① 湘西州建築學校
湘西自治州建築來學校是經上級教自育部門批準的一所全日制中等職業技術學校，學校創辦於二十世紀八十年代，辦學20多年來，為湘西地區培養了一大批建築工程技術人才，挑起了湘西地區建築工程技術大梁。
學校座落在國家生態城市吉首市乾州新區，並緊鄰氣勢宏偉的人民廣場和清澈歡暢的萬溶江，城市主幹道環繞校園，學校環境幽雅，交通便利，擁有現代化的教學設施和辦公管理系統生活服務配套齊全，文化娛樂形式多樣，並形成了校外實習實踐基地與設計院，建築安裝公司，房地產開發公司，職業技能鑒定所聯營，為學生的實習實驗，技能培訓校園，學校環境幽雅，交通便利，擁有現代化的教學設施和辦公管理系統生活服務配套齊全，文化娛樂形式多樣，並形成了校外實習實踐基地與設計院，建築安裝公司，房地產開發公司，職業技能鑒定所聯營，為學生的實習實驗，技能培訓……
② 湖南湘西州質檢成績
問班主任。
因為學生成績不許公開，只有老師知道。
③ 湘西自治州考教師資格證在哪報名有網站嗎
如果應用程序，請注意以下幾點：
教育，幼兒教育，教育（初中）一般大學學回位或以上的申請答，如果申請被教導（高中），中專，職業，和一般大學本科以上學歷。
2，你有申請教師，測試心理學，教育學（有效期為3年）。除了這個，還體檢，面試（課程或講座），以獲得前和1年後的教師，。
3，普通話可以是一個單獨的測試，和其他並不重要，一般要測試兩個B以上，如果應用程序是一個語言教師資格，一般有兩個一流。
測試教師，你可以看一下當地教育或教育人員服務，一般在3月和9月報名時間每年部網站。
5，戶籍限制，在任何地方考試，應用，並有候選人的教師是沒有時間限制，全國通用。
④ 楚雄州20l5年農村寄宿制學校班主任培訓計劃安排
楚雄州教育局轉發雲南省教育廳關於組織實施國培計劃2015年知行中國小學班主任教師培訓項目文件的通知各縣市教育局，州屬有關學校：
現將《雲南省教育廳關於組織實施國培計劃2015年知行中國小學班主任教師培訓項目的通知》（雲教師〔2015〕13號）轉發給你們，並將有關事項通知如下，請一並認真落實。
一、本次培訓由教育部師范教育司、基礎教育司、中國教育發展基金會和項目資金捐贈方聯合成立項目工作領導小組，統籌項目工作。中國教師研修網（http://www.teacherclub.com）負責項目的具體實施。
二、為確保培訓項目順利實施，州教育局成立楚雄州2015年國培計劃「知行中國」小學班主任培訓項目領導小組，其組成如下：
組 長：劉志傑 州教育局副局長
副組長：王開能 州教育局師訓辦主任
王建軍 大姚縣教育局副局長
孫廷高 姚安縣教育局副局長
馮樹雲 楚雄師院附小校長
王 靜 楚雄開發區實驗小學校長
楊 勇 楚雄開發區永安小學校長
成 員：李植才 州教育局主任科員
蘇文高 州教育局主任科員
楊祀鵬 姚安縣教師進修學校校長
代美瓊 姚安縣教師進修學校
董宗仁 大姚縣職業教育中心
李曉紅 楚雄師院附小
杞 燕 楚雄師院附小
蘇 雁 開發區實驗小學
顏鳳萍 永安小學
領導小組辦公室設在州教育局師訓辦，由王開能兼任辦公室主任，負責培訓項目的日常管理工作。
三、請有關縣市教育局、州屬有關學校按要求認真選派管理人員和輔導教師，並加強組織管理，確保培訓項目順利實施。
雲南省教育廳關於組織實施國培計劃2015年知行中國小學班主任教師培訓項目的通知及相關附件請到雲南省中小學教師繼續教育網（http://zxxjs.ynjy.cn）教育信息欄下載。
2015年3月18日
⑤ 湖南省湘西州2018理科學科競賽成績
2018湖南省湘西州初中理科學科競賽成績，
可上州教育局官網查看。
也可詢問你的班主任。
只要努力付出過，
就會有收獲。
⑥ 2015年湖南**上半年教師資格證考試時間出來了嗎
考試時間為3月14日，報名時間為2月2-6日。
通過實施中小學教師資格考試，考查申請人是否專具備教師職業道德、基本素屬養、教育教學能力和教師專業發展潛質。嚴把教師入口關，擇優選拔樂教、適教人員取得教師資格。中小學教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學教師資格考試、初級中學教師資格考試、高級中學教師資格考試。
申請認定中等職業學校文化課教師資格、中等職業學校專業課和中等職業學校實習指導教師資格者參加高級中學教師資格考試。試點工作啟動前已入學的全日制普通院校師范類專業學生，可以持畢業證書直接認定相應的教師資格。試點工作啟動後入學的師范類專業學生，申請中小學和幼兒園教師資格應參加教師資格考試。
⑦ 湘西州工作場所職業病危害檢測評價機構有沒有人知道哪個比較好啊謝謝了。
湘西州工作場所職業病危害檢測評價機構有沒有人知道哪個比較好啊?謝謝了內。
湘西州工作容場所職業病危害檢測評價機構有沒有人知道哪個比較好啊?謝謝了。
你好像知道消息做工作場所職業病危害檢測。評價幾個叫上正規的。職業技能培訓學校去問一問吧。
⑧ 想請問大家 湘西州普通話考試報名時間和地點是多少
關於開展第一期普通話水平培訓與測試的
通
知
為了落實全年工作部署，按照年初工作計劃，結合版我州普通話培訓測試實際，決定開展州本級今年第一期計算機輔助普通話水平測試。現將有關事項通知權如下：
一、報名時間、對象及相關事項
1.報名時間：2月11日—2月25日。每天8：00—12：00，下午3：00—5：30.雙休日不上班。
2.報名對象：全州非在校大中專學生的其他社會人員。
二、培訓與測試安排及相關要求
1.培訓分自學、集中培訓、機測培訓三個階段。
報名人員自學。時間從2月22日至2月23日。
集中培訓。州測試站對申請參加集中培訓人員提供集中培訓，培訓地點報名時通知。
機測培訓在州電教站進行。時間：3月1日下午。
2.測試：時間：3月2日，地點：州電教站機測室。
咨詢電話：0743—8224122。
湘西自治州普通話培訓測試站
2014年2月10日
⑨ 湘西自治州教師編制考試科目我是學政治專業的，想去初中教書。
楊崇，出生在湖南省永順縣古名溪州，土家族，中共黨員，中學高級教師，特級教師，中國企業的成員和一般教育研究，創建一個學會會員，廣東省汕頭市黨的第八次會議上代表的代表，第十一屆全國人民代表大會代表，現任廣東省汕頭市澄海區實驗學校校長兼黨支部書記。
楊重遠，從教31年，從溪州山上的潮汕平原，漢江濱江，楊崇情系教育，情繫到學校，學生和教師的愛，無私奉獻的精神，痴心不改。她曾先後被評為全國中小學德育先進工作者，部級勞動模範，全國教育系統「婦女建功」標兵，全國職業道德先進個人，第二屆「中國十大女傑提名獎，徐特立教育獎優秀校長廣東省在2005年五一勞動獎章，汕頭市，汕頭市勞動模範，優秀拔尖人才在汕頭市，廣東省汕頭市名校長。她是一個著名的「新聞人物。」瞭望「雜志，」人民日報「，」??光明日報「，」??中國教育報「，」文匯報「，」當代「和其他媒體報告，她的事跡，叫她」媽媽老師，「猛洞河金星」，「關閉的世紀女校長。中央電視台，以她為原型拍攝太」猛洞河「向上和向下的插曲。京劇，京劇演出，他也記錄了題為」金合歡「湖南衛視的原型「楊教授」，「愛情」故事片歌頌她的奉獻精神，以育人為本，積極進取的精神，在2002年，廣東省教育記者刊名「澄海驕傲，」汕頭特區晚報「記者在報紙上到處陶儷影春暉標題她的領導汕頭市澄海區實驗學校全面實施素質教育的辦學特色是熱情的轉介。 2004年，汕頭日報汕頭特區晚報對她的五個幾年做了「省級」學校肯定的報道。 2005年5月，「汕頭市記者到」湘西校長，汕頭續寫傳奇「的稱號，講述了她的創業故事，汕頭市汕頭精神」包容多樣性最好的註解。
恙蟲元，一個傳奇的女校長。在湖南永順縣作為國家實驗學校，她有一所學校的名稱和縣教育局撥款2,000的啟動成本開始，只有六年，他們創立了一個「模範湘西自治州，在湖南省有發言權，有影響力的國家「的質量教育示範學校。這是這個奇跡吸引了汕頭市澄海區的教育領導，在他們的帶動，湖南幾成，「三顧茅廬」的真誠，在??1998年8月，楊崇終於在湘西山區來的潮汕平原，以迎接新的挑戰，在汕頭市澄海區，開始生命的第二次創業 - 成立的廣東省汕頭市澄海區實驗學校。
開始上課，崇揚把自己永順教育質量教育的經驗，整理升華思想，響亮而提出了發展教育的主渠道，課堂教學，教育理念，倡導為突破口，興趣特長的基石「嚴格的，全面的，特殊的，勤勉盡責，真正的」座右銘的要求，面對困難，她堅定不動搖。第一所學校的招生只有378。當時，學校周圍是充滿積水和雜草，十分荒涼，只有半個街區，教學樓和學生宿舍在學校，很多家長目睹了這一幕，學校的未來持懷疑態度，一些報道，命名。但楊崇既不氣餒，也不能退，她的開拓者的勇氣和意志的頂部，烈日下的夏無酷暑，辛勤工作，是家到學校，由學校領導班子和教師的工作，不知疲倦地復墾與新領導校園里，在那些日子裡，每天晚上總裁楊敘宿舍的燈光經常徹夜不熄...
一分耕耘，一分收獲。引人注目的變化是不到6年，新的學校發生了從硬體到軟體。到4180，從建校初期378從38到215人的教師，學生數，學校佔地面積由「四個土地徵用，四個規劃」，「四個基礎設施」擴大，從20010平方米72129平方米的，校園建築面積從4400萬平方米猛增的46497平方米，完整而標準的現代化教學設備和設施，並有塑膠跑道田徑場，東部地區的高超的藝術機構，博物館，天文台，地理室，歷史室，電腦室，生物園，創新辦學體制，學校成立以來，國家累計增資9000多萬財政資金的情況。快速附加值，的房地產學校周邊，從700多人關心，現在1600 - 2000多平方米短缺周邊地區亦有地產代理搶購，原本隨處可見的土地上的雜草，一幢幢商品房平原天空，汕頭市澄海區新區，以嶄新的面貌，開發商出售的第一篇文章的優點的發揮：「學生汕頭市澄海區實驗小學」是不一樣的直徑。購買戶主的聲音也大致相同：我們必須能夠幼兒喂養實驗學校的驕傲，只要孩子到學校，我們寧願交一定的押金。土地賣了，房子賣了，由於實驗學校，推動一方市中心，在一定意義上也促進經濟發展在汕頭市澄海區。這所學校之所以有這么大的吸引力，關鍵的一點是楊崇的教育理念，真正創建了一個新的一代。
人們經常說，他們養成這樣的習慣，這是一個長期的承諾，發展的結果。由於學校，學校規范發展教育擺在首位任務楊崇汕頭市澄海區社會，家庭，學生在校的實際情況，在開始走上發展的內容歸納為准時休息節儉，講究衛生，文明的教育和大方，禮貌謙讓，自律，自我保健和鍛煉，共8個32字寫入學校管理制度。為了發展教育事業深深紮根，楊重遠明確表示，應該集中在科學的基礎上，使「三個堅持」遵循規律，堅持明??確的事實根據的原則，。 「其次，要突出人的精神，突出」四種指導，包括知識的統一的指導，開展活動的指導，對新生兒的高年級學生的指導，「失范」修正指導。第三，我們需要建設的班主任，監考，在地方教練三隊的教育和管理，實施。第四，我們需要建立人際網路教育，校園環境優化的重點，注重心理輔導的領帶，促使家長開展社會實踐，再加上自我評價，自我提升與促進的質量學生全面發展，並促進形成良好的校風。她樹立了一個榜樣，無論大會，小會，她總是第一個到現場，清晨，親自帶領學校的教師和學生響4周長跑，從不間斷，她精心培育很多學生的教育，規范改變服裝來伸手，飯來口中的「惰性的壞習慣，克服講的比較，虛榮和精神狀態不好，不僅要學會，學會了解，學會勞動，學會生活，學會健體，學會審美，開發一種自我保健能力，組織能力和能力，培養良好的學習習慣。歐洲小的學生，依賴於富裕的父母服裝廠和中唯一的男孩，每天在家裡由他的父親，駕駛車接送，從出生到小學畢業的通知不會穿任何內衣，但我不知道是怎麼弄熟的食物，是一個地地道道的新時代的賈寶玉。有一天，他的父親去到汕頭面料忘記時間，帶他回家，看到父親突然想起忘了把他的兒子，他們要求自己的工廠工人到學校接學生從學校回家的結束，留下他一個在校門口。他的工人走的自行車來到學校，喘氣，歐洲小工人大聲責怪他：「我的家人和一些更多的汽車，你不開，你踩著的東西來接我，我可以帶你嗎？滾遠...... 「工人流行的直齒，但她也不敢得罪年輕的主機端老闆碗說服該管的事情，事實上，他也不會開的車，唯一的」開放式「的自行車，怎麼辦？受害的工人滿含熱淚。楊教授不留石竭盡所能，面對這樣的學生，他的班主任，教3歲的孩子從敷料，直到晚餐，洗澡......一切都教給他從頭學起，並在晚上他們仍然給他掖。楊教授在一個良好的周邊環境和患者教育教師，他最初認識自我勞動，衣服的重要性，學會了洗挑食，孩子依賴別人照顧12年的將採取照顧別人的孩子。作為他的感情根本的變化，寫文章的真實感受，老師作為範文讀它的類，這極大地刺激了自我，自信的小歐洲??知識，學習成績的穩步提高他的文章，他的母親後來回憶說，看到媽媽睡在一張床上，他們關心的問她，如果晚飯時，母親告訴他不要吃一個歐洲小請媽媽煮給媽媽打了一碗荷包蛋和煮一碗熱氣騰騰的面條吃，母親移植的兒子，第一次在他們的生活中做好的面條，吃的津津有味，味咸，但母親覺得也很好吃的美味佳餚，突然出了眼淚。一個歐洲小媽媽擦著眼淚，問道：「媽媽，我不吃了嗎？」媽媽忙搖頭，他對我說，好吃，好吃。小歐問他的媽媽，你為什麼哭呢？母親告訴小幸福的淚水。他還表示，他的母親說：「我們的學生，他們都將工作，我看到廚房的叔叔，阿姨，廚師，烹飪我學會了。」他還告訴母親的家庭可以吃多少就煮多少，不能用像以前那樣做飯也多，不能吃它倒掉，浪費是非常好的。媽媽激動地說給他的兒子抱在懷里，熱淚滴在奇瑞的臉。有人說，小歐也找不到工人，在此之前，他被人罵叔叔道歉，並要求他原諒自己時，天真的，該工作人員感慨萬千。小黃張學生周日至汕頭行為同車的旅客應長凳擲到車外的，她立即停止說：「我們學校的老師來教我們要注意保護環境，把垃圾用袋，外出時進入垃圾箱。叔叔阿姨，如果你忘記帶的包，我這里有一個送給你。 「這一舉措讓大人非常感動的相同汽車和恥辱。據調查，孩子的行為，家長的滿意率98％。表現雖然這個文本在楊崇日記：」學生的頭腦是像一個陌生的土地，當你播下思想的種子，就會有行為的收獲，當你播下種子的行為，有道德的收獲，當你播下道德的種子，就會有命運的收獲。 「楊重遠和她的同事們做的事。
任何人才，需要尋求最好的一個突破。對於學生來說，他們的利益和特色，充分發揮和顯示生成的「」，「移民」的效果，其他方面都將「水漲船高」。楊崇的利益和特色為突破口，努力發現學生的天賦和才能，並幫助學生開發智力的創造性的勞動權益和特色，繼續加強教育計劃，並奠定了堅實的基礎，創造高品質的人才在新的世紀。又開了一所學校，舞蹈，聲樂，管樂，民樂，美術，書法，武術，籃球，演講與口才，聽力和口語訓練，奧數，潮汕文化，歷史，30多個課外周圍的生物，護理院和其他興趣特長班。全校100％的學生都參加了一個或多個活動的興趣特長。為了確保小時的專業課程，楊崇「非常規」，她的興趣和專長，成立專門課程在學校課程中。教師短缺，調！她失蹤了各地「挖」，以及部分組成的幾十人的興趣特長課教師，這些教師都身懷絕技，有很多人在省級或國家級比賽中獲獎;教科書，編譯！她和老師准備一個黃銅的基本訓練，基本的舞蹈訓練，青年合唱團訓練，孩子們的小笛基本訓練「」墨孩童般的「，」趣味列印「，」藝術系統的培訓，「」如何以寫隸書「的書法定期腳本訓練「。武術入門，「體育」，「汕頭市澄海區 - 我的家鄉，」愛我潮汕超過20門，集知識性，趣味性，實用性於自己的利益和專業課程的教材。缺乏場地，建成！她呼籲教師開拓節省出來的錢建的場地，各種利益的學校活動室正常教學的課堂比為1.6:1，缺乏時間，擠！她要求教師提高課堂教學的有效性，不布置家庭作業。學校每天安排上午6點25到7點10分，4時25分至5時10分興趣特長課時間。這樣一來，學生們進入了一個新的和美好的世界，感受豐富多彩的校園經驗，創造的艱辛，成功的喜悅。即使是原有的文化，通過興趣特長的培養，導致貧困學生??認識自我的技能和智力的潛力，增強了信心，學習文化知識，提高課堂學習質量，所有受試者迅速提高。黃且嗯妍同學榮獲全國第一天的英語競賽特等獎，無論是學習尖子，學校銅管樂隊長號大師，王小山同學或學校的學生電台和業余攝影組的成員，為學校贏得了一等獎，今年獲得陳萬林高分汕頭市山中學的學生，不論是聲樂特長班的學生曾多次應邀主持的面積？大型演出活動。實踐證明：楊崇「興趣特長為突破口，已經顯著促進課堂教學質量的提高，這是實驗學校的另一個特點是不同於普通學校，具有深遠的意義。權益藝術活動的標准化實驗教學受學校承擔全國農村學校藝術教育實驗三科，經過四年的研究和實踐，是在一個階段的結，小研究的專家，在全國農村藝術教育研討會領導好評。
課堂教學是學校教授文化知識的一種手段，是主渠道，提高教育質量。楊崇帶領學校教師改革課堂教學的主渠道。她盡一切可能，以更新教師的教育理念，通過多種渠道，給這支新的「新生兒軍隊裝備。她要求教師必須轉變，從過去的經驗研究型，以節省時間，特殊教育，輕負，高效「為教學目標，大膽改革課堂教學，真正的素質教育是教育的手段，在生活的方方面面，心理的形成產生積極的影響人的社會和文化的層面，發展的質量基於能力建設為宗旨的基礎教育，個性發展。楊重遠還提出了「主動的學生」的口號，學生為主體的課堂，促進教師大膽地採用啟發式教學方法「討論」。在每次授出新的一課，教師有針對性的布局預覽。使學生類，根據結果的預覽討論，思考學生的身體，再加上教師的高度總結課堂的時間來消化，迅速提高水平的學生的文化知識，極大地激發了學生的學習興趣學習的課堂的學校生動活潑的情況。汕頭市澄海區實驗學校幾乎是在一夜之間，得到了省時，有許多領域的知識，培優防滑成效顯著。在2002年的秋天，不知道有什麼新的課程改革，澄海區教委確定學校，省級新課程實驗區級監測點的任務。懷著一腔的戰斗精神，在面對巨大的壓力，2002年9月1日開始新的一天，楊崇的教師和學生動員大會上發出振鈴呼叫：「讓我們一起成長從窗簾學校的做法新課程，新課程改革實驗的帷幕。三年來，按照新課程標准規定的知識和能力「，」過程與方法「，」態度和價值觀？「作為一種新的教學目標，堅持做三件事情，一個是加強內部管理和要求，逐步形成了系統的教學和科研本周舉行了一個特殊的學習研討會。宣傳活動，社會，家庭，及時課程的理念，方法和推廣過程中向家長介紹學校要求的學生的意見傳達給每家庭。及時反饋學生的學習趨勢，學生家長在校外學習活動。許多家長在教師的指導，從在原來的互聯網一刀切，以反對孩子以積極支持他們的學習材料，通過網路收集，並有效地改善了學習效率。「教」到「學得更好」，新課程的最終目標是讓學生學會學習。操作模仿的風格，他們依靠以學校為基礎的教學和研究，學校的教學反射，同行幫助和專業指導，研究法律，請進來，走出去，自己的紀錄。楊崇親自到老師是誰開了「繼續改善在實踐中，提高自我素質」和「優化教學過程中必須堅持的六項原則「的講座，同時開展教學研究活動，一方面，大膽首次推出的語文，數學，英語三個學科的學區性的公開課徵集評價意見。另一方面，教學反饋給學生發出問卷，了解學生的意願和意見，組織學生，老師的教學協會，逐漸由「亂」到「治」的課堂教學。如英語語言課程5分鍾5分鍾的口語訓練，數學，物理後，學校的經驗交流，歷史，生物，地理放學後五分鍾的知識擴展活動，大大提高了學生的綜合能力。已經有一個學生，每天晚上，根據學校要求制定一個早睡早起的習慣。他的父親每天晚上回家後發現孩子上床呼呼大睡，我覺得很奇怪，因為孩子在其他學校學習，經常在晚上做功課到深夜，有時睡著了......難以形容的心理，父親跑到學校的質疑區總裁楊敘趴在桌子上。楊??教授笑了，並招募科目，學生的練習本。兒子的工作寫干凈，整潔，門的傑出成就這種感覺，學習比以前提高了很多，孩子的父親不應該是區總裁楊敘的脾氣賠笑離開了校長辦公室。
楊重遠不是唯一的運行，學校以及和強大的和自我的教育和科學的研究能力，在2002年8月，她參加了該組織的廣東省省電教館教學軟體開發中，和服務的幻燈片編輯器中的九年義務教育教育主任（PEP）小學數學教學工作。 1995年12月，她主持的「注重個性發展，全面提高教育質量的改革實驗對象獲得三等獎湖南教育的改革成果，2003年10月14日舉辦的她的小學語文考試改革汕頭的研究課題，由專家團隊正式完成後，廣東省，第四普通教育教學成果二等獎被授予在2003年9月，2004年12月榮獲三等獎，廣東省教育創新，走在現行的課程改革的最前沿的主題，促進高價值的考慮區部要求的區域，並在新學年的教學和科研工作意見的主要語言等學科要參考的研究對象，進行相關的研究，建立學科教學評價體系的基本框架。託管她的事工問題「基礎教育（小學）英語教學評價試驗是在研究階段。由她主持的2005年4月為基石，發展教育的全過程，建立完整全面加強學生的思想道德教育機制的研究課題，被確定為基礎教育課程改革加強思想道德教育實驗研究項目在廣東省。她寫了許多文章在廣東，湖南教育「雜志發表的教育教學研究論文。恙蟲元一貫堅持的深度在100多個課堂教學的第一線，每學期授課，並積極培養指導青年教師的話和事跡，在她的文化，青年教師群體中脫穎而出，教學骨幹在她的眼裡，沒有教不好的學生，不僅沒有找到一個方法教給學生。市，區教育委員會的專家聽取年輕人教師後，學校的老師，給予了高度評價。陳動情地說：「我的一半所取得的成就，楊教授一半。 「面對青年教師急躁，缺乏工作經驗的實際情況，她經常心臟，心與他們交談，讓他們毫無保留地介紹了他的教學和教育，很多老師會說：」學習的威嚴紫禁城，這里的教學工作育人真的。她的老師有6種精神：專業生活，刻苦鑽研的探索精神，開拓進取的精神，創新，愛生如子的園丁精神，不甘人後的拼搏精神，不考慮利弊的奉獻精神和缺點，她也要求老師給學生做20個字：鄢頗鍛煉和嚴格，但理性和嚴格的在那裡，嚴格的，但良好的嚴格卻有情。楊教授從30多年的教學的真實寫照。
春華秋實。在楊重遠領導下，澄海實驗學校高質量的教育，和水果。由於學生在保留率達到100％，學生占學校參與的活動，如藝術，體育類的興趣的學生總數的100％;重點高中錄取率90％（包括第二批錄取），上升到高中水平的學生佔99％。學生參加各級行政主管部門組織的教育在身體各個學科和藝術比賽中，已經出現了大量的學生獲得校長，第一，二，三等獎和省，市級獎勵。免費去新加坡留學學生10人入院，8人是潮汕星河獎，集體潮汕星河獎一等獎，黃朋朋的學生獲得潮汕星河獎學術。已經有超過200人獲得了各種獎項各級學校贏得了50多個省，市集體榮譽教師。目前，辦學嚴謹，負責學生的規范，有禮貌，比以前多了，多藝術，音樂學，會學到很多東西，多數家長和社會各界有識之士值得稱道的運行效率日益顯著。在短短五年間，學校將完成「三級跳」：汕頭市澄海區一所學校被命名為2001年8月，汕頭市一所學校被命名為2002年6月，2004年1月，晉升為廣東省一級學校，和評估小組的專家從一所學校，廣東省，汕頭市，高起點，高標准，高質量，全面實施素質教育成效顯著，9個示範學校享有良好的社會聲譽給予了高度評價。他們說：「汕頭市澄海區實驗學校總在風雨後，教師和學生的創業之路是不是人民的信任和很高的期望，汕頭支付的人一個滿意的答復。」他們認為：根據領導的主要恙蟲元，明天汕頭市澄海區實驗學校將更加輝煌。
回想一下，在汕頭市澄海區時，很多家長已經停止總裁楊問：學校，這樣可以保證學生考入清華大學，北京大學的數量？楊崇淡淡的微笑，平靜地說，我們學校的目的是給孩子打好基礎，讓他們學會做人，學會了解，終身受益。幾年後，當她隨意走進一家理發店，素不相識的女理發師把它自己的轉發熱情地招呼她，說他的女兒變成懶惰，非常大的變化的實驗學校，不僅勤奮地幫忙做家務，而且每天早上輕輕地起床練武術。另一位家長說，他原本只打算把孩子送到實驗學校混張初中文憑麻煩，我沒有想到把重點放在不僅成功地以優異成績考入高中的孩子，也練一手好書法，他甚至更加自豪，買了一套房子，在學校附近的孩子們更輕松的學習，現在還可以添加身價倍增。在去年6月和今年4月，新加坡淡馬錫學校校長和主任的兩次來到實驗學校，他們說，沖著區總裁楊敘人與更多的優秀畢業學校的名氣，他們送健康。特別令人鼓舞的是，今年考試，我校的光榮汕頭76,511候選人中，我參加考試的724人，占城市的候選人為0.95％。我的學校成績800分或更多的17人，佔27％，全市63;城市的五大，我，3，張訾齊學生訪問這個城市的第一個地方與829點，雷謝，靳浙南學生綁818點城市的五分之一。我的學校在今年的候選人：金山中學計劃的原始分數（791點）47個，佔78.3％的區域（60）汕頭市澄海區中學（736）共330人，占計劃的原始分數該地區（700人的47.1％），占我校的考生的45.6％;區重點學校的學生成績（675）559計劃，我校的考生佔77.2％。一直以來，汕頭市澄海區中學體育類考生錄取藝術類考生集中在學校的錄取分數線9人。面對結果，性格孤僻楊教授從我的心臟底部的笑，她在學校的成功感到驕傲。在發達的市場經濟，也有可能是一個很多人都很難相信這個事實：深圳，汕頭和各種規模的徐楊教授在過去的幾所私立學校的高工資工作，楊崇婉言拒絕了：自從我來到汕頭市澄海區，我已經給了我很大的汕頭市澄海區領導和負責人的信任和支持，是我的第二故鄉，我不能離開這里。人的一生pursuing're在這里做什麼，我不後悔。
的楊重遠，優秀的女性在看似嬌小，在她的學校實現都高分數和高能量的和諧與團結，這是毫不誇張說是：學校的磚磚，植物和樹木，都滲透了教授楊的努力，教師，學生，她付出無限的愛。從大山深處的海濱平原，她孤軍奮斗在外國的土地上，但在她的心裡有沒有寂寞，因為事業的孩子在她的心裡......
⑩ 湖南省教師資格證報名考試多久截止
報名還未開始，請關注加粗黑體字。給你相關公告：
關於湖南省教師資格考試改革有關事項的公告
根據教育部的工作部署，我省將在2015年下半年進行國家中小學教師資格考試改革工作。2015年3月的湖南省非師范教育類專業畢業人員申請認定高中（中專）及以下教師資格教育學、教育心理學考試完成後，我省不再組織非師范教育類專業畢業人員申請認定高中（中專）及以下教師資格教育學、教育心理學考試。2015年11月，我省將進行改革後的國家中小學教師資格統一考試。根據我省的實際情況，現就有關事項公告如下：
一、2015年秋季前已入學的全日制師范教育類專業學生，仍可按原教師資格認定政策申請直接認定相應的教師資格。從2016年起，非師范教育類專業畢業人員，以及2015年秋季及以後入學的各專業學生，申請中小學教師資格須分別參加國家中小學教師資格統一考試中相應類別的考試，並取得教育部考試中心頒發的中小學教師資格考試合格證明。
二、從2016年起，湖南省非師范教育類專業畢業人員申請中小學教師資格，不再需要參加原規定的教師教育專業培訓，各級教師資格認定機構也不再組織非師范教育類專業畢業人員申請中小學教師資格的教師教育專業培訓。
三、鑒於國家中小學教師資格考試包括筆試和面試，從2016年起，湖南省各級教師資格認定機構不再組織申請中小學教師資格的教育教學基本素質和能力測試（簡稱「面試、試講」）。
四、從2016年起，湖南省每年只進行春季批次中小學教師資格的受理、認定工作，4月15日—30日受理，5月1日起30個工作日內，完成教師資格認定工作。
五、以上規定以湖南省教育廳屆時頒布的文件為准。申請中小學教師資格人員參加國家中小學教師資格統一考試的有關政策規定，以及2015年湖南省國家中小學教師資格考試的具體安排，另行發布。
湖南省教師資格工作領導小組辦公室
2015年1月16日
湖南省2015年申請教師資格認定有關事項公告
湘教資辦字〔2015〕1號
根據國家教師資格認定有關法律法規和《湖南省〈教師資格條例〉實施細則（試行）》（湘教師字〔2002〕4號）相關規定，現將2015年我省申請認定教師資格的認定條件、申請人須提供的材料、申請認定程序及有關事項公告如下：
一、教師資格認定條件
申請認定教師資格者（以下簡稱「申請人」）應當具備以下條件：
（一）未達到國家法定退休年齡的中國公民。
（二）申請幼兒園教師資格，小學教師資格，初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格（統稱初級中學教師資格），高級中學教師資格，中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格（統稱中等職業學校教師資格），中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格（統稱中等職業學校實習指導教師資格），申請人戶籍所在地或應屆畢業生的就讀學校所在地，應在湖南省行政區域內。上述6類教師資格以下統稱中小學教師資格。申請高等學校教師資格，申請人應為湖南省行政區域內高等學校擬聘任教師職務的人員。
（三）具備《教師法》規定的相應學歷。應屆畢業生在教師資格認定機構作出認定教師資格的結論前應取得畢業證書。
（四）擁護黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，遵守教師職業道德，熱愛教育事業，熱愛學生，為人師表，思想品德經鑒定合格。
（五）非師范教育類專業畢業的申請人應當接受規定的教育教學能力培訓，參加相關考試、測試，並達到相應要求。
1．申請認定高中（中專）及以下教師資格的，應當符合下列要求：
（1）在教師資格認定機構指定的教師培訓基地接受了不少於一個學期的教師教育專業培訓和教育實習，經考察（考試）確認為培訓合格；
（2）參加湖南省非師范教育類專業畢業人員申請認定高中（中專）及以下教師資格教育學、教育心理學考試，並取得相應的《湖南省教師資格認定教育學、心理學考試合格證》（有效期自發證之日起3年，下同），或者《湖南省教師資格認定教育學考試合格證》和《湖南省教師資格認定教育心理學考試合格證》（兩個單科合格證取得的時間間隔不超過1年，有效期自後面取得的單科合格證發證之日起3年，下同）。
（3）參加教育教學基本素質和能力測試並合格。
2．申請認定高等學校教師資格的，應當符合下列要求：
（1）參加湖南省高等學校教師崗前培訓，並取得《高等學校教師崗前培訓合格證書》。
（2）參加教育教學基本素質和能力測試合格。
（六）普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。
（七）具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院（其中申請高等學校教師資格的，應為學校所在地的市州級以上醫院）體檢合格。
高等學校擬聘任副教授以上教師職務（含副教授）或具有博士學位者申請認定高等學校教師資格，可以免教育教學基本素質和能力測試、普通話水平測試。
二、申請人須提交的材料
（一）從中國教師資格網（以下簡稱網報系統）中生成並列印的《教師資格認定申請表》（一式2份）。
（二）身份證原件和復印件。
（三）戶口薄（僅限於申請中小學教師資格）或聘用合同書（僅限於申請高等學校教師資格）原件和復印件；應屆畢業生應提交所在學校學籍管理部門出具的在籍學習證明。
（四）學歷證書原件和復印件（應屆畢業生應在教師資格認定機構作出認定教師資格的結論前提交）。
（五）普通話水平測試等級證書原件和復印件。
（六）教師資格認定機構指定的縣級以上醫院（其中申請高等學校教師資格的，應為學校所在地的市州級以上醫院）出具的體格檢查合格證明。
（七）工作（學習）單位或戶籍所在地街道辦事處、鄉鎮人民政府出具的《思想品德鑒定表》。
（八）全日制往屆師范教育類專業畢業的申請人須提交相應學歷層次的師范教育專業課程和教育實習成績復印件；全日制應屆師范教育類專業畢業生由就讀所在學校提交學校培養師范生的資質證明、畢業生名冊和當年入學的錄取名冊等相關材料。
（九）非師范教育類專業畢業人員申請高中（中專）及以下教師資格，須提交相應教師資格種類的湖南省教師資格認定教育學、教育心理學考試合格證原件及復印件、《湖南省申請認定教師資格面試、試講情況登記表》和《湖南省非師范教育類畢業生申請認定高中（中專）及以下教師資格教育實習鑒定表》。
（十）申請高等學校教師資格，須提交《高校教師崗前培訓合格證》和聘用合同書原件及復印件；非師范教育類專業畢業人員申請高等學校教師資格，還須提交《湖南省申請認定教師資格面試、試講情況登記表》。
高等學校擬聘任副教授以上教師職務（含副教授）或具有博士學位者申請高等學校教師資格，可免於提交普通話水平測試等級證書和《湖南省申請認定教師資格面試、試講情況登記表》。
申請人提交的以上材料（第（一）項材料和相關證件原件除外）應依序裝訂成冊。
三、申請認定程序
（一）網上申報
申請人須在規定的時間內登陸網報系統，點擊右上側「未參加全國統考申請人網報入口」圖標，注冊網上申報賬號。申請人網上申報應根據擬申請的教師資格種類確定相應的教師資格認定機構。其中，申請高等學校教師資格人員的認定機構為湖南省教育廳；申請高中（中專）教師資格的認定機構為申請人戶籍（應屆畢業生為就讀學校）所在市（州）教育局，申請初中及以下教師資格的認定機構為申請人戶籍（應屆畢業生為就讀學校）所在縣（市、區）教育局。
申請人應按照教師資格認定的相應學歷要求，確定申請的教師資格種類，並按照與所學專業一致或相近的原則確定任教學科。
申請人應根據網報系統提示如實完整填報申請信息，並上傳近期免冠.jpg格式電子檔照片（規格為114像素×156像素，大小在19K以內，與粘貼在《教師資格認定申請表》和資格證書上的照片同版)。申請人須填報本人手機號碼或其他有效聯系方式等信息。申請人對填報的信息核對無誤後，自行在網報系統中生成《教師資格認定申請表》，並列印一式2份。
高等醫學院校附屬醫院臨床教學人員申請高等學校教師資格，在網報系統中填寫《教師資格認定申請表》的「工作單位」欄目時，應填寫所屬高校名稱，同時用括弧註明附屬醫院的名稱。
網上申報的時間為：
春季批次 4月15日－ 4月30日；
秋季批次 10月15日－10月30日。
（二）現場確認
1．申請高中（中專）及以下教師資格的現場確認。申請人或相關學校應在規定的時間內攜帶申請材料到教師資格認定機構指定的地點進行現場確認。各教師資格認定機構應認真核實申請人或相關學校提供的申請材料，當場出具受理或不受理的書面通知書，不予受理的應詳細註明原因，申請材料不全、不規范的應當場告知其補充或完善。申請高中（中專）及以下教師資格的現場確認起止日期為4月16日－5月14日（春季批次，節假日除外）和10月16日－11月15日（秋季批次，節假日除外），各教師資格認定機構現場確認的具體時間由教師資格認定機構確定後提前向社會公布。
2．申請高等學校教師資格的現場確認。各有關高校應提前認真做好對申請人所提交材料的審核工作，確保申請人提交的材料准確、真實、有效。從2015年起，非委託高校向省教育廳申報的申請人復印件材料，應經學校審核部門經辦人簽字，並加蓋審核部門公章。非受委託高校的申請人申請認定高等學校教師資格，由其所在學校在規定的時間內統一攜帶《2015年湖南省非受委託高校申請認定高等學校教師資格人員花名冊》（附件1）和本校申請人的申請材料到省教育廳教師工作與師范教育處進行現場確認。受委託高校應在規定的時間內將本校《2015年湖南省受委託高校擬認定高等學校教師資格人員花名冊》（附件2）報省教育廳教師工作與師范教育處審查。具體安排見《2015年申請高等學校教師資格的現場確認工作日程安排表》（附件3）。
（三）專家審查
各教師資格認定機構成立教師資格專家審查委員會對非師范教育類專業畢業的申請人進行教育教學和能力測試，並做出是否合格的結論。
（四）頒發證書
各教師資格認定機構在規定的時間內為符合認定條件的申請人頒發教師資格證書。對不符合認定條件的申請，應告知申請人不予認定的原因；其中高等學校教師資格申請不予認定的原因，由省教育廳告知申請人所在高校，再由所在高校通知申請人。
四、有關事項
（一）非師范教育類專業畢業的申請人參加中小學教師教育專業培訓的具體安排，由市州教育局確定後向社會公布。
（二）非師范教育類專業畢業的申請人參加相應教師資格種類《教育學》、《教育心理學》考試，申請高中、初中、中等職業學校文化課、專業課教師資格和中等職業學校實習指導教師資格的，應參加中學教育學和中學教育心理學兩門考試；申請小學、幼兒園教師資格的，應參加小學教育學和小學教育心理學兩門考試。申請人應持本人身份證原件及復印件、學歷證書原件及復印件（應屆畢業生為所在學校學籍管理部門出具的在籍學習證明）、近期免冠正面同底一寸照片4張，於2015年2月2日至2月6日到本人戶籍所在地（應屆畢業生可在學校所在地）教育行政部門辦理考試報名手續，逾期不予受理；報名地點及有關事項由市州教育局確定後向社會公布。2015年考務工作的各項要求按照《2013年湖南省非師范教育類專業畢業人員申請認定高中（中專）及以下教師資格教育學、教育心理學考試考務工作細則》（湘教發〔2013〕4號）執行。
2015年，湖南省非師范教育類專業畢業人員申請認定高中（中專）及以下教師資格教育學、教育心理學統一考試科目及時間安排為：
3月14日上午9:00－11:00 教育學（閉卷）；
3月14日下午2:00－ 4:00 教育心理學（閉卷）。
（三）教育教學基本素質和能力測試（簡稱「面試、試講」）
1．申請認定高中（中專）及以下教師資格的教育教學基本素質和能力測試。持《湖南省教師資格認定教育學、心理學考試合格證》，或者《湖南省教師資格認定教育學考試合格證》和《湖南省教師資格認定教育心理學考試合格證》申請高中（中專）及以下教師資格的申請人，參加教育教學基本素質和能力測試的時間與地點安排等事宜，由各教師資格認定機構確定後提前一周通知申請人。
2．申請認定高等學校教師資格的教育教學基本素質和能力測試。受委託高校負責本校申請人的測試工作。經省教師資格工作領導小組批准成立測評專家組的非受委託高校負責本校申請人的測試工作。未獲批准成立測評專家組的非受委託高校，應按就近原則與省教師資格工作領導小組指定的具備測試資格的高等學校取得聯系，並統一組織本校申請人參加測試，測試時間與地點安排等事宜由承擔測試工作的高校提前一周以上告知各有關高校，再由所在高校提前一周通知申請人。
（四）按照教育部關於國家中小學教師資格考試改革的工作要求，根據我省實際，《湖南省教師資格認定教育學、心理學考試合格證》，或者《湖南省教師資格認定教育學考試合格證》和《湖南省教師資格認定教育心理學考試合格證》的最後使用的截止時間統一為2015年12月31日，之後不再使用。凡持《湖南省教師資格認定教育學、心理學考試合格證》，或者《湖南省教師資格認定教育學考試合格證》和《湖南省教師資格認定教育心理學考試合格證》於2015年春季、秋季批次申請教師資格的，仍需按原教師資格認定程序參加教育教學基本素質和能力測試。關於我省國家中小學教師資格考試改革的有關事項，詳見我辦《關於湖南省進行國家中小學教師資格考試改革有關事項的公告》（湘教資辦字〔2015〕2 號）。
五、聯系電話
1．省教師資格工作領導小組辦公室：0731—84736649。
2．各市州教育局：
長沙市：0731—84899723；
株洲市：0731—22663772（政策咨詢），
0731—22658209(受理申請、筆試與面試、試講工作)；
湘潭市：0731—53585513；
衡陽市：0734—8810740；
邵陽市：0739—5603947；
岳陽市：0730—8805615；
常德市：0736—7717102（筆試工作），
0736—7721620（受理申請與面試、試講工作）；
益陽市：0737—4231504；
郴州市：0735—2850789；
張家界市：0744—8223922；
婁底市：0738—8262289；
懷化市：0745—2713786（筆試與面試、試講工作），
0745—2714168（受理申請）；
永州市：0746—8211005；
湘西州：0743—8224122。
湖南省教師資格工作領導小組辦公室
2015年1月16日
謝謝採納為滿意答案。