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旅遊管理專業實驗室介紹

發布時間: 2021-03-12 16:22:01

㈠ 旅遊系旅遊管理專業有什麼特色

旅遊管理有的來學校會分兩個方源向一是酒店管理二是旅遊管理。
學酒店管理大一、大二的時候會大多學習理論課,到大二下學期的時候有實踐課。有專門的老師教怎麼鋪床,怎麼擺酒店餐桌的擺台還有怎麼疊餐巾。還有禮儀形體課。
學旅遊管理的學生一定不能暈車,然後要背很多導游詞。旅遊管理比較適合性格外向的人。
最關鍵的是上學的時候要把普通話證和導游證考出來。這樣你就可以假期兼職到旅行社帶團了。

㈡ 旅遊管理專業介紹

旅遊管理專業是隨著我國旅遊經濟的發展、旅遊產業的發育而建立的一個新型學科。在中國,這門學科的產生只有二十多年的時間,但已成為管理學科體系中的一個重要的學科部門。

旅遊管理已與工商管理並列,是管理學下的一級學科。該專業培養適應新形勢旅遊企事業單位需要的一線服務與管理類專門人才,具有旅遊管理專業知識,較好的思想道德品質和綜合素質,具備較強的綜合職業能力和發展基礎,能在各級旅遊行政管理部門、旅遊企事業單位從事旅遊管理工作的高級專門人才。

主幹學科:管理學、經濟學、工商管理

主幹課程:旅遊學概論、旅遊管理學、旅遊政策與法規、旅行社業務、旅行社管理、旅遊地理學、旅遊心理學、旅遊經濟學、旅行社經營與管理、旅遊市場營銷、旅遊英語、旅遊會計學、酒店管理學、酒店餐飲服務與管理、旅遊學概論、旅遊文化學、旅遊資源開發管理、景點規劃與管理、旅遊安全學、旅遊企業人力資源管理、生態旅遊、旅遊客源、地區概況、旅遊財務管理、旅遊項目管理、旅遊信息系統、微觀經濟學等

(2)旅遊管理專業實驗室介紹擴展閱讀:

就業方向:

旅遊與休閑管理專業畢業生可從事旅遊行政管理部門、旅行社、旅遊景區、旅遊咨詢公司、旅遊電子 商務企業、旅遊規劃策劃機構、主題公園的旅遊經濟管理和企業管理工作;或旅遊與休閑行業的自主創業。

1、 旅遊行政管理部門

2、旅行社

3、旅遊咨詢公司

4、旅遊電子商務企業

5、旅遊規劃策劃機構

6、旅遊營銷策劃企業

7、旅遊景區

8、主題公園

9、旅遊、休閑俱樂部

10、高星級酒店、度假村

11、從事旅遊類大中專院校教學工作

12、旅遊與休閑行業的自主創業

13、走向鄉村,參與開發鄉村旅遊與休閑產業

㈢ 談談旅遊管理專業的認識

其實你網路下就可以看到這個專業的知識了,本身我也是讀旅遊管理的學生。
旅遊管理是隨著經濟的發展而興起的一門新興學科,屬於工商管理下的二級學科,有龐大的發展空間和發展潛力,隨著國際經濟的全球化,旅遊業更加繁榮,因此對旅遊的管理要求也隨之提高,現在開設旅遊管理專業的學校也很多,對專業能力和素質也有一定的要求。
旅遊管理學是一門研究旅遊業經營管理的新興學科。隨著國際經濟的一體化、中國加入WTO,中國旅

游經濟和旅遊產業已成為中國國民經濟和世界經濟產業體系中最具活力的部分。旅遊管理專業是旅遊學、管理學、文化學等學科交叉的綜合性專業。等等,自己去網路查查哦

挺不錯的專業,會讓你愛死旅遊的

㈣ 旅遊管理專業描述

主要課程 旅來游管理自學、導游業務、導游基礎知識、旅遊政策與法規、旅行社業務、旅行社管理、中國旅遊地理、旅遊心理學、旅遊經濟學、旅行社經營與管理、旅遊市場營銷、旅遊英語、旅遊會計學、酒店管理學、旅遊學概論、旅遊文化學、旅遊資源開發管理、景點規劃與管理、旅遊安全學、旅遊企業人力資源管理、生態旅遊、旅遊客源國、地區概況、旅遊財務管理、旅遊項目管理、旅遊信息系統、微觀經濟學等。

㈤ 對旅遊管理專業的認識和了解

第一點:選擇旅遊管理專業純粹是因為個人的興趣愛好。當時,有好多同學說:「旅遊就是導游,就是吃青春飯的,干幾年就不行了,還是找個牢靠些的專業吧。」可是,我總認為他們看法太片面,我的心告訴我:其他專業的不適合我,即使吃青春飯我也認了,大不了到時候再學點別的轉行唄。我的父母也同意我的選擇,並給我從網上找了許多關於「旅遊管理」專業方面的信息,給予了我信心,使得我更加堅定了自己的選擇,直到那時我還從沒想過找工作的事。今年暑假,我憑借在秦皇島實習的經驗和本科生的資質在家鄉的一家旅行社找到了一份導游兼職工作,本想著人家不會重用我這么一個初來乍到的小丫頭,可是事實恰恰相反。工作的第三天,我便被派出去跟團了,以後連續三周我都獨立帶團出去旅遊。後來離開時,經理跟我說看重我的原因是我本科生的資歷,因為在那裡,大多數導游都是大中專學歷。從此,如果誰再說起找工作的事我會很驕傲的告訴他:「我們不怕,我們是本科,只要不嫌累我們一定能很快找到工作的!」第二點:選擇我院旅遊管理專業,在於它發展的大好前景,專家們預測,「21世紀,中國將成為世界主要旅遊中心。」中國旅遊業持續業持續增長,既依託於旅遊教育整體水平的提高,更得益於旅遊資源的良好開發。在實習中,通過發放《北戴河旅遊開發遊客意向調查表》並結合我們本學期開設的《旅遊資源開發》課程,運用所學知識對旅遊景區整體面貌、旅遊形象、旅遊交通、旅遊服務機構、旅遊資源開發與管理、旅遊環境保護、旅遊影響的整體認識,我們對旅遊景區資源開發加以分析並提出了許多合理化建議,在景區我們看到了當前旅遊發展的大好形勢,看到了大眾化旅遊時代的到來,看到了瞬息萬變的旅遊活動實踐和豐富多樣的旅遊形式,同時在實習中為提高我們的專業管理能力以及旅遊資源開發能力方面,提供了良好的鍛煉平台。

以上是摘自網路某段此專業人的評說,希望對你有所幫助。謝謝。

㈥ 旅遊管理專業的詳情

每個學校的教學方向不同,但大致上都要學習的課程首先是管理學,當然還有國專內外歷史知識,還有屬關於旅遊市場,旅行社管理,旅遊法等,關於市場的知識也是要學習的,有的也要學習統計學,西方經濟學等等
就業問題如果是准專業對口的話,主要的是導游工作,或者旅行社管理等

㈦ 旅遊管理專業的介紹和就業前景怎麼樣

旅遊管理專業介紹
旅遊管理專業是隨著我國旅遊經濟的發展、旅遊產業的發育而建立的一個新型學科。在我國,這門學科的產生只有二十年的時間,但已成為管理學科體系中的一個重要的學科部門。旅遊管理已與工商管理並列,是管理學下的一級學科。
主要課程有旅遊學概論、旅遊管理學、旅遊政策與法規、旅行社業務、旅行社管理、旅遊地理學、旅遊心理學、旅遊經濟學、旅行社經營與管理、旅遊市場營銷、旅遊英語、旅遊會計學、酒店管理學、酒店餐飲學、旅遊學概論、旅遊文化學、旅遊資源開發管理、景點規劃與管理、旅遊安全學、旅遊企業人力資源管理、生態旅遊、旅遊客源、地區概況、旅遊財務管理、旅遊項目管理、旅遊信息系統、微觀經濟學等。

就業前景
根據世界旅遊組織的統計,目前旅遊業已經成為世界最大的產業,每年還以兩位數的速度在增長。在中國,2003年我國旅遊業的固定資產達到8439億人民幣,年營業收入約2308億人民幣,創造就業機會約6487400個,據世界旅遊理事會在wto召開的世界大會上宣布,中國旅遊就業是世界第一位的,根據世界旅遊組織的研究結果,到2020年,中國將成為世界第一大旅遊目的地,年接待1.37億人次的入境旅遊者,同時2020年出境人數1億,位列世界第四。因此我國對旅遊管理人才需求有很大的缺口。

㈧ 旅遊管理的專業課程有哪些

主要課程:《旅遊管理學》、《導游業務》、《導游基礎》、《旅遊政策與法規》、《城市旅遊》、《旅行社業務》、《旅行社管理》、《中國旅遊地理》、《旅遊心理學》、《旅遊經濟學》、《旅行社經營與管理》、《旅遊市場營銷》、《旅遊英語》、《旅遊口語》、《旅遊飯店管理》、《旅遊會計學》、《旅遊社會學》

《酒店管理學》、《旅遊學概論》、《旅遊文化學》、《旅遊資源開發管理》、《景點規劃與管理》、《旅遊安全學》、《旅遊企業人力資源管理》、《生態旅遊》、《旅遊客源國、地區概況》、《旅遊財務管理》、《旅遊項目管理》、《旅遊信息系統》、《管理學》、《微觀經濟學》、《宏觀經濟學》、《旅遊可持續發展學》、《旅遊生態學》、《旅遊地理學》等。

(8)旅遊管理專業實驗室介紹擴展閱讀:

旅遊管理業內素有「北二外,南中山」之說,北二外、中山大學旅管實力較強,另外開設有旅遊管理專業的著名學府還有暨南大學、陝西師范大學、東北財經大學、浙江大學、廈門大學、北京交通大學、復旦大學、西北大學、華東師范大學、華僑大學、四川大學、湖北大學、桂林理工大學等。以及以科研實力著稱的北京大學、南京大學、南京師范大學等院校的旅遊地理。

旅遊與休閑管理專業畢業生可從事旅遊行政管理部門、旅行社、旅遊景區、旅遊咨詢公司、旅遊電子商務企業、旅遊規劃策劃機構、主題公園的旅遊經濟管理和企業管理工作;或旅遊與休閑行業的自主創業。

㈨ 對旅遊管理專業的認識和了解

第一點:選擇旅遊管理專業純粹是因為個人的興趣愛好。當時,有好多同學說:「旅遊就是導游,就是吃青春飯的,干幾年就不行了,還是找個牢靠些的專業吧。」可是,我總認為他們看法太片面,我的心告訴我:其他專業的不適合我,即使吃青春飯我也認了,大不了到時候再學點別的轉行唄。我的父母也同意我的選擇,並給我從網上找了許多關於「旅遊管理」專業方面的信息,給予了我信心,使得我更加堅定了自己的選擇,直到那時我還從沒想過找工作的事。今年暑假,我憑借在秦皇島實習的經驗和本科生的資質在家鄉的一家旅行社找到了一份導游兼職工作,本想著人家不會重用我這么一個初來乍到的小丫頭,可是事實恰恰相反。工作的第三天,我便被派出去跟團了,以後連續三周我都獨立帶團出去旅遊。後來離開時,經理跟我說看重我的原因是我本科生的資歷,因為在那裡,大多數導游都是大中專學歷。從此,如果誰再說起找工作的事我會很驕傲的告訴他:「我們不怕,我們是本科,只要不嫌累我們一定能很快找到工作的!」第二點:選擇我院旅遊管理專業,在於它發展的大好前景,專家們預測,「21世紀,中國將成為世界主要旅遊中心。」中國旅遊業持續業持續增長,既依託於旅遊教育整體水平的提高,更得益於旅遊資源的良好開發。在實習中,通過發放《北戴河旅遊開發遊客意向調查表》並結合我們本學期開設的《旅遊資源開發》課程,運用所學知識對旅遊景區整體面貌、旅遊形象、旅遊交通、旅遊服務機構、旅遊資源開發與管理、旅遊環境保護、旅遊影響的整體認識,我們對旅遊景區資源開發加以分析並提出了許多合理化建議,在景區我們看到了當前旅遊發展的大好形勢,看到了大眾化旅遊時代的到來,看到了瞬息萬變的旅遊活動實踐和豐富多樣的旅遊形式,同時在實習中為提高我們的專業管理能力以及旅遊資源開發能力方面,提供了良好的鍛煉平台。
以上是摘自網路某段此專業人的評說,希望對你有所幫助。謝謝。