① 我是旅游管理专业的,今天去颐和园实习了,老师叫我们回来写实习报告,
网络下就可以了。没有具体的格式的，我们那会写的时候就是多写写自己的话进去就行，你可千万别直接复制下来就行了，学校一般是没有多大要求的呢
② 大学生创新学分，结合旅游管理专业调研实践，写一份创新报告，7000字 告诉我百度文库哪有也行，模版
发表
③ 旅游管理专业实习报告范文
实习报告格式和基本要求
（一）要求观点明确，论据详实，条理清楚，文字简练，格式规范，具有鲜明的针对性和创新性，正文字数一般不少于2000字。
（二）内容提纲
前言
一、 实习目的
二、 实习时间
三、 实习地点
四、 实习单位和部门，实习单位的生产(经营)工作情况、管理情况及对员工的要求
五、 实习内容：实习的项目、程序、方法、计算成果及示意图，按实习顺序逐项编写；
六、 实习总结: 实习中运用所学知识分析解决问题的情况，实习的心得体会，意见和建议
七、对母校教学实习工作的建议
（三）格式
标题(三号黑体)应准确、简洁，能概括文章的要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副题。标题中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。
正文的层次标题，应简短明了，不要超过15个字，不用标点符号，文内层次的划分及编号一律使用“一、（一）1．（1）”编序。(一级标题用四号黑体，二级标题用四号楷体，以下层次的所有标题用小四宋体)
正文内容：字体—宋体；大小—小四；1.5倍行间距。
左右页边距：自动
（四）表格应采用三线表，可适当加注辅助线。
（五）插图（含照片）应采用计算机制作，插图下方应注明图序和图名。照片要主题鲜明、层次清晰、反差合适、剪裁恰当。
④ 求文档: 旅游管理专业实践教学报告
发邮件到我的邮箱 注明需要的材料 我给你回复[email protected]
⑤ 求一篇旅游管理专业的暑期调查报告！
旅游管理专业毕业实习报告 X city，作为悠久的历史文化名城，有着浓厚的历史气息和值得骄傲的历史文化资源。作为一名导游，如何在导游的过程中使客人在旅游过程中感受到愉快的气氛，如何在带领客人游览的过程中将X city深厚的底蕴用语言淋漓尽致的语言传达给客人，如何使自己的工作被客人认同，如何很好的组织自己的团队都是很关键的问题。因此我选择去旅行社实习。通过在实际工作中接触客人，提高业务能力，积累带团经验，学习带团的技巧与语言表达的方式。
暑假提早到来，我的实习也开始了。终于等到了实习的时候了，很早以前就从学姐那里打听到了大三的下半学期有实习任务，那时候可以说是急切地期盼着这一天的到来。因为大家再也无法忍受当前这日复一日的填鸭式的教学，尽管从学姐们那里了解到实习并非像想象中的那样是一件快乐的事情。综合自己的总体计划，我决定联系一家有国际旅游业务的旅行社进行实习。我有幸来到0000旅行社进行实习，在这里我向不同的人和事，学到了许多书本以外的知识，受益非浅。0000旅行社是一个经国家旅游局特许批准经营入境旅游、国内旅游的享有自主经营、独立核算的公司。现已发展成为具有一定经营规模和综合接待实力的国际旅行社。巧合的是该旅行社的总经理是我是同一所学校的同一个系的学长，在实习刚开始的时候他就给了我很多很好的建议，这更加使我想好好了解一下这家旅行社的实际情况——他们所做的工作流程和书上讲的是一致的吗?实际中的旅游团到底是怎样运作的呢?我甚至开始盘算起我能在这个旅行社学到什么。
实习成果：
因为旅行社规模不大，所以在那里的职员的工作分的很清楚。主要分为外联、计调、财务、后勤四个部分。外联是整个公司最忙的单位，除了当前正在进行的业务必须上心，还要主动和曾经的有业务往来的人联系，甚至只要是认识的业内人士，就都要保持联系。这样的工作量是很大的，但是建立起这样一个发达的人际关系网，对于外联，尤其是做旅游的外联也是非常重要的。像公司这样的小型旅行社在做的旅游团往往是和大的旅行社合作的团，或者是和外地旅行社合作的小团，不仅要保证团队的质量，还要让合作的旅行社感到诚意与信任，以便日后的继续合作。因此外联的工作非常忙。计调的工作原则上说是为了旅游团安排相关事宜的工作，比如安排导游、住宿饭店、火车和飞机票等，但是计调在工作中经常会有一些问题出现。举个例子说，旅游团指定安排的饭店房间数目、房间类型有变更，影响到房间的价格变动，或者房间数不足。如果直接将这样的结果告诉给发团的旅行社，很可能引起发团的旅行社的不满，甚至影响到旅行团的运作。虽然表面看来计调没什么错误，但是问题确实在这一环节上。公司的计调通常都会通过与酒店负责人谈话来协调问题，当然这个协调是建立在技巧性的沟通上的。如果是很公式化的协调，一般是不会有什么改变的。我在公司学习的时候，就遇到了这样的问题.有业务往来的计调有时打电话就能解决的事情却是我这样完全没经验的实习生所做不到的。
⑥ 旅游管理实习实训报告主要内容短文 wap.unjs.com
在一个多月的暑假生活中，为了更好的了解社会，响应“大学生生涯教育”的号召;也为了给个人今后发展奠定坚实的基础。我利用三十天的时间组织了一项名为“爱心辅导”的社会实习活动。现在活动已经圆满结束，我在此做一个总结，作为大学一年级暑假的社会实习报告。
活动的动机
在权衡了各项大学生可能参与的社会实习活动之后，我认为：家教是一份切实、有价值的方案。作为一名师范学院的学生，尽管我本身属于非师范类专业，但“为人师表”这个千年的古训却永远牢记在我的心中。我觉得，做一个好老师是非常具有挑战性的;同时，如何出色的胜任老师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个向往，我选择了组织家教这项社会实习活动。
活动的准备
为了能够增加此项活动的“含金量”。我为活动订立了“自己组织，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中这里的“自己”实际上指的是一个群体：即所有参与到我组织的这项活动中来的和我具有同等学历的朋友们。他们分别是：万健(南京邮电大学信息工程与自动化管理系)、施政(南通大学数学系)、蒋舒(南京工程学院光电工程系)、贾楠(盐城工学院经济管理学院)等。在组织好人员之后，我于17号晚迅速草拟了两份材料。即：“爱心辅导介绍”广告和“爱心辅导活动会员条例”。
活动的实施
在1月19号散发了“爱心辅导介绍”广告之后，我们很快接到了许多家长的询问，并陆续登记好姓名和联系方式。1月21号上午结束招生后我组织分配了各个参与同学的任务，其中我具体负责了一名四年级学生的语文及英语辅导工作。会议结束前我们再次学习了“爱心辅导活动会员条例”。下午同学们开始各自与负责的孩子家长联系，商定具体的实施细节。
22号活动正式开始，在辅导孩子的过程中，我始终遵守条例中的规定，牢记认真负责的态度，以学生为本，礼貌、耐心、亲切的完成辅导任务。同时，我尊敬学生家长，礼貌用词，耐心听从家长的建议。在具体学科指导中，我发现：这个孩子存在着偷懒和粗心的坏习惯。我针对这一点提出了狠抓辅导效率，减少学习持续时间但增大学习频率的方法,为这个孩子的提高作出了一定的贡献。活动结束时，在我和孩子家长共同组织的测验中，他取得了全优的好成绩。
在完成自己任务的同时我还统筹着全局，每天与其他四位同学保持密切的联系，时刻提醒他们牢记活动条例并注意自己的安全。保证活动的正常进行。
活动的总结
经过全体同学的努力，我们于2月22号下午圆满的结束了为期一个月的家教活动。活动结束后我组织召开总结会议，同学们交流了各自的感想。其中万健同学的感想值得大家学习，他认为：“通过这项活动，我意识到了钱财的来之不易，那么这个意识将给我今后形成正确的理财观打下一个深厚的基础。同时在辅导过程中，我逐渐形成了一个耐心、机智的处事习惯，敢于提出自己的意见并结合他人的建议把工作做得更好，这一点是我走向社会前所接受的最有效的磨练……”
我个人认为：首先，这个活动是十分具有意义和价值的。当今大学生虚度光阴的现象十分严重，我们组织并参与这样的活动是对自己的一个锻炼，正如条例中所说的“生活在严格教育体系下的我们，对于社会、责任、实习，甚至对于报酬是怎样得来的，还一无所知……发起这项活动。既贡献了自己身上的一份余热，也提高了自己的人生阅历。”其次，通过活动我们也很好的实习了“大学生职业生涯教育”中提倡的激发大学生自我实现的需要，培养积极上进的人生观;促进大学生树立明确的职业目标和职业理想以及增强大学生在就业中的核心竞争力的号召。为我们今后的发展提供了很大的帮助。在活动中我再次认可了老师的教育，即人的职业发展是一个持续的发展过程，大学生就业准备绝不仅仅是最后半年或一年才需面对和投入的任务，而应该是贯穿在我们生活过程中的一件大事。通过组织和参与“爱心辅导”活动，我个人对于社会的理解以及就业的估计有了更多的认识，而在组织管理能力上更是得到了很大的进步。尽管不是真正的就业，但是体验到了一种在校园里和课堂上无法体验到的带有一定压力的就业氛围，给自己为人生发展而做出的准备提供了帮助。
暑假即将结束，组织并参与“爱心辅导”活动使我的暑假生活变得充实而有意义。尽管在这次“爱心辅导”活动中我们取得的经济报酬是微薄的，但是我们收获的精神食粮却非常丰富。因为它让我初步领悟到一个人不管学历有多高，能力有多强，在体现自我价值的社会活动中都离不开“扎实、勤奋、虚心”这样的立身之本。
⑦ 求一篇旅游管理专业在校学生就业意向调查的报告啊！！急求啊！！！求大神救命啊！！！
我也在做。。。有N多图显示不出来
旅游管理专业就业意向调查问卷
您的年龄：调查者年龄在18到41岁不等，其中：
20岁以下—26.7% 20～25— 46.7%
26～30— 15.6% 30岁以上—11.1%
性别：女—66.7% 男—33.3%
1.你选择哪种方式找工作（ ）
A遵循父母或亲戚的意见 15.6% B自己去人才市场找工作 35.6%
C在网上投简历再去公司 28.8% D朋友介绍 20%
2.目前您从事的职业（ ）
A在校学习课外兼职 46.7% B旅行社 4.4%
C饭店领域 11.1% D景区 4.4 E其它行业 31.1%
3．您在所从事职业中所处的阶层（ ）
A 初级 55.6% B 中级 22.2 % C 高级 12.2%
4. 你对未来工资的预期 （ ）
A1000~1500 4.4% B1500~2000 8.9% C2000~3000 80.7% D3000以上 6%
5.您对目前就业单位的满意程度（ ）
A 非常满意 6.7% B 基本满意 60% C 稍微不满 15.6% D 不满意 6.7%
6.您对自己所处行业前景的预见（ ）
A有信心82.2% B没有信心6.7% C 难以预见11.1%
7．您认为要想在自己所从事的领域中有所建树什么最重要（ ）
A 知识储备 24.4% B 实践经验 51.1% C 学历 6.7% D 关系网15%
8.目前您更青睐哪种抉择途径（ ）
A 直接就业22.2% B 考研26.7% C 两手准备35.6% D 其它途径13%
9.目前在就业难的情况下，国家鼓励自主创业，您想自主创业吗？（ ）
A 想 73.3% B 不想 15.6% C 从未考虑8.9%
10.您选择在哪个城市就业（ ）
A 一线城市或沿海经济发达地区40% B 二三线小城市8.9%
C 家乡35.6% D 无所谓13.3%
问卷调查数据分析
调查问卷年龄区间分布：
我们的调查中20到25岁之间所占比例达到了46.7%,而30岁以上就滑落到了11.1%。由此可见旅游行业从业环境并不稳定，大多数旅游管理专业毕业生经过几年的宦海沉浮后游离到了销售等诸多行业，而少许修成正果的从业者就业层面也非常的高。
调查男女性别比例：
在随机选取的问卷调查中女性在旅游行业中的从业数量要远远高于男，究其原因：旅游行业是一个时时刻刻需要与人打交道的行业，女性比男性有更好的亲和力和耐心，相对来说更适合旅游行业。
1. 采取何种方式获得就业机会35.6%的同学期望在招聘会现场可以获得就业机会 28.8%的想通过就业网站发布就业材料来获得机会，还15.6%的想通过家人介绍获得机会20%的人依靠朋友找工作
2.目前从事职业：本次我们的问卷调查有一定的局限性，08级学生相对较多。调查结果显示大四许多准备就业的学生，选择在校学习课外兼职，比例占到里46.1%，有4．4%的调查者在旅行社工作，在调查过程中发现我国旅行社几乎没有固定的全职导游，比较稳定的工作是制度比较严格的旅行社的各个部门。11.1%的调查者坚持在饭店行业工作，仅4.4的人选择在景区工作，同时发现旅游管理专业毕业生“跳槽”现象特别严重，从事其他行业的达到了被调查者总量的31.1%他们倾向于选择营销教师等工作。
3．就业层面：在我们的调查中66.7%的调查者处于基层，22.2%处于中层，11.1%处于高层这说明了旅游管理专业本专科毕业直接就业的就业层面相对较低，而且在问卷之外我们也发现26到30岁之间善于处理人际关系并且有工作经验的人都已经坐到公司中层的位置，而高层年龄一般在35以上。可能等我们毕业初期也会抱怨就业层次低，但金刚不怕火炼，只要我们有坚持到底的恒心就能取得成功
4.期望工资：2000到3000元之间的比例最大，达到了80.7%，1000到1500元之间的比例为4.4%，1500道2000占8.9%，3000元以上的有6%。我们在调查的过程中，开元大酒店的人事部经理看了问卷说你的问卷层次太低了，我建议他按照自己的实际情况填写，结果他毫不犹豫在薪酬上写上了8000以上，我们交谈了一会，他今年26岁，在开元酒店工作了四年，现在处于公司的中层位置上，他告诉我们说酒店行业的工资差距很大，中层高层的工资要比基层员工成倍的多。
5.工作满意度：6.7%的人感觉特别满意，而60%的被调查者基本满意，15.6%稍微不满，6.7%不满意。所以我们觉得旅游领域的工作虽然层次低，但与人打交道，相对来说还是比较有趣的，还是让人基本满意。
6.行业前景预见：82.2%的被调查者对旅游行业充满信心，6.7%没有信心，11.1%难以预见。旅游行业发展前景还是一片大好的。
7.就业领域有所建树最重要的筹码：调查结果显示大多数人认为实践经验最为重要，达到51.1%,知识储备显得也至关重要，储备足够的理论知识可以让我们在工作中少走愈多的弯路，是我们在人群中得以彰显才华的重要保障，24.4%的人持支持态度。关系网占15.6%，6.7%的被调查者重视学历的重要地位。实践证明就业层次越高越觉得知识储备重要，这也告诉我们无论未来我们能走多远，知识永远是力量的源泉。
8.未来之路抉择途径：在我们此次的调查中显示22.2%的应届毕业生选择直接就业，26.7%得学生同样鉴定的选择考研，同时也有高达35.6%的学生选择两手准备，13.3%的被调查者选择其他途径。但是我一直鉴定的认为每个人必须有明确的目标，然后集中全力于自己的选择，如果目标模糊，分散坐力，最终可能导致即丢了西瓜又丢了芝麻。调查中发现坚定选择就业或是考研的往往是那些有主见能够独立思考的人。
9.自主创业意愿：73.3%的被调查者生命自己想创业，15.6%的人明确表明不想自主创业，8.9%的人从未考虑过就业。通过对数据的深入分析，刚毕业的大学生和旅游企业中处于高层的被调查者创业意愿较强大学生刚刚走出校门，总有干一番惊天动地的事业的雄心，但这时候的意愿往往是不成熟的，他们缺乏经验，资金以及挫折的磨难。中层就业者更安于现状，因为他们已经走出了初层，事业上正处于上升阶段，更过的考虑在自己怒前的企业里有所建树。
10.更渴望到那类城市发展：40%的被调查者希望到一线城市和经济发达地区发展，他们认为这些地方有更好的施展个人才华的舞台，8.9%的人倾向到二三线小城市发展，他们不想自己处于极大的压力之下，35.6%的人选择家乡所在城市发展，可以更亲近父母利用家乡的一些人脉关系，13.3%的人认为无所谓，因此在我们毕业选择发展城市时，要根据最忌的兴趣以及实际意愿去选择，才能为以后出色工作做好铺垫。
⑧ 请帮我写一篇内容为“旅游管理专业学习感受”的文章，字数400字左右。谢谢！
9月1日下午，旅游管理系全体教师在实训楼西餐服务实训室召开会议，会议议题是听取暑期外出学习和挂职锻炼教师的学习体会。在会议中我系两位外出学习教师和十位在企业相关岗位挂职学习的教师，分别就本人的学习情况和心得体会做了精彩的汇报。
我系白慧姝老师首先发言就她在天津职业技术学院为期一周的专业学习进行了汇报，通过这次学习，白慧姝老师对客房服务专业的师资培养、课程设置、人才培养等方面有了更多的认识和深刻的体会，她提出借鉴外校的经验在师资培养上让更多专业教师同实习生一起下到企业边管理学生边学习，在人才培养方面运用两手托的培养方案，注重学生职业素质和职业技能的培养。
张旭卿老师就他在上海第二工业大学为期三天的学习情况和体会进行了汇报，通过这次学习，他的感受是专业人才需求量大，涉及知识面较广，在教学中要为学生确定具体专业发展方向。
杨志国老师暑期中在宁夏国旅以总经理助理的身份挂职学习，在学习中他的体会是教学中考虑旅游淡旺季旅游市场专业人才的合理使用与管理；旅行社与景区共赢关系的建设等问题。
董丽华老师在香渔王子酒店人力资源部进行为期20天的挂职锻炼，在学习期间从旁观的闲人到深入企业内部再到为企业实际解决一些问题，通过三个阶段锻炼，体会一是把我系人力资源专业和酒店专业相衔接，理论与实践相结合为专业建设重新定位，二是结合实际为本专业学生规划发展目标。
张天禄老师的体会是教学中要注重新材料、新工艺、新设备的应用，张老师还以多年下企业的经验特别提到年轻教师要热爱本职工作，要利用机会和时间经常深入企业一线锻炼学习。
崔拯壁老师提出一是要带问题下企业，在实际中解决问题，二是在实际中深刻认识企业经营策略与传统菜品创新能力问题。还有李红娟、王彬华、潘玉龙、杨小萍和李彦宁几位老师也对其在企业的学习情况和体会做了总结汇报，体会深刻。
会上全体教师就这次暑期的挂职锻炼进行了讨论，大家一致认为这样的学习形式和活动非常必要、及时，收获很大。通过这次活动拓宽了知识面，提高了技能，使理论与实践相贴近，为基于工作过程的课程改革找到了依据，有利于教学质量的提高，为专业课的教学打下坚实的基础。全体教师表示今后会积极到企业去锻炼，提高自己的教学能力与水平。
⑨ 自考旅游管理专科实习报告的格式是怎样的大纲谁有！急
1内容摘要
2实习酒店简介、介绍
3实习内容
4实习感想
仅供参考
一、课程名称： 毕业实习 二、课程周数：20周
三、课程总学分：课程总16学分
其中：毕业实习13学分
实习报告3学分
四、实习目的、要求：
旅游管理是一门既重视对基本知识的全面掌握，又注重对理论知识的理解和运用的学科。通过毕业实习，要求学生将所学到的理论知识和实际工作有机的结合起来。通过实习可以培养学生的实际动手操作能力，也为学生在今后的工作岗位打下良好的基础。 五、实习内容和要求：
根据专业特点和从业需要，有针对性的选择旅游管理专业实习内容。学生毕业实习的主要内容和要求包括以下几个方面：
1.宾馆酒店业务
(1)了解所在实习酒店的组织机构设置情况、相关规章制度和该单位的企业文化;
(2)熟悉岗位职责;
(3)通过实际工作、学习和熟悉各部门业务操作流程;
(4)熟悉作为窗口性服务行业的前台管理技巧及市场开发策略; (5)熟悉后台管理基本功能。 2.旅游公司和旅行社业务：
(1)了解我国旅游行业的现状和发展方向、国际国内旅游改革方向等方面的实施情况；
(2)了解国家有关旅游管理的现行规定，熟悉重要的涉外旅游法规和政策等； (3)熟悉并掌握旅游业务的基本程序和主要操作技能。在实习单位工作人员的指导下，学习从事旅游实务中业务函电的草拟、组团报价及核算、成行条件的磋商、地接和带团导游的实践及相关文件的制作与审核；
(4)学习运用英语处理旅游往来函电、签订合同和制作报价单证；(5)了解旅
游电子商务应用情况，并亲自实践积极推进； (6)了解旅游公司的机构设置和有关管理制度。 3.旅游景区业务：
(1)了解国家关于旅游景区、景点的经营运行方面的相关法律法规； (2)熟悉各种旅游产品的特点及其开发的方向；
(3)掌握旅游景区、景点与周边社区和有关部门沟通的技巧，善于开展旅游景区、景点内的节庆等公关活动；
(4)了解实习旅游景区、景点产品开发的市场定位法。 4.其它与旅游管理相关业务：如会展、俱乐部与休闲管理等。 六、实习方式
由于是非在校生，因此必须自己联系相关实习单位，如果是旅游企业单位员工，可以选择在本企业内实习。 七、实习过程的监控和管理
1．毕业实习工作由各个学习中心统一监管，毕业论文指导教师直接监控实习学生的论文研究进程，所在企业要进行具体业务指导，请实习单位指派专人指导学生的实习工作。
2．学生到达实习地点以后，请实习单位指派的负责人结合单位的具体情况，帮助学生制定全面的实习进度计划，学生在一周内将进度计划向其论文指导教师汇报。
3．学生应在实习结束之前一周完成毕业实习报告，应有实习单位指派的指导人员填写评语并由实习单位加盖公章
4．学生在实习期间应经常与及论文指导教师和学习中心保持联系。实习期间学生每月向实习中心递交一份实习小结。 八、实习纪律及有关注意事项
1．实习学生必须接受所在企业的领导，积极参加所在单位统一安排的各项有益活动，严格遵守中山大学学生守则，做到遵纪守法，讲究文明礼貌，讲究公共道德，不得擅自离开实习地点和提前返校。
2．实习学生在实习期间应认真贯彻执行党和国家的有关方针政策，严格执行实习单位的各项规章制度，严守企业商业秘密，要象实习所在单位员工一样严格要求自己，以主人翁的态度严肃认真地对待实习的各个环节，按时完成实习单位交给的各项任务。学生在实习期间应做到不迟到、不早退、不旷工，
有事必须办理请假手续。
3．实习学生要适应教学形式的变化，改变自己的学习方式；虚心向企业员工请教，向实践学习，勤学好问，认真钻研，积极为实习单位多做工作。
4．学生要服从实习所在单位的工作安排，不得进行与业务无关的活动。对违反实习纪律者，学院有权中止实习。 九、毕业实习成绩的评定
学生的毕业实习成绩由学生在实习期间的表现和学生实习结束后提交的有关资料综合评定。
1．实习结束后学生应提交不少于3000字的毕业实习报告。实习报告在如实反映实习情况的基础上，可以围绕实习所在单位的某一专题进行选题。实习报告要有基本内容，更要有特色内容；要有一般性分析，更要有重点剖析。实习报告还可以在企业有关人员的指导下，对实习单位某一方面的经营管理现状和存在的问题进行较为系统的分析，并提出改进工作的建议或进行对策性研究。学生的实习成绩由所在实习单位有关指导人员写出评语并加盖印鉴，连同实习报告交回学院实习指导教师，由实习指导教师提出初评成绩，最后由学院确定毕业实习成绩。
毕业实习报告格式要求
实习报告的撰写要3000字以上，实习报告在形式上分为几个部分： 1.实习目的 2.实习单位简介 3.实习工作内容 4.实习体会
5.在实习当中你所发现的问题及你的改进建议
实习报告的基本编辑格式：
（1）字体：主标题一般用三号宋体加粗，正文内各主要部分的大标题用四号黑体；正文内文使用小四号宋体；中文摘要用五号楷体（其中“论文摘要”四字用同号黑体并加方括号），英文摘要用小四号新罗马体(Times New Roman，其中摘要一词即Abstract采用同一字体加粗并加方括号)；注释、参考书目依次列在篇末，均用小五号宋体（其中具有标题性质的“注释”、“参考书目”左边不空格，采用同号黑体加冒号）。
（2）实习报告内文各大部分的标题用“一、二??”，次级标题为“（一）、（二）??”，三级标题用“1、2??”，四级标题用“（1）、（2）??”。不再使用五级以下标题。
（3）版式：使用A4规格打印，每页30行。行间距设置为1.5倍。 （4）实习报告的封面、封底由学校统一印制。
⑩ 求旅游管理专业职业规划报告书
如果你想看优秀范本的话，你可以上第一职场论坛（网络一下即可搜索到地址），进入职业规划版块，置顶的帖子中，有一个《一个本科生写的职业生涯规划书》，是非常详细的范本，你可以下载一下。这个规划案例有理论有实践，写得非常不错，已经下载了3000多次了。另外，论坛“资源中心”版块有多个专业的职业生涯规划范本免费下载，你不妨去看看。但只是范文，你只能参考。你自己的道路，还是要你自己踏踏实实去走，别人替代不了你，你也不能应付。一定要认真对待呀。
范本目录如下：
一“知己”— 自我认知
1 个性特征
2 职业价值观
3 职业兴趣
4 职业能力
5 自我认知小结
二“知彼”— 环境评估
1 行业分析
3 职业分析
3 职业环境分析
4 SWOT分析
5 最终目标路线敲定
三“计划”— 分期计划
1职业预备期
2职业初期
3职业中期
4职业远期
5职业后期
四“修正”— 评估调整
1 风险预测与应对
2 目标管理与修正
3 计划实施评估
附录一：读书计划
附录二：个人简历
附录三：参考资料
附录四：测评报告
结语
以下是另外一个版本的范文，希望可以帮到你:-)
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职业生涯规划书
封面
署上作品名称和年月日，可以在封面插入图片和警示格言
扉页
个人资料：
真实姓名：××
性别：×
所在学校及学院：× ×大学× ×学院
班级及专业：××级× ×专业
学号:× × × × × × × × × ×
联系地址:× × × × × × × × ×
邮编:× × × × × ×
联系电话:× × × × × × × ×
E－mail:× × × × × × × × × × × × × × ×
目录
总论(引言)
第一章 认识自我
1.个人基本情况
2.职业兴趣
3.职业能力及适应性
4.职业价值观
5.胜任能力
自我分析小结
第二章 职业生涯条件分析
1.家庭环境分析
2.学校环境分析
3.社会环境分析
4.职业环境分析
职业生涯条件分析小结
第三章 职业目标定位及其分解组合
1.职业目标的确定
2.职业目标的分解与组合
第四章 评估调整
1.评估的内容
2.评估的时间
3.规划调整的原则
结束语
正文
总论（引言）
第一章 认识自我
结合相关的人才测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。
1.个人基本情况
2.职业兴趣—喜欢干什么
在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是× ×型(×分)、× ×型(×分)和× ×型(×分)。我的具体情况是……
3.职业能力及适应性—能够干什么
我的人才素质测评报告结果显示，× ×能力得分较高(×分)，× ×能力得分较低(×分)。我的具体情况是……
4.职业价值观—最看重什么
我的人才素质测评报告结果显示前三项是× ×取向(×分)、× ×取向(×分)和× ×取向(×分)。我的具体情况是……
5.胜任能力——优劣势是什么
自我分析小结:
第二章 职业生涯条件分析
参考人才素质测评报告建议，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。
1.家庭环境分析
如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响
2.学校环境分析
如学校特色、专业学习、实践经验等
3.社会环境分析
如就业形势、就业政策、竞争对手等
4.职业环境分析
(1)行业分析
(如××行业现状及发展趋势)
(2)职业分析
(如× ×职业的工作内容、工作要求、发展前景)
(3)企业分析
(如× ×单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等)
(4)地域分析
(如× ×工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析)
职业生涯条件分析小结。
第三章 职业目标定位及其分解组合
1.职业目标的确定
综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业生涯条件分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:
内部环境因素 优势因素(S) 弱势因素(W)
外部环境因素 机会因素(O) 威胁因素(T)
分析
结论:职业目标——将来从事(× ×行业的) × ×职业
职业发展策略——进入× ×类型的组织(到× ×地区发展)
职业发展路径——走专家路线(管理路线等)
2.职业目标的分解与组合
把职业目标分成三个规划期，即:近期规划、中期规划和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。
职业生涯规划总表
计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 策略和措施 备注
短期计划(大学计划) 2006年—20 × ×年 如大学毕业时要达到…… 如:大一要达到……大二要达到……或在××方面要达到…… 如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等 如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主……，或为了实现× ×目标我要…… 大学生职业规划的重点
中期计划（毕业后五年的计划） 20××年—20××年计划 如毕业后第五年时要达到……如毕业后第一年要……第二年要……或在××方面要达到…… 如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、金脉)、岗位转换及升迁等 …… 大学生职业规划的重点
长期计划(毕业后十年或以上计划) 20××年—20××年计划 如退休时要达到…… 如毕业十年要达到……二十年要达到…… 如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等 …… 方向性规划
第四章 评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。
1.评估的内容
(1)职业目标评估。(是否需要重新选择职业?)假如一直……那么我将……
(2)职业路径评估。(是否需要调整发展方向?)当出现……的时候，我就……
(3)实施策略评估。(是否需要改变行动策略?)如果……我就……
(4)其他因素评估。(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。)
2.评估的时间
在一般情况下，我定期(半年或一年)评估规划;
当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
3.规划调整的原则
结束语