控制技術、機械設備電氣與數字控制、設備維修技術、數控技術、計算機輔助設計等。 職業技能訓練:制圖測繪、計算機應用操作、機械製造、電子技術、畢業實踐等。 就業方向:工業生產部門如陶瓷製造、陶瓷機械、電子、塑料、玩具等企業；從事數控機床應用與維護、生產線維護與管理、新產品市場推廣等工作。
計算機輔助設計與製造（工業設計方向）
教學樓培養目標：培養掌握機電產品計算機輔助設計與製造技術，從事工業產品設計、模具設計製造、數控技術應用方面的技術人才。 主要課程：機械制圖、機械設計基礎、機械製造基礎、工程力學、計算機繪圖、電工與電子技術、計算機網路技術、計算機輔助設計基礎、公差測量與配合、工業產品造型技術、數控編程與加工、模具設計、機械CAD/CAM技術(側重UG、Pro/E等軟體的產品設計模塊與模具設計模塊的技術應用)等。 職業技能訓練：金工實習、計算機輔助繪圖訓練、機械設計訓練、Pro/E產品結構設計訓練、CAD/CAM技術一體化應用訓練、模具設計訓練、崗位綜合實訓、畢業實踐等。 就業方向：機械、電子、塑料、玩具、燈具、傢具等企業，主要從事產品造型設計、產品結構設計、模具設計、產品工藝革新、生產線維護與管理、新產品市場推廣等工作。
計算機輔助設計與製造（數控技術方向）
圖書館一角培養目標:培養掌握機電產品計算機輔助設計與製造技術，從事工業產品模具設計與製造，數控機床的編程與加工等技術應方面的高技能人才。 主要課程:機械制圖、計算機繪圖、金屬工藝學、機械設計基礎、數控加工工藝、計算機網路技術、公差測量與配合、模具設計、模具加工技術、數控編程、機械CAD/CAM技術（側重UG、Cimatron、MasterCAM、CAXA製造工程師等軟體的產品造型與數控加工模塊的技術應用）、數控原理與數控機床、數控機床故障檢測與維修等。 職業技能訓練:金工實習、計算機輔助繪圖訓練、數控加工實訓、CAD/CAM自動編程與加工軟體應用訓練、模具加工技術實訓、數控加工工藝設計實訓、數控設備維修實訓、基地崗位綜合實訓、畢業實踐等。 就業方向:機械製造企業從事三維產品造型與電腦自動編程、模具加工工藝、數控線切割、數控電火花、數控車、數控銑以及加工中心等數控機床操作、數控設備維修、產品工藝革新、生產線維護與管理、新產品市場推廣等工作
汽車檢測與維修技術
操場一角培養目標:培養掌握現代機動車基本原理和技術，能夠使用先進的智能化儀器對機動車進行故障診斷和性能檢測，掌握機動車維修技能的應用型技術人才。 主要課程：機械設計基礎、發動機原理與構造、汽車底盤及汽車理論、機動車電氣設備、汽車空調、自動變速與ABS技術、電控燃油噴射系統、防抱死制動系統、機動車診斷與檢測技術、機動車服務企業管理等。 職業技能訓練:汽車整車裝拆與維修、汽車空調維修、汽車電氣維修、汽車駕駛考試、摩托車構造與修理、機動車故障診斷及性能測試、技術等級考試等。 就業方向:機動車車輛改制、配件經營、檢測維護、交通運輸等企業，從事機動車製造技術應用、技術檢測維護、配件營銷管理等工作。
電氣自動化技術
校園一角培養目標:培養掌握機電一體化設備與自動化系統運行的原理，運用自動檢測技術與計算機控制技術進行設備應用、維護和管理的應用型技術人才。 主要課程:模擬電路、數字電路、自動控制原理、電氣測量技術、計算機應用基礎、電機與拖動、機電傳動控制、自動控制理論、自動檢測技術、可編程序控制、電氣工程CAD等。 職業技能訓練:金工實習、可編程序控制課程設計、配電與布線基本技能訓練、電氣設備安裝技能訓練、業務等級考證、機電一體化設備操作等。 就業方向:工業企業從事通用電氣設備、機電一體化設備、自動化生產線的操作、維護、管理等工作。
計算機應用技術（多媒體技術方向）
培養目標：培養適應生產、建設、服務、管理第一線崗位需要的，掌握常用的計算機二維及三維動畫、影像非線性編輯、計算機圖像處理軟體技術，具有從事影視動畫、數字圖形圖像設計與製作等工作的應用型技術人才。 學生風采主要課程：計算機基礎、多媒體技術及應用、傳播學、廣告學、圖像處理實用技術、平面及三維動畫技術、廣告設計與製作、計算機網路技術基礎、網頁設計與製作、計算機音視頻處理技術、多媒體設備應用與維護等。 職業技能訓練：計算機基本操作訓練、網頁製作、網站建設實訓、視頻製作實訓、圖形圖像處理實訓、廣告製作實訓、相關職業技術資格考證及畢業設計等。 就業方向：為企事業單位、游戲製作公司、各類廣告公司等培養從事影視動畫、廣告、電子出版物製作等工作的專門人才；能在藝術設計公司從事藝術形象設計工作；能在企業從事廣告形象設計工作等。
計算機應用技術（網路技術方向）
培養目標：培養從事計算機網路建設、管理以及應用開發工作的高級技能人才。通過三年的學習，使學學生風采生掌握數據通信和計算機網路、組網和網路管理、網路操作系統、internet和intranet應用以及java語言程序設計等基礎知識、以及計算機組網的基本方法和技能，具備一定的網路信息建設和網路管理的能力。 主要課程：計算機組裝與維護、多媒體技術、網頁設計與網站建設、java程序設計、資料庫原理與應用、計算機網路、網路管理與安全技術、路由與交換、綜合布線技術等。 職業技能訓練：計算機基本操作訓練、計算機組裝與維護、網路資料庫應用實訓、區域網組建實訓、網路工程實訓、職業資格訓練、畢業實習、畢業設計等。 就業方向：本專業畢業生可在各類企事業單位從事中小型網路的搭建、配置、維護和桌面技術支持工作，進行網站的建立、發布、維護與管理，也可以從事計算機公司的網路產品的銷售和技術服務工作等。
電子信息工程技術
大禮堂培養目標：本專業培養掌握電子技術和信息系統基本知識，能從事電子設備和信息系統的生產製造、開發設計、安裝調試、運行維護及故障分析工作的高級應用型專業人才。 主要課程：信號與線性系統、模擬和數字電子技術、高頻電子技術、信號檢測與轉換、C語言、EDA技術、單片機原理與應用、微機原理、多媒體技術、電視技術、現代音像工程、計算機網路與通信、面向對象程序設計。 職業技能訓練：電工技術、電子線路CAD與EDA實訓、單片機應用系統設計、電子設備整機裝調、微機組裝與網路組建、多媒體技術、網站設計與網頁製作及技術等級考證。 就業方向：本專業學生畢業後可以在企事業單位電子信息領域從事電子信息產品的裝配、調試、營銷、技術服務工作和信息化、自動化系統的安裝、維護和管理等工作。
市場營銷
培養目標:培養具有現代商業企業管理知識，具備現代市場營銷觀念，能夠獨立組織市場調查、預測、策劃，從事市場營銷管理的應用型人才。 主要課程:市場營銷學、國際市場學、市場調查與預測、商務談判、廣告學、公共關系實務、國際貿易實務、商務英語、市場信息系統、計算機應用基礎、經濟法等。 職業技能訓練:市場營銷能力訓練、策劃CI能力訓練、創造力開發與能力訓練、崗位技術等級證書考核、畢業實習等。 就業方向:現代企業從事市場調查與預測、營銷策劃、市場營銷管理等工作。
旅遊管理
培養目標:培養掌握現代旅遊理論及管理技能，了解旅遊文化並具備民俗知識，能熟練地運用英語、粵語與普通話從事導游及旅遊管理的應用型人才。 主要課程:旅遊英語、旅遊經濟學、旅遊市場學、公共關系學、旅遊心理學、旅遊地理、導游業務、漢語言文學、法學概論、景點講解、現代文秘、旅遊經營管理、旅遊飯店管理、社交禮儀與口才等。 職業技能訓練:公關能力訓練、導游實習、旅行社和酒店管理實習、畢業論文寫作等。 就業方向:與旅遊服務有關的企事業單位從事導游、旅遊策劃、旅遊經營管理等工作。
電子商務
培養目標:培養掌握電子信息網路技術，熟悉商務活動包括商品與服務、金融匯兌、網上廣告及交易技術的從事商業貿易和管理的應用型人才。 主要課程:外貿英語、計算機應用基礎。Internet技術、網頁製作技術、多媒體應用技術、國際商法、商品學概論、市場營銷學、國際金融、國際貿易、國際結算、財務管理與分析、證券投資等。 職業技能訓練:辦公自動化實習、多媒體技術、商務網路技術訓練、商務實習、業務等級考試、畢業論文寫作等。 就業方向:現代商業企業集團、外資企業從事網上商品交易與服務、金融匯兌、網上廣告、網頁製作、網上商品營銷策劃等工作。
商務管理
培養目標：本專業人才培養以適應社會需要為目標，以培養技術應用能力為主線，設計學生的知識、能力、素質結構和培養方案；畢業生應具有適度的基礎理論、較強的技術應用能力，較寬的知識面和較高的基本素質；適應專業崗位需要，畢業後能夠及時就業，並能發揮一定水平，成為具有企業經營管理理論和實際工作能力的企業商務管理的應用型專業技術人才。 主要課程：經濟學原理、市場營銷學、企業管理原理、企業經營學；連鎖經營原理、產品采購管理、門店銷售管理、配送中心管理等；經濟法、統計、金融與稅收、會計與財務、電子商務、網路營銷等。 職業技能訓練：計算機網路應用能力、商務策劃能力、商貿談判能力，現代推銷技術實訓、市場營銷策劃實訓、市場調查與市場預測實訓、連鎖營銷實訓及畢業實訓等。 專業技術證書：應用英語B級，計算機高新技術應用四級證書，中級推銷員/中級公關員 就業方向：工商企業管理人員、部門主管：企業的市場銷售管理，市場調查公司從事市場營銷策劃工作，連鎖企業的運營管理，經理助理（含一般管理人員），業務經理（含一般業務人員），營銷主管（含一般銷售人員），商務文秘（含普通秘書），企劃主管（含一般企劃人員），調查督導（含一般訪問員），公關主管（含一般公關人員），電子商務主管（含一般網路操作人員）。
財務管理
培養目標:本專業培養基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、富有時代特徵和創新精神的、具備經濟管理、會計、法律、理財等方面的知識和能力，能夠在財務管理領域勝任專業工作的應用型、復合型專門管理人才。 主要課程：統計學基礎、管理學基礎、會計基礎、財務會計、資料庫原理、財務管理、財政與金融、審計學、稅法與稅收實務、會計電算化、中級財務管理、投資學、國際金融等。 職業技能訓練：會計模擬實習、統計分析能力訓練、會計電算化訓練、管理信息系統訓練、財務綜合分析訓練、崗位證培訓。 就業方向：學生畢業後，能在事業單位、各類工業企業、投資公司、證券機構、財務公司從事會計、統計、財務管理等工作。
物流管理
培養目標：培養具有現代物流經營理念，掌握現代物流管理的基本理論、方法和技術，熟悉珠江三角洲地區物流業發展現狀及業務流程模式，具有較強物流信息系統應用能力的高級實用型專門人才。 主要課程：會計學、運籌學、管理學原理、市場營銷、市場調查與預測、國際貿易實務、報關員實務、資料庫及應用、電子商務、現代物流概論、供應鏈管理、物流信息系統、采購與庫存控制、倉儲與配送管理、第三方物流企業經營管理、物流系統規劃與設計等。 職業技能訓練：物流管理員資格考證、報關員考證、ERP實訓、電子商務模擬實驗、第三方物流模擬實訓、畢業實習等。 就業方向：主要在珠江三角洲地區的生產製造、商貿、運輸、零售超市行業從事采購、訂單處理、信息系統操作、庫存控制、運輸管理、零售管理、貨代、報關、物流策劃、市場開發、客戶管理等工作。
⑶ 石家莊職業技術學院的辦學規模
學院堅持以就業為導向，以適應高技能人才市場需求為核心，不斷調整和優化專業結構，形成了以特色骨幹專業為支撐平台，建構復合型、多方向專業群，加大重點建設特色骨幹專業力度，工、經、管、法、文、藝多專業協調發展的專業建設思路。學院現有47個專業，其中「機電一體化技術」、「化學制葯技術」、「電子信息工程技術」、「建築工程技術」、「建築裝飾設計」、「酒店管理」、「旅遊管理」7個專業是河北省教學改革試點專業。「建築工程技術」、「軟體技術」專業還是教育部、建設部、信息產業部確定的工業與民用建築專業領域、計算機應用與軟體技術技能型緊缺人才培養基地。
學院專業建設和發展的基本原則是堅持以能力培養為主線的高素質、高技能人才培養模式。為了進一步科學合理地設置專業與課程，學院成立了發展咨詢專家委員會、專業指導委員會，這些專家為學院的專業規劃和專業建設把關定向，使專業設置以人才市場需求為導向，專業結構調整科學合理。
專業人才培養方案以適應社會需求為目標、以培養技術應用能力為主線，科學設計學生的知識、能力、素質結構。堅持以「應用」為主旨和特徵，構建課程體系和教學體系，堅持人才培養方案圍繞市場變化走，一年一微調，三年一大調；每個專業都把學生取得職業資格證書所需的知識融入教學計劃中，為學生取得雙證書鋪路搭橋；每個專業都設置了兩個以上的限選課組，提供兩個以上的專業方向，為學生就業、擇業、創業提供發展機遇。
學院現有專兼職教師583人，其中具有高級職稱124人，具有研究生學歷或碩士學位教師74人，具有雙師素質教師167人，形成了結構合理、教學經驗豐富、實踐教學水平高的教師隊伍。
學院大幅度增加對教學基礎設施、儀器設備、圖書資料、體育設施和實訓基地的投入和建設，每年拿出1000萬元用於校內實訓設備投入，現已建成了64個具有相當規模的、教學、科研、生產相結合的、設備先進的校內實訓室（車間）。學院高度重視產學合作，通過幾年的建設，學院形成了新龍模式、海爾模式、中旅模式。通過不斷深化與企業、行業的合作，促進了專業改革、課程改革，促進教學質量的提高，促進了人才培養水平的提高。 基本概況
設動畫學院、經濟貿易系、管理系、信息工程系、機電工程系、建築工程系、化學工程系、藝術設計系、軟體學院、電氣與電子工程系、外語系、基礎部、公體部、繼續教育學院
動畫學院
動畫學院成立於2008年，其前身是藝術設計系影視動畫專業，建於2003年。國家大力推動動漫產業發展，我院領導高度重視動畫專業的建設與發展，高瞻遠矚，在第三輪內部管理體制改革時將動畫專業從藝術系剝離並成立了動畫學院——河北省第一所二級動畫學院。動畫學院主要培養德智體美全面發展，掌握動畫設計製作先進技術，能夠適應文化產業、創意產業及影視動畫行業生產一線所需要的高技能專門人才。經過幾年的建設與發展，我專業在師資隊伍建設、實訓室建設、教學改革、人才培養模式改革、社會服務等方面，取得了明顯成績，享有較高的社會聲譽。 動畫學院教師、學生的動漫作品多次參加國內、國際動漫節大賽，並取得了優異的成績。2006年5月師生共同製作的二三維結合動畫片《機靈狐傳奇》，在中央電視台第一頻道「動畫城」欄目中播出，並入圍了第五屆北京電影學院動畫學院獎；二維動畫短片《變天》入圍北京電影學院第六屆學院獎；在2006年的「中國石家莊首屆動漫節」上，展示了影視動畫專業師生的動漫作品，獲得大會組委會和專家的好評，電視台和多家報紙等媒體相繼作了報道；FLASH動畫《幸福就在我左右》、《糖果》、《QQ生活》在中國銀聯杯FLASH大賽中獲獎；2007年三維動畫短片《夢》入圍北京電影學院第七屆學院獎；三維城市宣傳片《中國?石家莊》在2006年中國深圳文化博覽會上深受領導和評委、觀眾的好評，並給予了充分肯定與贊揚。除此之外，還有很多學生製作的多部動漫作品入選全國大賽。 動畫學院已成為「美國Discreet」中國授權管理中心「MAYA和MAX」 三維動畫師的認證培訓機構。Adobe數字藝術中心（ADAC）授權設計師認證機構。經過幾年的建設，動畫專業在人才培養模式、實訓基地建設、師資隊伍建設等方面取得了良好的效果，得到兄弟院校、業界同仁及社會各界的普遍認可和廣泛贊譽，省市領導給予了高度關注和重視。2007年動畫學院實訓基地成為中央財政重點支持的國家級實訓基地，被授牌為「國家動畫產業發展（石家莊）基地」，國家撥款260萬元，更有利於我們創造教、學、做一體的教學環境與進行校企合作項目的有效實施。2010年與北京其欣然數碼科技有限公司聯合製作的百集三維動畫長片《鋼仔特工隊》將於2011年暑假期間在中央電視台播出，開創了河北省首個在央視播出的三維動畫長片。與此同時同為校企合作的一部三維動畫電影《神秘世界歷險記》2012年8月10日在中國大陸上映。
經濟貿易系
經貿系成立於1993年，開設國際貿易實務、電子商務、會計算化、工商企業管理、金融企業管理、金融保險、營銷與策劃（市場策劃方向）、營銷與策劃（市場營銷方向）七個專業。現有專職教師80多人，其中「雙師型」教師達70%，多名教師擁有注冊會計師、注冊稅務師、資產評估師、會計師等各種執業資格。建有與專業技能要求相適應的模擬代理記賬公司、企業經營流程沙盤實訓室、商務綜合實訓室、商務中心實訓室、用友ERP實訓室，並有蘋樂集團、用友公司、安信保險代理有限公司等校外實習實訓基地。開設了會計證、會計電算化、人力資源管理員等多種職業資格證書培訓，為學生實現零距離就業打下了良好的基礎。
同時開設商務英語和旅遊英語專業。專兼職教師60餘人，師資隊伍結構合理，有來自歐美各國的外國專家、教授講課，學生可以直接與外教進行口語練習，提高英語聽說能力，校內有多功能語音室、商務流程實訓室、雅信達網路英語教學平台和旅遊實訓室；校外有河北中旅、石家莊世貿廣場酒店等多家旅行社、星級賓館、外資外貿企業作為穩定的校外專業實習、實訓和就業基地。與河北中旅成立了石家莊職業技術學院營業部——中旅英語旅遊中心，學生在校期間可在全真的環境中進行實踐、創新和創業的鍛煉。堅持以「學生為中心」的互動式課堂教學模式，以培養學生的英語應用能力為主線，以英語俱樂部為中心，定期開展英語角、「星夢杯」英語演講比賽、英語聯歡會等系列活動，營造了良好的英語學習氛圍。師生還多次參加國家、省、市級的專業比賽，屢創佳績。
管理系
管理系現有專兼職教師70餘人，在校學生1300餘人，下設法律、管理、商務三個大類共八個專業。其中文秘專業是學院創建最早的專業之一，為學院的品牌專業；旅遊管理專業和酒店管理專業為省級教學改革試點專業。該系注重學生的全方位培養，圍繞「具備一定創新能力的復合式人才」的培養目標，把道德作風、心理素質、實用技能和人文理念作為教育重點；採用雙證書教育模式和多媒體授課手段，突出實踐教學是其辦學特色；「規范建系，文化育人」是該系多年來利用自身優勢形成的良好的管理和教育傳統。經過理論與實踐、內在素質與外在氣質的多重訓練，學生畢業後既可以根據所學專業在行政、司法、事業、企業等不同領域里廣泛擇業，也可以結合個人特長和掌握的技能開拓領域自主創業。
信息工程系
信息工程系創建於1984年。開設「物聯網技術」、「電子信息工程技術」、「計算機網路技術」、「軟體技術」、「信息安全」五個專業。其中「軟體技術」和「計算機應用技術」專業是教育部指定的技能型緊缺人才重點培養基地；「電子信息工程技術」專業於2002年定為省級教學改革試點專業。擁有高檔的軟體技術、多媒體技術、嵌入式開發技術和現代化的網路實訓室，為專業人才培養提供一流的實訓環境。專業理論課與實訓課的比達1：1，畢業生不僅掌握堅實的理論基礎，又具備較強的實際動手能力，學生後續發展能力強，近幾年一次性就業率一直保持在90%以上。專業教師隊伍中「雙師型」教師比例達到70%以上，不僅專業教師手中有科研課題，還為優秀學生提供參與科研開發的機會。
機電工程系
機電工程系是該院成立最早發展較快的系之一。現設有機電一體化、機械製造及自動化、汽車檢測與維修、應用電子技術、數控技術、電氣自動化六個專業，機電一體化專業是省級教學改革試點專業。全系在校學生1400餘名，教師50多餘名，其中副高級以上職稱有20餘名，碩士研究生多名，大多數為「雙師型」教師，師資力量雄厚。機電工程系建有可編程式控制制實訓室、微控實訓室、汽車電器實訓室、液壓實訓室、CAD/CAM實訓室、汽車維修實訓車間、數控實訓車間等15個實訓室，設備總值近千萬元，投資近百萬元的數控實訓中心已初見規模，設備設施先進；同時與企業聯合建有15個校外實習、實訓基地。形成校內、校外結合，產學研一體的教育教學環境，滿足學生技能培訓、崗位訓練和實習的需求，基本實現了零距離就業的教學目標。
建築工程系
建築工程系成立於1984年，經過二十年的發展建設已經成為該院工科類大系，現有「建築工程技術」、「建築工程管理」、「房地產經營與估價」、「工程造價」、「工程測量技術」五個專業，其中「建築工程技術」專業被評為省級教學改革試點專業。建築工程系有一支由教授、副教授、高級工程師、國家注冊工程師、碩士研究生為骨幹力量的「雙師型」教師隊伍，多次承擔河北省建設廳的科研課題，為建築企業提供技術服務和各級各類職業培訓工作，收到了較好的效果。建築工程系現擁有建築材料實驗室實訓室、工程測量實訓室、建築力學與結構實驗室、建築施工實訓場、建築構造實訓室、建築應用軟體實訓室。
化學工程系
化學工程系建於1989年。有一支由教授、副教授、高級工程師、碩士研究生為骨幹力量的「雙師型」教師隊伍，師資力量雄厚。現擁有制葯、精化工程中試車間實訓室、基礎化學實訓室、化工原理實訓室、物料檢測實訓室、制水實訓室、各實驗實訓室都配備專職教師，能為學生提供良好的實踐教學環境。並在華北制葯集團、石家莊制葯集團、石家莊煉油廠化纖公司等多家企業建立了實習基地。結合本系特色，學生除能夠受到必要的專業技術技能訓練外，還開設了「雙證」直通車，即學生畢業時除了能夠拿到學院頒發的畢業證書外還可拿到化學檢驗高級工證書。
藝術設計系
藝術設計系現有全日制在校生605人，設有建築裝飾設計、環境藝術設計、多媒體技術三個專業。擁有一支年齡結構優化，學歷與職稱層次合理的專業師資隊伍。堅持設計與製作相結合，藝術與技術相結合，產學研相結合的教學方針，實行以能力培養為中心的教學模式，致力於培養既具有一定專業理論知識，又有較強的創意、設計能力；既會具體崗位技能操作，又懂得崗位管理的應用型人才。
現建有完善的多媒體教室、建築裝飾實訓室、社會實踐基地。並與省內外多家電視台建立了合作關系。
軟體學院
軟體學院是「校企合作」辦學特色的範例，師資力量雄厚，專業教師均為「雙師型」教師，有多年的IT頊目開發經驗；教學設施齊全、先進，有高標準的計算機機房、多媒體教室和實習實訓場地，學生可充分享用學院和企業兩方資源，條件優越。軟體學院堅持「四個特色」、「三個貫穿」的教學管理模式，採用「雙證書」教學模式；圍繞「大科研、大課堂、大實訓、大市場」四項品牌舉措開展豐富多彩的校園文化生活，著力從素質和技能兩方面培養學生，特色鮮明，效果良好。
軟體學院依託合作企業，深入調研企業需求，已經形成了制定和調整人才培養方案的流程。依據企業調研和畢業生跟蹤的結果，根據生源情況篩選目標就業崗位，確定企業緊缺又能適合學生學習能力的就業崗位；採用技能圖表的形式分析崗位技能和職業素質需求，明確培養目標；整合崗位技能需求，把相近崗位整合到一起，形成專業培養方向，把相關相似的技能要求整合到一起，形成專業技能課程；根據專業技能課程的需求，確定專業基礎理論課程，依據崗位技能和技能課程學習的要求，確定實訓項目；把公共課、專業基礎理論課、專業技能課、實訓項目整合成課程體系。
電氣與電子工程系
電氣與電子工程系設有電氣自動化技術、計算機應用技術、應用電子技術、計算機控制技術，現有在校生千餘人，其中計算機應用技術專業是全國79個技能型緊缺人才重點培養基地之一。擁有一支結構合理、教學經驗豐富、科研開發能力強的高素質教師隊伍，共有教師30餘人，大部分為雙師型教師，其中高級職稱教師8人，在讀博士1名，碩士12名，具有企業生產和管理經驗，承擔了多項省級重點科研課題，具有較高的項目開發能力。 電氣與電子工程系建有可編程序控制、感測器、電子工藝、計算機網路、微機控制等一批校內重點實訓室，設備設施先進，為學生開辟了高水平的實訓、實習場地；同時與企業合作建有十幾個穩定的校外實訓就業基地，形成校內外相結合、產學研一體的教育教學環境，滿足了學生技能培訓、崗位培訓和實習的需要，基本實現零距離就業，學生畢業即能上崗的教學目標。
⑷ 開封黃河水利學院校有什麼專業
1、水利工程學院
水利水電建築工程、水利水電工程技術 （水利水電工程檢測技術方向)、水利水電工程技術 （水利水電工程施工技術方向)、水利工程、水利工程（城市水利方向）；
工程造價（水利工程造價方向)、建設工程監理（水利工程監理方向）、安全技術與管理、水電站動力設備、水文與水資源工程、水土保持技術、水文與工程地質。
2、土木與交通工程學院
道路橋梁工程技術、土木工程檢測技術、建築工程技術、地下與隧道工程技術、工程造價、道路養護與管理、建築工程技術（建築工程質量與安全管理方向）、給排水工程技術、城市軌道交通工程技術。
3、測繪工程學院
工程測量技術、地籍測繪與土地管理、測繪工程技術、攝影測量與遙感技術、測繪地理信息技術。
4、機械工程學院
機械設計與製造、數控技術（智能方向）、模具設計與製造、機電一體化技術、工業機器人技術、汽車檢測與維修技術、工程機械運用技術。
5、國際教育學院
商務英語（國際會展方向）、土木工程檢測技術（中外合作辦學）、道路橋梁工程技術（中外合作辦學）、建築工程技術(中外合作辦學）、物流管理（中外合作辦學）、工程測量技術（中外合作辦學）。
6、財經系
投資與理財、會計、會計（注冊會計師方向）、會計信息管理。
7、環境與化學工程系
食品加工技術、電廠化學與環保技術、食品質量與安全、應用化工技術、環境工程技術。
8、管理系
市場營銷、電子商務、網路營銷、物流管理。
9、信息工程系
計算機應用技術、計算機網路技術、數字媒體應用技術、軟體技術。
10、自動化工程系
發電廠及電力系統、建築電氣工程技術、電氣自動化技術、電子信息工程技術、應用電子技術。
11、旅遊系
旅遊管理（旅遊電子商務方向）、旅遊管理、酒店管理。
12、藝術系
視覺傳播設計與製作、環境藝術設計。
參考資料來源：網路——黃河水利職業技術學院
⑸ 張家口學院理學系的專業設置
張家口學院理學系本科專業有：地理科學。
專科專業有：旅遊管理專業、酒店管理專業、地理教育專業、生物教育專業、計算機教育專業、計算機網路技術、計算機應用技術專業、物聯網應用技術專業、地理信息系統與地圖制圖技術、電子信息工程技術專業（通信工程方向）。
張家口學院是2013年4月經教育部批准設立的一所以教育學、醫學和管理學為主幹學科，文學、理學、藝術學等多學科相互支撐、協調發展的教學應用型本科院校。學校坐落於2022年冬奧會舉辦地張家口市。
截至2018年3月，學校校園佔地656畝，現有校舍總面積22萬平方米。學校現有14個二級學院，2個教學部。學校本科專業26個，專科專業13個，現有全日制在校學生1萬餘人。現有專任教師509人，圖書館紙質藏書104萬冊。
⑹ 旅遊管理專業怎麼樣 好就業嗎以後
作者：端端灰
鏈接：https://www.hu.com/question/22870038/answer/24103605
來源：知乎
著作權歸作者所有，轉載請聯系作者獲得授權。
很多學了旅遊管理的人都不知道自己學了些什麼，更別說外行人能對這個行業的認識有多深入了。
一、專業認知內外交困的局面
1.外部認知
先說說外行對旅遊管理專業的認知吧。
我同學在知道我專業是旅遊管理以後直接就認為我學的專業叫做「導游」。
認識的長輩知道我專業是旅遊管理以後就告訴我：你這個專業好啊！到處玩還不花錢！
稍微懂一點的朋友說：你是學旅行社的還是學酒店的？
曾經帶過我的高中老師說：當初天天逃課，現在只能端端盤子了。
很明顯，旅遊管理這個專業在外行人眼裡無非就代表著兩個就業方向：「旅行社」、「酒店」。而這兩個方向讓人普遍產生的形象就是：「導游」、「端盤子」的。
坑爹呢這是！我學的是旅遊，學的不是導游！就算做酒店，也不見得是端盤子的！
其實談到外界對我們的專業認知問題只是想告訴你：這個專業在外人眼裡不是高大上！它意味著服務業，而服務業給國人的映像就是「伺候人的」。
小結：聽到你的專業以後，外人會覺得你low，但是這不代表他們聽到你的職業以後還會覺得你low（後文提都有說明職業）。所以求學期間想混的體面，這個「專業」未必能讓你臉上有光，但是從事具體工作以後就得兩說了。
2.旅遊管理專業學習內容
從教學來說是分方向的，而分的方向主要有旅行社方向和酒店方向（我擦，怎麼又回去了！）。但是漸漸有學校將會展管理、空乘、旅遊規劃等具體方向放在了旅遊管理之下（看到這仨是不是覺得略顯高端了？）。
從實習來說，學校的聯系的單位通常也是旅行社和酒店（這是一條黑心產業鏈啊，說多了全是淚）……旅遊觀光相對發達、景區密集的地區還可能安排學生進景區實習。至於旅遊規劃的實習生，具體情況我不了解，但規劃公司普遍招研究生學歷的實習生。
小結：在學校里學的方向比較固定，實習從業面兒也比較窄。而不管是從事什麼旅遊相關工作，因為其極強的實踐性與「跟人開始接觸」的特點，故而會讓許多實習生覺得在學校的東西白學了。P用都沒有！
結論：行業曲解必然存在，而且扭曲程度不小。這與教育體制的缺陷有關，也和學校教學引導方向有關。但是這不影響我們想做一名高大上的旅遊人。
二、旅遊的面兒究竟有多寬
學過旅遊的人都接觸過六要素的提法，即食、住、行、游、購、娛。這六個要素涉及面兒有多廣？延伸的行業有多少？相關的工作機會又有多少？這不用我再多廢話了吧？旅遊行業並不能像一些原教旨主義者宣揚的那樣，進行純化。研究「純粹」的旅遊，這個行業本身涉及面廣、關聯性強的特點就意味著它概念的模糊化。說白了，旅遊代表的是一個綜合性產業集群。你可選擇的職業多了去了！（求求你們放過導游和酒店服務生吧！）
除過旅行社和酒店還有旅遊策劃、旅遊研究、旅遊規劃、旅遊電商、景區相關、旅遊地產、旅遊投資、旅遊分析、旅遊咨詢、旅遊渠道策劃、旅遊運營、旅遊周邊、旅遊媒體、旅遊會展等等。實在是太多了。
就算是旅行社也有計調、票務、商務等職位，即使是酒店還分客房、前廳、餐飲、後廚等部門。再不要盯著導游與服務生……
當然，這個行業的現狀就是高端點兒的工作進入門檻高比如規劃師的要求普遍是研究生，低端點兒的門檻石低，但是比較辛苦。
三、旅遊管理究竟學了什麼
這個問題我沒辦法告訴你一個確切答案，我只能告訴你自己的感受。我學了4年，旅行社和飯店的一些東西已然忘得差不多，只記得大概框架，而在我接觸相關行業後發現實操和理論完全是兩回事兒。
但是有一點沒有忘：管理的思想、研究的流程。
我姨夫問過我：你學管理有什麼用？旅遊還要管理？就算真讓你管理，多的不說，給你十來號人你能管得住么？
我也思考過這個問題，我學到的是西方的管理學思想，而它與我們傳統的管理學思想是出於不同角度的。我國的管理思想是基於「人」，而西方的管理思想是基於「物」。這是我最深刻的感受，所以你讓現在去管多少多少人，我不敢保證我能管得好，我也無法承諾給我相關項目我就能讓它運作順利。但是我可以保證我的思考方法是有邏輯的，是盡量全面的，是有反饋的，是科學的。
我想一個本科生與專科生最大的區別不是體現在技術上，而是體現在思考的方法上。
四、旅遊管理高端就業走的可能是曲線
旅遊策劃、咨詢等比較高端的行業不是你剛上手就能拿下的。需要了解各方面的信息，有豐富的經驗去支撐。你可能拿出一個好的創意，或者是可靠的流程，但是你未必能夠讓顧客滿意。因為你缺少積累，不知道他們要的究竟是什麼。充其量掌握了一套方法論而已，但是你沒有內涵支撐。
我做過旅行社、酒店有涉獵、干過規劃，我想把能接觸的相關行業都走一遍，這樣才能接地氣，有底蘊。畢竟旅遊就是個綜合性很強的行業嘛~所以我希望可以補完自己，讓自己在這行業內可以有比較長遠的發展。
從這個角度來看，你未來的職業不見得是一條路走到黑，可能需要跳來跳去。
五、對樓主的建議
如果你確定想搞旅遊的話……走學術路線也可能是最好的選擇了。學校里搞科研，掛在規劃機構下面做做規劃、咨詢。你現在就可以找找看《旅遊學刊》《旅遊科學》，裡面許多文章涉及建模等數學知識。可能跟你比較對口。不過走這條路最好還是有外出進修的經歷吧，國內的東西比較落後。
但是搞經濟的做旅遊可能有些「虧」吧。
六、吐槽
這行想學到東西如果沒有一個大神帶你的話就靠自己吧。需要學的東西太多了，就拿規劃來說吧，寫文案的人也可能要會簡單的PS和CAD以及GIS操作。
沒主動性的人仍哪兒都是翔，這行不是學不到東西，而是你學到多少東西都可能感覺不夠。
如果LZ想知道收入的話，恩……今年看到來也的招聘信息，研究生應屆畢業年薪10W~15W。
七、福利
提供自己做的市場營銷學筆記一份兒給大家，都是用思維導圖做的，如下圖所示。在這里就不謀殺流量黨了……有興趣的朋友可以去我微信上看看，名稱：閱行悅遠，位置：筆記-營銷學筆記。
⑺ 免費CAD商場安全系統怎麼畫
電子商務專業 培養目標及就業方向：培養商務、營銷等專業技術人才，畢業安排到長三角地區三資企業單位從事相關的商務、計算機應用與操作技術或管理工作。如市場預測、業務洽談、商品驗收、推銷、展銷等，月工資約1400—3000元。 主課程：計算機基礎應用、Photoshop圖像處理、市場營銷、基礎會計、商貿英語、商務法規、電子商務概論、計算機網路、網頁製作、財稅金融、公關貿易、應用寫作、商貿實務、電視系統、數字音像原理、管理信息系統、網路營銷、電子商務網站建設、現代企業管理、證券投資。 電子技術應用專業 培養初中級電子技術人才，畢業安排到長三角地區三資企業單位從事相關電子技術工作。月工資1400—2800元。 主要課程：電子技術基礎、電工基礎、計算機應用基礎、儀表儀器測量與使用、電氣制圖等。 航空旅遊專業 培養熟練掌握民航服務理論和基本技能，為客戶提供高品位、高質量服務，具有較強公關能力與協調能力、靈活應變能力的航空服務人才。畢業後就業於各大航空公司空乘或地面服務崗位，每月工資2000——2800元以上。 主要課程；民航運輸概論、服務心理學、社交與禮儀、形體訓練、空乘服務技能、民航英語聽說、女性形象設計、航空安全保健等。 播音與主持專業 培養具有廣播電視新聞傳播、播音藝術技能，在廣播電台、電視台及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的專門人才，畢業月工資2800元以上。 主要課程：播音創作基礎、廣播播音主持、電視播音主持、藝術作品演播、播音概論、新聞學概論、廣播電視節目製作等。 高級海員專業 培養具有船舶駕駛技能的高級海員和輪機管理專業人才，學生畢業後安置在國內外各大船舶公司輪船上班，月工資待遇在4000——7000元以上。 主要課程：1.船舶駕駛：航海學、船舶值班與避碰、航海英語、船舶結構與設備、海洋氣象與海洋學、GMDSS訓練、海上貨物運輸、船舶管理及專業實操培訓等； 2、輪機管理：船舶電氣、船舶輔機、輪機工程基礎、主推進動力裝置、輪機英語、輪機維護與修理、船舶管理及專業實操培訓等。 數控技術應用專業 培養初中級數控技術人才，畢業在長三角地區和珠江三角地獄就業，月工資1400—2800元以上。 主要課程：機械制圖、車工工藝、公差配合與技術教育、計算機應用技術、數控車床與加工工藝，數控CAD等軟體應用。 機電技術應用 培養具有從事機電技術理論知識和綜合職業技能的機電設備、自動化設備和生產線的運行與維護人員，面向長三角地區就業，畢業月工資1400元以上。 主要課程：計算機基礎、機械制圖與CAD、電工與電子技術、車工工藝學、鉗工工藝學、金屬工藝學、車工操作實訓、鉗工操作實訓等。 現代物流管理 培養從事現代物流業中的信息處理、配送、倉儲、多式聯運、采購、貨代等具有專業及管理的高等技術應用型人才。畢業後在物流部門從事運輸調度員、理貨員、物質配送、商品儲存等方面工作，月工資1400元以上。 主要課程：商品學、管理學財務管理、物流設施與設備、運輸管理、物流信息系統、物流概論、配送與流通加工。 旅遊管理 培養掌握現代旅遊酒店管理基本理論知識和業務操作技能，適應星級酒店經營管理需求的酒店管理人才，畢業工資待遇月1400元以上。 主要課程：酒店管理、前廳管理、客房管理、餐飲管理、酒店市場營銷、旅遊學概論、酒店人力資源管理、公關禮儀。 計算機應用與維護專業 培養目標及就業方向：培養初、中級從事計算機專業工作的技術員，畢業安排到長三角地區三資企業單位從事相關的技術或管理工作。如裝配、維護、計算機應用、產品開發、營銷、網路管理等，月工資約1400—3000元。 主課程：計算機原理、計算機應用基礎、計算機網路基礎、CAD輔助設計、三維動畫設計、VBSIC語言及程序設計PHOTOSHOP、Windows2000、網頁設計、Office辦公自動化、Foxpro、CorelDRAW、多媒體、計算機系統安裝及維護管理、計算機病毒原理防範等。 現代汽車、摩托車維修專業 培養目標及就業方向：培養初、中級汽車、摩托車駕駛及維修人員，畢業安排到長三角地區三資企業單位從事組裝、焊工、維修、維護、駕駛、美容裝飾等相關工作。正式錄用後月工資約1400—3000元。 主課程：計算機應用基礎、電子基礎、機械制圖、機
⑻ 旅遊學繪圖軟體有哪些
不知道你說的哪所學院，在這里給你挑幾個供你參考：
廣西電力職業技術學院：學院面向全國招生和就業，設有電力工程系、動力工程系、電子與信息工程系、管理工程系、基礎教學部、現代教育技術中心、中專部和成人教育部等系部，建有國家級廣西電工職業技能鑒定所、廣西第一火力發電國家職業技能鑒定站和南寧市計算機等級考試鑒定站。形成了以高職大專為主，成人本科、專科、中專、短期培訓等為輔的多層次、多渠道、多形式的辦學格局。
武漢電力學院：電力工程系
動力工程系
建設工程系
信息工程系
機電工程系
經濟管理系
三峽電力學院：電力工程系專業介紹
電力系統繼電保護與自動化
本專業培養電力系統繼電保護及電氣自動裝置安裝、調試、運行、檢修、維護等技術和管理工作的高技能應用型人才。
主要課程：電路、電子技術、電機學、電磁學、電工計量及電工實驗、電力工程、電力系統故障分析、電力系統繼電保護、繼電保護測試技術、電力安全技術、電力系統自動裝置和企業管理等。
供用電技術
本專業培養供電管理、用電監察及電力網、變配電站電氣設備安裝、調試、運行、監測、檢修及管理工作的高技能應用型人才。
主要課程：電路與磁路、供用電工程、電能計量、電機與拖動、電子技術基礎、動力電與照明實用技術、供用電系統、配電網自動化、供用電系統繼電保護及自動裝置、用電管理與監察、工廠電氣控制、電力營銷等。
高壓輸配電線路施工運行與維護
本專業培養高壓輸電線路的設計施工與運行管理、企業配電工程的設計與施工等能力的高技能應用型人才。
主要課程： 工程力學、機械制圖、電路與磁路、電力電子技術、電機與拖動、微機原理及應用、工程測量、電力系統基礎、發電廠及變電站電氣設備、輸配電線路設計、輸配電線路施工、線路運行與檢修、高電壓技術、 電力工程施工與概預算等專業課程 。
應用電子技術
本專業培養電子設備及系統的裝配、調試、維修等工作的高技能應用型人才。
主要課程：電路基礎、模擬數字電路、高頻電子線路、電視原理與維修、製冷設備、音響設備與維護、信號與系統、計算機網路與通信等。
動力工程系專業介紹
發電廠及電力系統
本專業培養發電廠、變電站、交直流換流站、輸配電線路等電氣設備的安裝、調試、運行、管理和維護工作的高技能應用型人才。
主要課程：水電站電氣部分、電機及電力拖動、汽輪機設備及系統、工廠供電技術、電力系統電氣設備、電力系統分析、電力系統繼電保護、電力系統自動化等。
電廠熱能動力裝置
本專業培養電廠熱能動力設備安裝、調試、運行、檢修、管理及一般熱力工程設計的高技能應用型人才。
主要課程：工程力學、電工學、工程熱力學、傳熱學、流體力學、電廠鍋爐、電廠汽輪機、熱工測量及儀表、熱工過程及自動調節、熱力發電廠、熱力設備安裝與檢修等。
水電站動力設備及管理
本專業培養水電站動力設備的安裝、調試、運行、檢修、管理等工作的高技能應用型人才。
主要課程：水輪機、水輪機調節、水力機組測試技術、自動控制原理、水力機組輔助設備、水電站運行與管理、發電廠電氣設備及運行、水輪發電機組安裝與檢修等。
建築工程系專業介紹
水利水電建築工程
本專業培養水利水電工程建設的工程技術和施工管理的高技能應用型人才。
主要課程：工程制圖與CAD、工程力學、水利工程測量、建築材料、水工建築物、水電站、水利工程施工技術、概預算與招投標等。
工程測量技術
本專業培養水電工程、工業民用建築及路、橋工程施工中的控制測量、施工測量、變形監測等測量工作的高技能應用型人才。
主要課程：工程制圖與CAD、工程測量、地形測量、控制測量、測量平差、全站儀測量技術、全球衛星定位技術、數字測圖技術等。
建築工程技術
本專業培養建築工程生產一線施工、管理、質量安全檢查的高技能應用型人才。
主要課程：工程制圖與CAD、建築工程力學、工程測量、地基基礎與土力學、建築結構、房屋建築學、建築施工技術、合同管理、建築工程概預算等。
機電工程系專業介紹
機電一體化技術
本專業培養智能化機電設備的調試、維修及運行，數控加工設備的操作與維護、機電設備的管理及技術改造的高技能應用型人才。
主要課程及實訓項目：電機與控制、單片介面技術、機電控制技術、數控機床電氣控制及故障診斷、制圖測繪與CAD、PLC實訓、單片機實訓、數控加工實訓等。
數控技術
本專業培養數控加工工藝，數控加工編程，數控加工設備的操作與維護的高技能應用型人才。
主要課程及實訓項目：制圖測繪與CAD、機械設計基礎、機械製造技術、數控機床、數控加工工藝及編程、數控機床電氣控制、CAD\/CAM 技術應用、計算機輔助製造（CAM）實訓、數控技術實訓等。
工程機械運用與維護
本專業培養工程機械安裝調試、維修、運用、管理工作的高技能應用型人才。
主要課程：機械制圖、機械基礎、CAD、內燃機構造與維修、起重技術與設備、工程機械底盤構造與維修、工程機械液壓系統與維修、工程機械電氣設備等。
經濟管理系專業介紹
旅遊英語
本專業培養以英語為工具，熟悉外事旅遊知識及導游業務的高技能應用型人才。
主要課程：旅遊地理、旅遊英語、現代旅遊學、旅遊心理學、旅遊文化與審美、導游業務、導游概論、音樂與舞蹈、旅遊公關禮儀等。
國際貿易實務
本專業培養掌握國際貿易，國際金融與結算，市場營銷與策劃，熟悉現代電子商務應用，具有較強職業能力，集外、技、貿為一體的高技能應用型人才。
主要課程：經濟學、企業管理、會計學、國際貿易理論與實務、國際商法、推銷技巧、國際結算、國際營銷學、外貿英語函電、國際金融等。
電子商務
本專業培養熟練利用計算機技術和現代網路信息技術，從事電子商務活動的高技能應用型人才。
主要課程：電子商務概論、電子商務物流、網路營銷、網上結算與支付、電子商務英語、資料庫應用基礎、網頁設計與製作、網站建設與維護等。
環境藝術系專業介紹
應用化工技術
本專業培養精細化工、生物化工、環境工程的生產與管理、工藝改造、產品開發試制、市場開發的高技能應用型人才。
主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、化工原理、化工設備設計、化學反應工程、化學工藝、精細化工生產工藝學、化工儀表與自動化、化工分離工程等。
⑼ 旅遊管理經營公司的cad主要畫什麼
這個要看領導怎麼要求，比如路線、架構圖、公司營運圖等。
⑽ 旅遊管理專業應該具備什麼能力
具備不在意物質利益，全心全意為遊客服務的能力，很難做到的