① 請幫我寫一篇內容為「旅遊管理專業學習感受」的文章，字數400字左右。謝謝！
9月1日下午，旅遊管理系全體教師在實訓樓西餐服務實訓室召開會議，會議議題是聽取暑期外出學習和掛職鍛煉教師的學習體會。在會議中我系兩位外出學習教師和十位在企業相關崗位掛職學習的教師，分別就本人的學習情況和心得體會做了精彩的匯報。
我系白慧姝老師首先發言就她在天津職業技術學院為期一周的專業學習進行了匯報，通過這次學習，白慧姝老師對客房服務專業的師資培養、課程設置、人才培養等方面有了更多的認識和深刻的體會，她提出借鑒外校的經驗在師資培養上讓更多專業教師同實習生一起下到企業邊管理學生邊學習，在人才培養方面運用兩手托的培養方案，注重學生職業素質和職業技能的培養。
張旭卿老師就他在上海第二工業大學為期三天的學習情況和體會進行了匯報，通過這次學習，他的感受是專業人才需求量大，涉及知識面較廣，在教學中要為學生確定具體專業發展方向。
楊志國老師暑期中在寧夏國旅以總經理助理的身份掛職學習，在學習中他的體會是教學中考慮旅遊淡旺季旅遊市場專業人才的合理使用與管理；旅行社與景區共贏關系的建設等問題。
董麗華老師在香漁王子酒店人力資源部進行為期20天的掛職鍛煉，在學習期間從旁觀的閑人到深入企業內部再到為企業實際解決一些問題，通過三個階段鍛煉，體會一是把我系人力資源專業和酒店專業相銜接，理論與實踐相結合為專業建設重新定位，二是結合實際為本專業學生規劃發展目標。
張天祿老師的體會是教學中要注重新材料、新工藝、新設備的應用，張老師還以多年下企業的經驗特別提到年輕教師要熱愛本職工作，要利用機會和時間經常深入企業一線鍛煉學習。
崔拯壁老師提出一是要帶問題下企業，在實際中解決問題，二是在實際中深刻認識企業經營策略與傳統菜品創新能力問題。還有李紅娟、王彬華、潘玉龍、楊小萍和李彥寧幾位老師也對其在企業的學習情況和體會做了總結匯報，體會深刻。
會上全體教師就這次暑期的掛職鍛煉進行了討論，大家一致認為這樣的學習形式和活動非常必要、及時，收獲很大。通過這次活動拓寬了知識面，提高了技能，使理論與實踐相貼近，為基於工作過程的課程改革找到了依據，有利於教學質量的提高，為專業課的教學打下堅實的基礎。全體教師表示今後會積極到企業去鍛煉，提高自己的教學能力與水平。
② 旅遊學習心得體會範文
世界上沒有免費的午餐，沒有一層不變的事物。別人的心得僅供參考，自己在工作中掌握的才是實際的。
③ 談談旅遊管理專業的認識
其實你網路下就可以看到這個專業的知識了，本身我也是讀旅遊管理的學生。
旅遊管理是隨著經濟的發展而興起的一門新興學科，屬於工商管理下的二級學科，有龐大的發展空間和發展潛力，隨著國際經濟的全球化，旅遊業更加繁榮，因此對旅遊的管理要求也隨之提高，現在開設旅遊管理專業的學校也很多，對專業能力和素質也有一定的要求。
旅遊管理學是一門研究旅遊業經營管理的新興學科。隨著國際經濟的一體化、中國加入WTO，中國旅
游經濟和旅遊產業已成為中國國民經濟和世界經濟產業體系中最具活力的部分。旅遊管理專業是旅遊學、管理學、文化學等學科交叉的綜合性專業。等等，自己去網路查查哦
挺不錯的專業，會讓你愛死旅遊的
④ 學習中國旅遊地理的心得
淺談學習中國旅遊地理的心得
通過這一學期對中國旅遊地理的學習，收獲很多，也對這門課產生了濃厚的興趣。時間過得真快，一個學期過去了，對這門課有點意猶未盡。
學習中國旅遊地理，使我能夠進一步加深對旅遊地理課程尤其是對中國特定地域的了解，掌握各分區最具特色的優勢旅遊資源，及主要旅遊區和景點及其旅遊價值以及重要旅遊線路。旅遊地理是旅遊業產生的自然背景，是旅遊業發展的重要前提，所以學習中國旅遊地理是為學習旅遊管理的打下基礎。這門課令我對祖國美好河山有了更全面，更系統的了解，當別人問及我中國有哪裡好玩的時候，也不會啞口無言。學習中國旅遊地理的最大收獲不僅僅停留在知識層面上，且大大拓寬了我的視野，為將來步入社會，踏進旅遊行業打下一個堅實的基礎。
對於中國旅遊地理的學習方法本人仍處於摸索期間，因為它的學習方法與高中的地理的學習方法遠遠不同。高中地理注重的是對知識點的理解以及融會貫通，其中涉及的大多都是原理知識。而中國旅遊地理比較注重識記，內容也多，不僅要記得景點的地理位置、歷史，還要記得它的旅遊特色與優勢。所以學習中國旅遊地理要多看書，多看地圖。其實讀萬卷書，不如行萬里路，有機會要四處旅遊一下。
還記得第一節課的時候，老師的風趣幽默深深的吸引了我，因為我是第一次接觸這么有幽默感的老師，當時就覺得學習這門課就會很好玩。果然如我所料，每一節課都在快樂的氛圍下結束，真希望這門課可以學久一點。這門可純屬紙上談兵，但老師也可以講得很精彩，但對這門課我有幾點建議：1.筆記比較少，比較零散，這使我期末復習的時候難度增加，希望有比較系統、簡明扼要的筆記；2.師生互動不夠，希望能增加師生互動；3.課件的圖片數量較少，令我很難領略景點的風光。
無論如何，對於這門課我是獲益良多，最後要感謝大俠您這一學期的悉心教導。
⑤ 學習旅遊管理專業是怎樣的感受
想穿越回填高考志願時那會兒打醒自己再填一次的感受。就業難，身在旅遊專業，絕大多數專同學還沒畢業就屬想著轉業，堅持本職的十個里不一定有一個。考公限制大，基本奔著三不限去了。考研的時候都想著跨專業，考本專業的基本，很少很少很少。
⑥ 對旅遊管理專業的認識和了解
第一點：選擇旅遊管理專業純粹是因為個人的興趣愛好。當時，有好多同學說：「旅遊就是導游，就是吃青春飯的，干幾年就不行了，還是找個牢靠些的專業吧。」可是，我總認為他們看法太片面，我的心告訴我：其他專業的不適合我，即使吃青春飯我也認了，大不了到時候再學點別的轉行唄。我的父母也同意我的選擇，並給我從網上找了許多關於「旅遊管理」專業方面的信息，給予了我信心，使得我更加堅定了自己的選擇，直到那時我還從沒想過找工作的事。今年暑假，我憑借在秦皇島實習的經驗和本科生的資質在家鄉的一家旅行社找到了一份導游兼職工作，本想著人家不會重用我這么一個初來乍到的小丫頭，可是事實恰恰相反。工作的第三天，我便被派出去跟團了，以後連續三周我都獨立帶團出去旅遊。後來離開時，經理跟我說看重我的原因是我本科生的資歷，因為在那裡，大多數導游都是大中專學歷。從此，如果誰再說起找工作的事我會很驕傲的告訴他：「我們不怕，我們是本科，只要不嫌累我們一定能很快找到工作的！」第二點：選擇我院旅遊管理專業，在於它發展的大好前景，專家們預測，「21世紀，中國將成為世界主要旅遊中心。」中國旅遊業持續業持續增長，既依託於旅遊教育整體水平的提高，更得益於旅遊資源的良好開發。在實習中，通過發放《北戴河旅遊開發遊客意向調查表》並結合我們本學期開設的《旅遊資源開發》課程，運用所學知識對旅遊景區整體面貌、旅遊形象、旅遊交通、旅遊服務機構、旅遊資源開發與管理、旅遊環境保護、旅遊影響的整體認識，我們對旅遊景區資源開發加以分析並提出了許多合理化建議，在景區我們看到了當前旅遊發展的大好形勢，看到了大眾化旅遊時代的到來，看到了瞬息萬變的旅遊活動實踐和豐富多樣的旅遊形式，同時在實習中為提高我們的專業管理能力以及旅遊資源開發能力方面，提供了良好的鍛煉平台。
以上是摘自網路某段此專業人的評說，希望對你有所幫助。謝謝。
⑦ 急求大學旅遊管理專業學習經驗，學習方法，學習心得。 ——大一新生
這個專業都是講理論知識的，和以後的就業沒太大關系的知識很多，自認是培養專高級管理者，但是畢業後的屬學生沒有機會到管理層的位置，通常是被人管理，所以專業知識無用武之地。學習方法的話就是背書，死記硬背就可以。學習心得是學完就忘，因為以後工作中不可能用到，所以記著也沒有太大用處。