『壹』 說明文的思維導圖怎麼畫
思維導圖的繪制，實際上是要根據我們的【個人目的】來完成的。什麼意思呢？我們的需求不同，繪制方法是完全不一樣的。我先舉兩個例子。
【一】如果我們是為了介紹自己，畫一個自我介紹的思維導圖，那目的應該是如下三點：
（1）導圖是給別人看的，要讓別人印象深刻，甚至記住我，過目不忘。
（2）要讓別人全面了解我，這張圖輔助我完成自我介紹。
（3）思維導圖要有趣，而且並沒有標准答案，只要把自己介紹清楚就可以。
【二】如果我們是為了拆解文章，我們的目的就和自我介紹完全不同啦。這里還要說一下，分析文章有很多種畫法哦，拆解文章是其中的一種。為什麼要拆解文章呢，無非就是以下三個目的。
（1）我要盡可能按照原文的結構繪制思維導圖。知道文章是用什麼樣的形式寫的，寫了哪些內容。不添加自己的想法。
（2）這張圖是給自己看的，至少要讓自己一下子找到自己想要的重點，要通過各種辦法輔助自己理解文章。
（3）如果文章需要記憶背誦，那選取的關鍵詞和插圖就必須是有必要的。
相比較之下，【案例二】可能會有一個相對比較標準的答案，但是【案例一】的導圖則更加靈活，沒有更具體的要求，只要符合導圖法則就行。其實，思維導圖，往往是越靈活越難。今天，老師先按照【案例二】給大家講解一下思維導圖的一般繪制步驟，下次老師會通過自我介紹教大家如何讓自己的導圖更有創造性。
【文章拆解參考課文】
人教課標本第九冊課文《鯨》
不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。它要是張開嘴，人站在它嘴裡，舉起手來還摸不到它的上齶，四個人圍著桌子坐在它的嘴裡看書，還顯得很寬敞。
鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬於魚類，而是哺乳動物。在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。後來環境發生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，後肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。
鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。
鯨的身子這么大，它們吃什麼呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴裡，然後閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉。有一種號稱「海中之虎」的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就把它吃光。
鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬於魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時間必須呼吸一次。不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經驗的人根據水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。
『貳』 《老殘游記》介紹千佛山和大明湖的思維導圖
《老殘游記》來，清末中篇小說，源是劉鶚 （1857年10月18日—1909年8月23日）的代表作，小說以一位走方郎中老殘的游歷為主線，對社會矛盾開掘很深，尤其是他在書中敢於直斥清官（清官中的酷吏）誤國，清官害民，獨具慧眼地指出清官的昏庸常常比貪官更甚。同時，小說在民族傳統文化精華提煉、生活哲學及藝術、女性審美和平等、人物心理及音樂景物描寫等多方面皆達到了極其高超的境界。
『叄』 思維導圖介紹+思維導圖經典案例
隨著社會發展的逐步信息化，以及科學技術的飛速發展，整個人類社會步入快速化時代。在這個時代學習和工作都十分講求高效和新穎。這個時候就需要思維導圖軟體MindManager來幫助我們開拓思維，訓練我們的發散思維能力。頭腦風暴是MindManager的一大特色，是創建問題、解決問題的一個便捷的方法，今天就介紹一下MindManager中頭腦風暴的思維導圖模板，快來一起看看吧。
圖五:頭腦風暴模板整體規劃
上圖就是MindManager頭腦風暴模板整體，在現實生活中頭腦風暴至少要三個人以上才能進行，而在MindManager頭腦風暴中自己一個人就可以進行，更有助於個人發散思維的培養，也十分的簡單和便捷，如果你剛好需要，一定要記得使用一下MindManager。
『肆』 什麼是八大思維導圖
八大思維導圖是一組可視化的思維工具。它由8種基本圖形組成，能夠幫助我們把思考的內容、角度呈現在紙上，將大腦中看不見、摸不著的思維變得一目瞭然，這使得思考變得直觀而高效。
思維導圖是一種表達邏輯關系的語言範式。之所以稱之為「語言範式」，是因為8種思維導圖的每一種都有清晰、明確的表達規范，並且與8種基本的邏輯關系一一對應，代表相對固定的含義。
8種思維導圖中，每一種都對應一種最基礎、最常見的邏輯關系：圓圈圖用來表達相關關系；氣泡圖用來描述一個對象；雙氣泡圖用於對比兩個事物；樹形圖用於分類或分組；括弧圖用於表達「整體與部分」；流程圖用於表達順序關系；復流圖用於表達多重因果關系；而橋形圖則用來表達類比關系。
即便沒有接受過思維訓練，孩子們也會伴隨年齡的增長，在生活、學習中逐漸「習得」這些思維邏輯。多數情況下，孩子們對這些思維邏輯的運用都是無意識的、被動的，這也導致碰到問題時，思考沒有章法、似是而非，語言表達含糊不清、混亂無序。而8種思維導圖恰恰是為了提升孩子們的思維能力而設計的，在它的幫助下，孩子們不僅可以循序漸進地掌握這些抽象的邏輯關系，還能有意識地改善思維方法，提升學習能力。
摘自雙螺旋童書館出品《我的第一本親子思維導圖》
『伍』 英語思維導圖暑假去了哪些旅遊景點和誰一起去的在那裡吃了些什麼食物
In this summer,I went to Shenzhen with my parents,It was very hot there,so I went swimming.The sea was very beautiful and it's bule,I love it.I ate seafood,it's nice.In this travel the beautiful sea is my favourite.
『陸』 寫中心公園的思維導圖 急一一急急急急急急急
如圖所示：
思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，回協助人們在科答學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。
思維導圖是有效的思維模式，應用於記憶、學習、思考等的思維「地圖」，有利於人腦的擴散思維的展開。
(6)介紹景點的思維導圖擴展閱讀：
思維導圖的中心通常是一個單字或者是一個主題，而環繞在中心外的是相關的思想、言論和概念。
思維導圖有許多應用在個人、家庭，教育和業務情況，包括筆記、集體討論（想法被放射狀的放在中心字詞周圍的節點，並且不需依層次結構或連續安排等的優先順序排列。而組織以及分類則是為了後面的階段做准備）、總結、修正、釐清想法。
『柒』 怎麼畫介紹一本書的思維導圖或者有沒有什麼模版
如其他答友回復，可以選擇思維導圖軟體，例如Mindmaster
這款軟體是繪制思維導圖的好工具，可以高效幫助使用者製作讀書筆記。
在大綱中，還可以查看各個編號，便於記憶和整理。
『捌』 思維導圖
思維導圖是表達發射性思維的有效的圖形思維工具。思維導圖運用圖文並重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。人類記憶的利器
思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法-包括文字、數字、符碼、食物、香氣、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思考中心，並由此中心向外發散出成千上萬的關節點，每一個關節點代表與中心主題的一個連結，而每一個連結又可以成為另一個中心主題，再向外發散出成千上萬的關節點，而這些關節的連結可以視為您的記憶，也就是您的個人資料庫。人類從一出生即開始累積這些龐大且復雜的資料庫，大腦驚人的儲存能力使我們累積了大量的資料，經由思維導圖的放射性思考方法，除了加速資料的累積量外，更多的是將數據依據彼此間的關聯性分層分類管理，使資料的儲存、管理及應用因更有系統化而增加大腦運作的效率。同時，思維導圖是最能善用左右腦的功能，藉由顏色、圖像、符碼的使用，不但可以協助我們記憶、增進我們的創造力，也讓思維導更輕松有趣，且具有個人特色及多面性。
思維導圖以放射性思考模式為基礎的收放自如方式，除了提供一個正確而快速的學習方法與工具外，運用在創意的聯想與收斂、項目企劃、問題解決與分析、會議管理等方面，往往產生令人驚喜的效果。它是一種展現個人智力潛能極至的方法，將可提升思考技巧，大幅增進記憶力、組織力與創造力。它與傳統筆記法和學習法有量子跳躍式的差異， 主要是因為它源自腦神經生理的學習互動模式，並且開展人人生而具有的放射性思考能力和多感官學習特性。
思維導圖為人類提供一個有效思維圖形工具，運用圖文並重的技巧，開啟人類大腦的無限潛能。心智圖充分運用左右腦的機能，協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展。近年來思維導圖完整的邏輯架構及全腦思考的方法更被廣泛在世界和中國應用在學習及工作方面，大量降低所需耗費的時間以及物質資源，對於每個人或公司績效的大幅提升，必然產生令人無法忽視的巨大功效。
思維導圖的創始人托尼·巴贊，他也因此以大腦先生聞名國際，成為了英國頭腦基金會的總裁，身兼國際奧運教練與運動員的顧問、也擔任英國奧運劃船隊及西洋棋隊的顧問；又被遴選為國際心理學家委員會的會員，是「心智文化概念」的創作人，也是「世界記憶冠軍協會」的創辦人，發起心智奧運組織，致力於幫助有學習障礙者，同時也擁有全世界最高創造力IQ的頭銜。截至1993年，托尼·巴贊已經出版了二十本書，包括十九本關於頭腦、創意和學習的專書，以及一本詩集。
國內目前學習思維導圖的方法此前只有兩種：看書或參加培訓班。看書？繁瑣冗長，至少十多個小時才能基本掌握。效率低，難學會！培訓班？昂貴、費時， 回來後還得自己鞏固，要不前功盡棄！用精英特速讀記憶訓練工具學簡潔、高效。人大腦的思維模式是一個龐大的、分枝的聯想精密儀器——一台具有140多億個神經元構成的超級生物電腦，無數根的思維線條從幾乎無限的數據節點放射開來，形成無窮的放射性運算和存貯能力。不說是最好，市場評更佳！
而思維導圖是放射性思維的表達，是人類思維的自然功能，是打開大腦潛力的萬用鑰匙。使用它會讓您的大腦有效地存貯數據從而記憶能力翻倍，與常規的混亂記憶相比，就像是擺放整齊和不整齊五金倉庫之間的差別，或一座有索引系統和無索引系統的圖書館的差別。
思維導圖尤其對閱讀材料的整理及記憶有巨大的優勢。首先，它具有極大的可伸縮性，順應了我們大腦的自然思維模式，從而讓我們對文章理解自然地在圖上表達出來。其次，思維導圖增進我們的記憶。通過使用關鍵字強迫我們在做筆記或記憶的時候就要思考文章的要點到底是什麼，這使我們可以積極地理解掌握文章。而且思維導圖還激發我們的右腦，因為我們在創作導圖的時候還使用顏色、形狀和想像力。圖像的使用，因為可以把關鍵字和顏色、圖案聯系起來，大量使用了我們的視覺感官，充分利用右腦的潛力，大大加深了我們的記憶。
『玖』 《三峽》的思維導圖怎麼畫
《三峽》的思來維導圖源如下：
《三峽》是北魏地理學家、散文家酈道元創作的一篇散文。
此文是一篇明麗清新的山水散文，其記述了長江三峽的雄偉險峻，描繪出三峽各具特色的四季風光，展現出了長江萬里圖中一幀挺拔雋秀的水墨山水畫。全文結構嚴謹，布局巧妙，渾然一體，其用語言簡意賅，描寫則情景交融，生動傳神。
此文是一篇山水之作，作者只用不到區區兩百字的篇幅，即描寫出了三峽錯落有致的自然風貌。全文描寫隨物賦形，動靜相生，情景交融，情隨景遷，簡潔精練，生動傳神。
全文共四段，是四幅挺拔雋秀的水墨山水畫。第一段寫山，後三段寫水。
(9)介紹景點的思維導圖擴展閱讀：
基於學科知識的特性，學科教學必須強調「理解性記憶」和「結構化思考」，隨著學段的升高，知識越來越抽象和復雜，就更加要強調「理解的深度」而非「記住的速度」。
也正是基於這些原因，思維可視化研究團隊把概念圖（由美國康奈爾大學的諾瓦克博士提出）、知識樹、問題樹等圖示方法的優勢特性嫁接過來。
同時將結構化思考、邏輯思考、辯證思考、追問意識等思維方式融合進來，把「思維導圖」轉化為「學科思維導圖」 。
『拾』 自我介紹的思維導圖
下面回答就使用iMindMap思維導圖軟體為大家展示一下自我介紹思維導圖是如何製作的。
一、確定中心主題
小編這次使用的是iMindMap11（Win系統）思維導圖軟體。構築自我介紹思維導圖的第一步應該是確定自己的思維導圖中心主題。既然是自我介紹，那麼思維導圖的中心主題上就可以放上自己的照片或者是微信頭像等等，具體需要根據應用場景進行操作，比如工作面試的自我介紹可以放一張正裝免冠照片，校園交友的自我介紹就可以放一張微信頭像或者自己的二維碼等等。
圖4：添加子分支編輯界面
通過這樣的方式製作出來的思維導圖自我介紹可以自行收縮，在介紹過程中，講到哪裡就可以展開哪裡，聽眾注意力更加集中，且這樣的自我介紹更具象化，使人印象更加深刻。小編的分享就到這里，希望今日的內容能對大家的工作生活起到幫助哦！