『壹』 如何提高旅遊專業學生的實踐操作技能
旅遊管理專業的就業要求較強的實踐性,良好的實踐能力是旅遊管理專業學生就業的基本要素,所以在旅遊管理的教學實踐中不但要注重理論知識的學習,更應強化學生所學內容在實際工作崗位中的適應性、實用性,通過在教學實踐中學生實踐能力的塑造與培養,提高學生在教學實踐中的動手能力,提高教學實踐的學科針對性,促進學生就業能力的提高。
2009年12月國務院發布了《關於加快旅遊業發展的若干意見》,國家從戰略層面更加重視旅遊業發展對於國家、地區的經濟意義和社會意義,旅遊業的發展前景被更加看好。與此同時,旅遊相關行業的就業卻表現出以下情形:一方面,旅遊管理專業很多畢業生不願從事旅遊相關行業工作,寧願選擇與所學專業無關的其他工作崗位。另一方面,旅遊企業在選拔人才時對於專門進行過旅遊專業學習的學生並未給予特別青睞或提供更多發展機會,造成旅遊企業工作的學生對於工作單位忠誠度較低,員工流失率很高。其中一個非常重要的原因是:整個旅遊相關行業對於旅遊管理專業學生的實踐能力和動手能力認同度低,學生在實踐工作崗位上的工作表現無法滿足工作要求,學校實踐教學環節與現實工作需求之間發生的嚴重脫節。
作為專業教學單位必須認清就業形勢和就業市場需要,在教學實踐中將學生就業能力的素質培養和能力提升作為教學重心,加強學校教學實踐內容與旅遊相關行業工作的相互匹配,增強學生專業實踐動手能力,實現專業教學與學生就業的良性互動。
一、旅遊行業工作對旅遊管理專業學生的實踐能力要求
旅遊管理專業培養學生的就業能力,不僅需要考慮教學計劃、教學安排,更要緊密結合旅遊行業對學生素質的要求進行針對性培養。
1、具備善於與不同個體溝通的人際交往能力
旅遊相關工作需要員工面對面為不同類型客人提供基礎性服務和個性化服務。旅遊者具有不同的種族、國籍、文化、教育及個性,因此,對於旅遊從業人員的服務要求和標准也不相同。這就要求旅遊從業者需要具備與不同客人有效交流溝通、理解領悟的基本技能,能夠處理不同性格和特質個體的不同問題。同時,員工還需要具備在整個旅遊相關產業鏈條中積極溝通交往能力和協調管理能力。
2、流利清晰的語言表達能力,職業語言的規范化應用
由於旅遊相關工作具有服務性、交流性的基本特點,因此,旅遊從業者具備流利清晰的語言表達能力也是適應工作內容的基本能力之一。語言表達能力主要包括中文語言的准確標准表達、應用外語與客人進行有效的語言溝通、甚至需要在不同地域需要掌握基本的當地方言,另外旅遊從業者還需要根據自身的工作環境和工作崗位規范化應用職業語言。比如,同樣在飯店工作,不同職能部門需要使用的職業語言有所區別。不同崗位在與旅遊者的服務交際中職業語言的表達截然不同,這就要求旅遊從業者能夠在不同的工作環境中做到快速、規范、靈活地使用職業語言。
3、主動觀察學習,靈活應對問題的能力
旅遊相關工作針對新從業者都會安排一定時間的見習期。這段期間新從業者的培訓與成長通常採用工作模塊培訓與部分工作環節實踐培訓等方式,增強新從業者對於工作環境的熟悉和業務技巧的熟練掌握。現實中光靠以上方式所學內容遠遠不足以應對工作中出現的問題,仍然需要員工根據自身的不足在工作崗位上細心觀察學習他人經驗,能夠虛心求教,在工作時間之外不斷學習充電。其次,旅遊行業除了做好日常工作內容外,往往還會遇到各種不同的意外情形。作為從業者如果不能及時有效的處理,可能會讓客人產生不滿情緒,甚至投訴服務質量,降低服務評價。作為旅遊從業者應該努力培養處理問題時的規范性和靈活性,在工作實踐中加強靈活應對問題的本領。
4、健康自信的儀容儀表,標准穩重的肢體表達
健康、自信、優雅的員工會給客人留下良好的印象和評價。旅遊相關工作對於從業者的儀容儀表具有一定的要求,一方面,要求從業者在客我交往中表現出規范的肢體語言和儀容儀表,勝任不同崗位工作中接人待物的工作要求,另一方面,旅遊從業者應掌握一定的儀表化妝技巧與規范標准化的服務禮儀,能夠在職業交際中凸顯職業的規范性和行業交際素質。
二、旅遊管理專業教學實踐中學生就業能力的培養現狀
1、教學課程設置涉及學科面廣,培養學生扎實的理論基礎
旅遊管理是一個涉及相關學科面較廣的學科。學生課程包括了管理學、經濟學、會計學、地理學、歷史學等不同學科與旅遊專業的交叉學科的相關課程。各學校都會依託自身不同的專業學科背景開設旅遊管理專業。學校的教學課程設置通常由公共基礎課、專業基礎課、專業素質課組成。其中,公共基礎課主要培養學生對於外語、高數、政治理論等全校通識課程的掌握,專業基礎課著重培養旅遊管理專業不同專業方向課程的學習,比如,旅行社與導遊方向、酒店服務管理方向、旅遊地
『貳』 如何提高旅遊專業學生的實踐操作能力
【摘要】旅遊管理專業的就業要求較強的實踐性,良好的實踐能力是旅遊管理專業學生就業的基本要素,所以在旅遊管理的教學實踐中不但要注重理論知識的學習,更應強化學生所學內容在實際工作崗位中的適應性、實用性,通過在教學實踐中學生實踐能力的塑造與培養,提高學生在教學實踐中的動手能力,提高教學實踐的學科針對性,促進學生就業能力的提高。 2009年12月國務院發布了《關於加快旅遊業發展的若干意見》,國家從戰略層面更加重視旅遊業發展對於國家、地區的經濟意義和社會意義,旅遊業的發展前景被更加看好。與此同時,旅遊相關行業的就業卻表現出以下情形:一方面,旅遊管理專業很多畢業生不願從事旅遊相關行業工作,寧願選擇與所學專業無關的其他工作崗位。另一方面,旅遊企業在選拔人才時對於專門進行過旅遊專業學習的學生並未給予特別青睞或提供更多發展機會,造成旅遊企業工作的學生對於工作單位忠誠度較低,員工流失率很高。其中一個非常重要的原因是:整個旅遊相關行業對於旅遊管理專業學生的實踐能力和動手能力認同度低,學生在實踐工作崗位上的工作表現無法滿足工作要求,學校實踐教學環節與現實工作需求之間發生的嚴重脫節。 作為專業教學單位必須認清就業形勢和就業市場需要,在教學實踐中將學生就業能力的素質培養和能力提升作為教學重心,加強學校教學實踐內容與旅遊相關行業工作的相互匹配,增強學生專業實踐動手能力,實現專業教學與學生就業的良性互動。 一、旅遊行業工作對旅遊管理專業學生的實踐能力要求 旅遊管理專業培養學生的就業能力,不僅需要考慮教學計劃、教學安排,更要緊密結合旅遊行業對學生素質的要求進行針對性培養。 1、具備善於與不同個體溝通的人際交往能力 旅遊相關工作需要員工面對面為不同類型客人提供基礎性服務和個性化服務。旅遊者具有不同的種族、國籍、文化、教育及個性,因此,對於旅遊從業人員的服務要求和標准也不相同。這就要求旅遊從業者需要具備與不同客人有效交流溝通、理解領悟的基本技能,能夠處理不同性格和特質個體的不同問題。同時,員工還需要具備在整個旅遊相關產業鏈條中積極溝通交往能力和協調管理能力。 2、流利清晰的語言表達能力,職業語言的規范化應用 由於旅遊相關工作具有服務性、交流性的基本特點,因此,旅遊從業者具備流利清晰的語言表達能力也是適應工作內容的基本能力之一。語言表達能力主要包括中文語言的准確標准表達、應用外語與客人進行有效的語言溝通、甚至需要在不同地域需要掌握基本的當地方言,另外旅遊從業者還需要根據自身的工作環境和工作崗位規范化應用職業語言。比如,同樣在飯店工作,不同職能部門需要使用的職業語言有所區別。不同崗位在與旅遊者的服務交際中職業語言的表達截然不同,這就要求旅遊從業者能夠在不同的工作環境中做到快速、規范、靈活地使用職業語言。 3、主動觀察學習,靈活應對問題的能力 旅遊相關工作針對新從業者都會安排一定時間的見習期。這段期間新從業者的培訓與成長通常採用工作模塊培訓與部分工作環節實踐培訓等方式,增強新從業者對於工作環境的熟悉和業務技巧的熟練掌握。現實中光靠以上方式所學內容遠遠不足以應對工作中出現的問題,仍然需要員工根據自身的不足在工作崗位上細心觀察學習他人經驗,能夠虛心求教,在工作時間之外不斷學習充電。其次,旅遊行業除了做好日常工作內容外,往往還會遇到各種不同的意外情形。作為從業者如果不能及時有效的處理,可能會讓客人產生不滿情緒,甚至投訴服務質量,降低服務評價。作為旅遊從業者應該努力培養處理問題時的規范性和靈活性,在工作實踐中加強靈活應對問題的本領。 4、健康自信的儀容儀表,標准穩重的肢體表達 健康、自信、優雅的員工會給客人留下良好的印象和評價。旅遊相關工作對於從業者的儀容儀表具有一定的要求,一方面,要求從業者在客我交往中表現出規范的肢體語言和儀容儀表,勝任不同崗位工作中接人待物的工作要求,另一方面,旅遊從業者應掌握一定的儀表化妝技巧與規范標准化的服務禮儀,能夠在職業交際中凸顯職業的規范性和行業交際素質。 二、旅遊管理專業教學實踐中學生就業能力的培養現狀 1、教學課程設置涉及學科面廣,培養學生扎實的理論基礎 旅遊管理是一個涉及相關學科面較廣的學科。學生課程包括了管理學、經濟學、會計學、地理學、歷史學等不同學科與旅遊專業的交叉學科的相關課程。各學校都會依託自身不同的專業學科背景開設旅遊管理專業。學校的教學課程設置通常由公共基礎課、專業基礎課、專業素質課組成。其中,公共基礎課主要培養學生對於外語、高數、政治理論等全校通識課程的掌握,專業基礎課著重培養旅遊管理專業不同專業方向課程的學習,比如,旅行社與導遊方向、酒店服務管理方向、旅遊地理與旅遊規劃方向等。專業素質課主要培養學生對於旅遊美學、旅遊禮儀、旅遊文化感悟方面的素養。寬而廣的學科涉及面,優點是能夠培養扎實的理論基礎知識,缺點是大而全的課程設置無法突出旅遊管理實踐性較強的能力培養。 2、課程模式基於課堂教學模式,實踐教學模式化較強 現有旅遊課程的主要教學模式都為課堂教學,專業類課程只重視教師為主體的理論講授已經不能滿足學生能力培養的實際需要。而實踐教學的模式往往根據實際教學情形的不同而設置,一般來說都是根據不同課程適當安排課外實踐活動以增強學生對所學課程的理解和領悟。比如,導游業務類課程著重培養學生的導游語言組織和表達、導游技巧及應對突發情境的處理。景區管理課程一般安排學生作為講解主體的校園導游講解、周邊景點的導游講解,然後由教師進行總結評析。 3、設置專門實踐鍛煉環節,讓學生了解行業實際 根據旅遊管理專業學生的教學培養目標的設置,根據教學進度一般安排在學生大三或者大四進行三個月左右的旅遊行業的實踐鍛煉,這一教學實踐的初衷是學生具備一定基礎知識後進入實習崗位實踐,讓學生能夠了解旅遊行業的實際工作環境,對員工素質能力的具體要求,以及所學理論知識實際應用及自身不足。但是,目前情況下,實習實踐環節的滯後性和內容的單一性對於實踐性和變化性都較強的旅遊行業而言不利於讓學生帶著問題學習,不利於學生在實習中鍛煉實踐技能。三、旅遊管理專業教學實踐中學生就業能力培養的不足 1、旅遊管理專業教學培養目標與行業需求存在差距 旅遊相關行業是一個動態性非常強的行業,不同季節,不同年份,不同的社會環境和發展模式相關的旅遊產業模式、旅遊行業要求都不同。但長期以來,學校對旅遊專業學生的培養目標主要依託於制定和完成教學培養計劃,對於現實旅遊行業的了解和行業發展情況得不到及時更新和跟進,旅遊教學部門與相關旅遊行業的緊密聯系較少,導致教學部門缺少對旅遊行業不斷變化的工作內容和崗位要求的深入了解,以及對實踐和工作學生情況的有效總結和改進。學校培養的畢業生與行業需求的人才之間存在落差。造成兩個方面的問題:一方面,旅遊行業雖然存在大量的人才需求,但因為旅遊專業學生實際的工作能力不足而無法勝任;另一方面,旅遊專業學生參與旅遊行業實踐鍛煉後,由於自我認可度低、缺乏歸屬感等原因,部分學生放棄從事旅遊相關行業工作。形成了旅遊管理專業學生就業市場的一個特殊現狀,學校培養的旅遊管理專業學生能力不能勝任旅遊相關行業崗位工作的需要,能夠勝任旅遊相關行業崗位工作需要的學生往往不是旅遊管理專業教學培養的,凸顯了目前旅遊管理教學與旅遊行業市場需要的錯位。
『叄』 社會實踐報告可以寫一個地區的旅遊業發展狀況和前景調查么
當然可以
我們的社會實踐作業 「地區旅遊業發展狀況」就是一個推薦課題
『肆』 我想要一份3000字的關於旅遊的社會實踐報告
完任務的
『伍』 旅遊實踐報內容1篇
自從去年「十一」開始放長假以來，旅遊便火爆了全國，各旅遊景點遊客涌動，旅遊收入迅猛攀升;與此同時，旅遊服務等方面也暴露出一些問題。又值暑期旅遊高峰時期，為了解群眾對旅遊的要求及其看法，日前，中國經濟景氣監測中心會同中央電視台《中國財經報道》，對北京、上海、廣州三座城市近600位城市戶口居民進行了隨機抽樣問卷調查。結果顯示:
出行首選火車 形式寧願自助
據調查，如自費外出旅行，就火車和飛機在價格、時間和舒適程度幾項綜合考慮 ，66。9%和居民更願意乘火車，24。5%的居民則更願意選擇坐飛機，表明火車是目前大多數居民外出旅遊首選的交通工具(表1)。同時，對隨團和自助兩種假日旅遊形式，38。5%的居民更願意個人自助旅遊，主要原因是個人自助旅遊自由，包括可以自由選擇交通工具、乘車路線和景點等，同時也比較節省，並可免去一些不必要的麻煩。16。2%的居民更願意選擇隨團旅遊，主要原因是隨團旅遊安全省心，氛圍熱鬧，可結交新朋友。此外，36。9%的居民表示要視情況而定(表2)。
多數居民肯定假日旅遊方式及其對旅遊業和經濟發展的促進作用
對1999年「十一」以來較長假期旅遊的休閑和消費方式，64。3%居民表示認可，而23。2%的居民不認可(表3)。具體到居民在約一周假期中相對集中的旅遊的最大好處，分別有41。1%和26。1%的居民認為是帶動旅遊業和經濟的發展，因為它除可以較有力地直接推動旅遊產業，還可以拉動與旅遊業相關的交通、商業等經濟領域的發展。同時在目前我國居民消費需求嚴重不足的情況下，它也是促進消費需求增長的有效途徑。此外，分別有29%和21%的居民認為假日旅遊的最大好處是放鬆個人身心和增長見聞(表4)。因為在競爭日趨激烈和經濟、科技、信息迅速發展的條件下，利用較長的假期進行旅遊，可以較有效地得到休息和各種見聞，提高居民的生活質量。
需要進一步規范和加強旅遊環境和旅遊管理
據調查，對假日旅遊高峰時期交通、門票、餐飲等價格不同程度上浮現象，如正在旅遊只有10。8%的居民表示情願並接受，持相反態度的居民佔13。1%，表示不情願但接受的居民66。9%，不情願不接受和不情願但接受的居民共佔80%(表5)。在回答為發展假日旅遊政府和有關部門需要採取什麼措施時，33。4%和30。6%的居民分別認為需增加交通運力和規范旅遊公司，26。8%、24。2%和22。3%的居民分別建議加強價格管理、提高旅行服務和改善景區管理，12。1%的居民主張開發新的景區，2。9%居民認為需要採取其他措施(表6)。
可見，群眾對節日旅遊所反映的問題主要集中在交通運力不足和旅遊公司、價格、旅遊服務和景區的管理上。發展假日旅遊，必須解決群眾反映的這些問題，並逐步探索和形成符合其規律和群眾要求的假日旅遊模式。同時，只有不斷提高居民的收入，才能使假日旅遊這個消費和經濟的亮點持續下去。
表1:就價格、時間等幾項綜合考慮後，您更願意選擇飛機還是火車?
飛機 24。5%
火車 66。9%
表2:節假日旅遊您更願意的出遊方式?
跟隨旅行團走 16。2%
個人自助游 38。5%
視情況而定 36。9%
表3 :您認可節假日這種旅遊的休閑和消費方式?
認可 64。3%
不認可 23。2%
表4:發展節假日旅遊最大的好處?
發展國家經濟 26。1%
帶動旅遊產業 41。1%
放鬆個人身心 29%
增長見聞知識 21%
其它 2。5%
表5: 對節假日旅遊高峰期，對交通、門票等價格均會有上浮所持態度?
情願接受 10。8%
不情願但接受 66。9%
不接受 13。1%
表6:為發展節假日旅遊，政府和有關部門需要做的是?
增加交通運力 33。4%
改善景區管理 22。3%
提高旅行服務 24。2%
開發新景區 12。1%
規范旅遊公司 30。6%
加強價格管理 26。8%
其他 2。9%
『陸』 關於上海旅遊業的實踐調查報告怎麼寫
太難了，一個字，旅行社投錢，遊客得利。看著不錯，實際上，旅行社貼錢了，遊客一樣得不到好的服務。大家都不開心。市場不健康。
『柒』 可持續發展理論和生態系統理論對指導旅遊環境保護實踐具有什麼重要意義
這是在旅遊業的上層的旅遊業，我們人類了解大自然的一種重要途徑，而這兩者是保護旅遊業的最重要的途徑。
『捌』 求一篇大學生社會實踐報告——旅遊業的發展前景和趨勢
近年來，我國的旅遊業發展相當快。尤其是加入wto，中國將在北京舉辦2008年奧運會，以及中國國民經濟的快速發展，這些都為中國的休閑旅遊發展提供了契機。下面就來看一看中國旅遊業發展前景如何。
中國旅遊業發展前景分析如下
一、工業旅遊，農業旅遊將會蓬勃發展
旅遊發展的初級階段，人們主要以游覽名勝古跡和自然景觀為目標。隨著教育，經濟，文化的發展，人們的旅遊需求呈現出多樣化的特點。進入21世紀，人們的旅遊需求向多層次方向發展，因而工業旅遊農業旅遊將成為新的熱點。
(一)工業旅遊的興起
所謂工業旅遊，就是以工業企業的生產線，生產工具，產品和廠區等為對象的專項參觀活動。20世紀工業旅遊起源於法國，當時雪鐵龍公司讓遊客參觀其生產流水線，欣賞其汽車生產工藝。後來，世界各地著名現代化工業企業紛紛仿效，汽車、鋼鐵、飛機、釀酒、飲料、陶瓷等行業先後開放生產製作過程，讓遊客一飽眼福。甚至，在美國，生產美元的印鈔廠也向遊人開放。對遊客來說，游覽工業企業生產過程和生產工藝，最初是出於好奇心理，後來在參觀過程中增長了許多知識，開闊了視野，尤其是專業愛好者，還侍機加深了對生產企業的了解。而對於工業企業來說，不僅能獲得一定的門粟收入，而且通過旅遊等宣傳，使企業樹立起良好的公眾形象，提高了產品的知名度和美譽度，起到了不花錢發布廣告的作用。所以，工業旅遊發展將勢不可擋。
在我國，20世紀90年代以前，工業企業很少對公眾開放，90年代後工業旅遊悄然興起。例如，神龍轎車，可口可樂等著名公司均把生產車間對遊客開放;青島海爾集團和青島啤酒廠，南京熊貓集團，柳州兩面針集團，浙江農夫山泉公司均讓公眾參觀;南京還推出了鋼鐵是怎樣煉成的這樣一條工業旅遊線路，讓旅遊者了解到南鋼最先進的生產流水線。
我國工業旅遊的出現，填補了我國旅遊產品中的一頁空白，為旅遊業的發展拓寬了思路。通過工業旅遊，宣傳了工業企業的產品和品牌，提高了工業企業的知名度;同時，也滿足了旅遊者對工業品牌的需求，使旅遊者對現代工業內涵有了新的認識。所以，工業旅遊越來越受公眾的青睞和歡迎，它將成為新世紀旅遊活動新的熱點。
(二)農業旅遊的發展
農業旅遊不同於工業旅遊，二者具有很大的差異性。農業旅遊不像工業旅遊重在參觀學習，增長現代化科技知識。它的內涵豐富多彩，不僅包括田園風光的游覽，山村水鄉的休閑度假，而且還包括親身參與農業勞動，體驗民風鄉親等活動。因此，農業旅遊是多層次，全方位的綜合性休閑娛樂活動。
我國農業旅遊興起於20世紀90年代，始於大中城市的郊區，目的在於讓久住城市的居民體驗農村生活和田園風光的游覽，使單調的上班生活形成的壓抑心情得到一定的放鬆。雙休日五一十一春節和學校實行的寒暑假制度，使人們的閑暇時間日益增多。因此，越來越多的人加入到農業旅遊的隊伍中，這促進了我國農業旅遊的發展，並成為21世紀中國旅遊業發展的又一新熱點。
農業旅遊內涵極為豐富，如山村水鄉自然景觀，田園生活景觀，民風民俗景觀，鄉村居民聚落景觀和農業生產景觀相融合，形成了旅遊業又一道靚麗的風景線。正因為如此，21世紀中國農業旅遊將出現以下幾個新趨勢：1.森林公園熱。它以森林公園中鳥語花鄉的環境，清潔新鮮的空氣，秀麗濃密的林木，來吸引旅客體驗回歸大自然的情趣。2.農業公園熱。它以展示種植業，養殖業和飼養業的生產技術和生產過程為主導方向。如農業生態園，科教農園，植物園等。3.民俗鄉情熱。它是利用具有地域文化，民俗習慣，民族風情的村莊，讓眼看住進農家房，吃農家飯，干農家活，充分享受濃郁的鄉村風情和民俗文化。以上這些熱點，使農業旅遊達到了「觀農園尋田園風光，樂民俗享鄉村風情」的效果。
二.休閑旅遊將成為旅遊業一道新的風景線
什麼是休閑旅遊?簡而言之，就是以休閑為目的的旅遊。它更注重旅遊者的精神享受，更強調人在某一個時段內所處的文化創造，文化欣賞，文化建構的存在狀態;它通過人的共有的行為、思想、感情，創造文化氛圍，傳遞文化信息，構築文化意境，從而達到個體身心和意志的全面和完整的發展。人們通過身體放鬆，競技活動，藝術欣賞，科學好奇心和接觸大自然等方式，豐富了生活。建立在旅遊基礎上的行為情趣，如休息、娛樂，或學習、交往，或欣賞大自然，這些都有一個共同的特點，即獲得一種身心的娛樂，追求獵奇，豐富個性等多方面的需求。休閑旅遊還特別強調人與大自然的和諧一致，增強愛護，保護自然的意識。因此，休閑旅遊不同於一般的旅遊，它對傳統的旅遊概念從內涵到外延都做了新的延伸。
知識經濟時代的來臨，將使未來的社會以史無前例的速度變化著。新技術和其它一些趨勢可以使人們用於休閑的時間越來越多，休閑的中心地位將會加強，人們的休閑概念將會發生本質的變化，在經濟產業結構中休閑產業的從業人員比重將會越來越大。
從目前我國的生產力水平來看，休閑顯然已成為我們這個時代的特徵之一，也是社會文化活動的重要組成部分。它標志著人已經從繁重的體力勞動中解放出來;標志著人從滿足現實的基本生活需要轉向對精神生活的嚮往;標志著計劃經濟體制向市場經濟體制轉變的過程中，已由傳統的生產------消費模式逐漸地轉向消費-------生產模式;標志著人開始從有限的發展轉向全面的發展自己的歷史階段。
1.隨著物質財富的不斷增長，人們開始轉向文化精神的消費與追求，更多的時間和錢財用於休閑，消費投向發生了明顯的變化，諸如購書，接受各種技能的培訓，健身美容，旅遊，欣賞等。下面為海淀區域鎮民文化消費的抽樣調查。1998年海淀區居民在以下8類文化消費項目的比例為：平均文化消費總值已佔家庭收入的28.4%，其中旅遊占據榜首，占家庭消費總值的45.1%;業余培訓教育位居第二位，佔14.1%;收藏或集郵等個人愛好占支出的13%;訂閱報刊或購買書籍為7.5%;家庭文化裝飾為6.7%文藝娛樂欣賞為5.2%;體育健身與欣賞為4.9%;獲取信息為3.5%。據此推測，到2010年我國的恩格爾系數有望下降到40%以內。人們的行為動機將在更大的程度上選擇文化精神生活的享受。
2.傳統的「先生產，後生活」的概念將發生根本性的變革。尤其在我國，傳統觀點認為，只有生產才能創造價值，生活和消費並不創造價值。所以，這么多年來，政府的政策導向和資全投向也主要是在第一產業和第二產業上，老百姓也一直在物質短缺的情況下艱難度日。隨著「過剩經濟」的到來，人們逐漸認識到「生活」和「消費」對發展經濟具有同樣重要的作用。研究休閑的西方學者曾說過「由於有利於生產，休閑一直是合理的------如果沒有夜生活和周末，娛樂業將會崩潰;如果沒有假期，旅遊業就會衰落。實際上，是休閑不是勞動使得工業資本主義走向成熟。在這里，休閑的合理性展現出來了。」
3.傳統的工作和休閑概念已經模糊。由於互聯網的出現，從根本上打破了傳統的工作概念和工作時空界限;休閑在未來的社會中將成為社會系統中一個重要的組成部分。通常的情況下，人既是在工作，也是在休閑;既是勞動力價值的體現，也是實現對勞動力價值的維護。托夫勒早就指出：「大批工人早就從事每周平均只有3——4天有報酬的勞動，他們用半年或一年的時間接受教育，或者娛樂消遣——一旦我們認識到，大部分時間是用來生產自己所需要的用品和勞務——產消結合時——舊的工作和空閑時間的區別和界限就消失了。」[2]正像成思危教授所指出的那樣，辦公時間可以靈活掌握，辦公地點也可以設在家裡，在提高效率的同時也將會有更多的閑暇時間來旅遊。
註：中國聯合市場調研網（我在做任務）
『玖』 旅遊實踐報告怎麼寫
旅遊社會實踐調查報告 炎炎夏日，酷暑難熬，各大中小學校早已放假。在眾多的學生中，他們為了過一個有意義的暑假，紛紛去各地、各處游覽觀光，以充實自己的知識，提高自己的修養，拓寬自己的眼界。因此，筆者來到省旅局，對我省假日旅遊做了詳細的調查： (中科軟體園 www.4oa.com 歡迎您投稿) 去年以來，新的休假制度形成的春節、 「十一」、「五一」三個假日旅遊「黃金周」，極大地刺激了人民群眾的旅遊熱情，國內旅遊空前火爆，自去年國慶至今年春節、「五一」，接連出現了公眾旅遊消費熱的幾個高潮。假日旅遊有力推動了我省旅遊業及鐵道、交通、民航和餐飲、商業等相關行業的發展，刺激了消費，拉動了內需，增加了財政收入，滿足了公眾的旅遊需求，豐富了節假日生活，對提高人們生活水平、繁榮地方經濟，發揮了積極重要的作用，受到全社會的普遍歡迎和關注。 假日旅遊帶動假日經濟大發展，其主要表現在： （一）假日旅遊帶動旅遊業的發展。「五一」期間全省共接待中外遊客320萬人次，旅遊收入突破20億元人民幣，日均近3億元，比去年國慶增長12%。全省各地的熱點旅遊區再度火爆，如全國優秀旅遊城市廈門共接待海外遊客58萬人次，旅遊總收入超過16億；去年剛剛列入世界自然和文化遺產的武夷山市接待遊客達到10.5萬人次，旅遊直接收入5000多萬元，均創歷史最高記錄。「五一」期間，適逢湄洲島舉辦媽祖文化旅遊節，七天時間上島人數達12萬人次。三明市有賣票的48個景點共接待26.8萬人次，較去年比增200%，收入5350元人民幣，比增215%。過去屬溫冷地區的連城冠豸山接待3萬多人次。由於假日旅遊的迅速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。 （二）假日旅遊帶動民航交通業的發展。「五一」期間，廈門機場進出港114343人次，比去年同期增長56%；飛行航班837次，其中增加航班142次。武夷山機場起降航班達170架次。5月1日，進出福州長樂國際飛機乘飛機出遊人數達4900人。從5月1日開始進出福建的各趟旅遊專列整天持續高峰，日均到發客流量達4萬餘人，超過春運，全省增開了30多對旅遊專列。福州、廈門、泉州始發的中短程旅遊列車趟趟爆滿，其中觀光遊客佔80%以上。福州至武夷山的「武夷之列」專列在原有基礎上又加掛四節車廂，仍超員30%。節假日期間，廈門火車站發送旅客71294人次，比去年同期增長57.85%。公路客運也不遜色，如廈門特運總公司節日客運量達113065人次。據測算，交通費在旅遊花費中所佔比例最高可以達到70%以上，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅遊最大的受益者。 （三）假日旅遊帶動零售業的發展。廈門、泉州等地大型商場銷售平均增幅約42%以上，客流量比平日成倍增長，其中一半顧客是來閩旅遊的外地人。1999年全國的社會零售總額比1998年增長6%，但接節假日的銷售卻增長了70%。這就表明，假日旅遊帶動旅遊消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場的火爆可以說是假日旅遊推動零售業追上國際潮流的表現。 （四）假日旅遊帶動餐飲的發展。「五一」到我省旅遊的人數320萬人次。這么多認得吃喝必然給飲食業帶來巨大的商機，假如按40元/人天的標准計算，這將是一筆可觀的數目。無論是「五一」、「十一」，還是元旦春節，許多城市、許多景點，出現人流如潮、、瘋狂熱賣的火爆場面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且，遊人在飲食過程中，還可領略全省各地的飲食文化。 （五）假日旅遊帶動休閑娛樂業的發展。假日旅遊的啟動和生活水平的提高，使城鎮居民的消費模式逐漸向休閑娛樂轉變。休閑娛樂不僅讓遊客參與各種游樂設施和娛樂活動，體驗其中的知識與樂趣，而且以休閑娛樂為載體，將休閑文化、體育運動等形式與游樂主題融為一體，使「娛」變得豐富多彩，滿足了遊客休閑、娛樂、健身的願望。調查顯示，節假日50%的人考慮外出旅遊，在外出旅遊的人群中，64.8%參與人休閑娛樂。為了適應這一新的需求，各地興起了許多休閑娛樂行業，如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運動、網球、高爾夫和跳舞機等，到了節日這些地方都是處處爆滿。另外，假日旅遊還帶動金融業、網路電信業、農牧業和建築製造業的發展。 雖然假日旅遊火爆，但是由於旅遊業涉及面廣，關聯性強，因此，假日旅遊還存在以下幾個方面的問題：（1）通知放假時間太遲；（2）受到旅遊交通的制約；（3）熱點旅遊區住宿床位供不應求；（4）個別宣傳媒體誤導消費者。
『拾』 調查旅遊業社會實踐活動准備情況怎麼寫
一、什麼是社會調查報告社會調查報告是調查報告的一種，目的是調查了解社會經濟發展的情況或某一現象，以引起公眾和有關部門的重視，盡快得到及時妥善的處理、解決。社會調查報告調查的主要對象是公眾關心的社會經濟與發展問題，它注重真實、具體、典型的事例與數據，注重分析事情產生的背景、成因，意義或危害性，也可適當提出一些解決問題的合理建議。二、社會調查報告的內容本次社會調查報告內容必須結合專業內容進行選題、調查，同時也為畢業論文的撰寫作前期的調查與收集工作。三、社會調查的方法1、普遍調查2、重點調查3、典型調查4、抽樣調查四、社會調查報告的基本結構（一）標題：寫明調查對象的名稱及內容，如《關於下崗工人再就業問題調查》、《關於重慶市社會治安問題的調查》。（二）導語：此為社會調查的開頭部分，也稱前言、導言。此部分需寫明社會調查的意圖、性質、時間、地點、對象，以及調查的范圍和採用的調查方法。（三）主體：這是社會調查報告的核心部分，也稱正文1、情況部分：介紹調查所得到的基本情況，應注重具體事實、統計數據、文字應簡明、准確，條理分明，也可兼用數字、表格、圖示說明。2、分析部分：重點分析所調文章版權歸文秘114網作者所有!查事情或現象的產生背景、原因、實質，條分析縷，有事這有依據，抓住問題的實質、規律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領導注意。3、建議部分：在有力的分析下，根據實際情況，提出解決問題的建議，為有關部門恰當處理提供參考。（四）結語：總結全文、深化主體、警策世人，也可在建議部分結束五、社會調查報告的結構方式（一）縱式結構：按照事情發生、發展的先後順序安排材料，如果是針對某一件事情，通常可採用這種結構方式，如《某某販賣毒品的犯罪調查》、《某某公司不正當廣告炒作的調查》。（二）橫式結構：根據材料的內容、特點、性質的不同，進行分類處理，如果是針對某類社會現象，通常採用此種結構方式，如《關於中、小學實行強行補課的調查》、《關於獨生子女問題的調查》，社會調查報告一般立足於某類社會現象，故這是常見的一種結構方法。（三）縱橫式結構：將上述兩種方法結合起來，但應確定以某一種結構方式為主，另一種為輔。六、社會調查報告的寫作要求（一）寫作前目的明確，認真選擇調查對象，認真選擇調查對象，認真制定調查計劃，計劃內容包括：1、確定調查對象（范圍、程度），選擇公眾關心、有調查價值、自己也有能力駕馭的社會現象。2、確定調查目的、調查項目、調查方法。3、准備調查需用的工具（如照相機、筆記本、電腦等）、經費，安排好調查日程。（二）認真進行調查，搜集有關資料，注意材料的准確性、典型性。（三）整理分析調查到手的材料，進行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。（四）撰寫社會調查報告1、確立自己的觀點、看法，但必須在尊重事實的基礎上進行理性判斷。2、實事求是，不誇張、不隱瞞實情，如實將調查到的情況寫出來，注意突出重點，不必面面俱到。3、重點在於客觀分析，在掌握的事實基礎上分析，透過揭示其本質、規律。4、講求實效，貴在及時。參考自：172校園活動網/