① 英语思维导图第八单元cartoon time和fun time怎么画
be supose to
leave sth sw
do well in
first of all
the same as
better to do sth
not at all
uncomfortable
ecation
experience
disappointing
dormitory
charity
cigarette
以下为复制
1单元 snake robot 蛇形机器人
space station 太空站 seem possible 看起来可能
be able to (do) = can 能够
the World Cup 世界杯 2单元
look for 寻找 keep out 不让……进入
in the future 在未来，在将来 pay for 付款
come true (梦想)成为现实 Teen Talk 青少年论坛
go skating 去滑冰 in style 时髦的，流行的
fall in love with… 爱上 out of style 过时的
hundreds of 好几百，许许多多 all kinds of 各种，多种
be free 免费 on the one hand (在)一方面
in 100 years (用于将来时) 一百年后 on the other hand (在)另一方面
be in high school 上中学 as…as possible 尽可能…地
live alone 独自居住 =as…as sb can
go swimming 去游泳 get on with… 与…相处，进展
see sb do sth 看见某人做… have a hair cut 理发
over and over again 一次又一次 part-time job 兼职工作
get bored 厌烦 call sb up=ring sb up 打电话给……
space rocket 太空火箭 on the phone 在通话
electric toothbrush 电动牙刷 What’s the matter (with) 怎么了？
computer programmer 电脑程序员 What’s wrong (with) 怎么了？
live to be 200 years old 活到200岁 the same as… 与……同样的
（书上重要表达） complain about 抱怨……
will be… 将成为…… argue with… 与……争论
study on computer 在电脑上学习 surprise sb 使…惊奇
as a reporter 作为一名记者 borrow from… 向……借
keep a pet 养一只宠物 lend to… 把…借给…
ring the week 在一周期间 find out 发现，找出
wear a suit (uniform) 穿西装（制服） except me 除了我
at the weekend 在周末 do wrong 做错事
on vacation 在假期 under too much pressure 承受太多压力
predict the future 预测未来 take part in 参加
the head of a company 公司负责人 compare …with… 把…和…比较
need to do sth 需要做某事 （书上重要表达）
job interview 求职面视 enough money 足够的钱
science fiction movie 科幻电影 write sb a letter 给某人写信
just like… 就像…… a ball game 一场球赛
help with +名词 帮助做某事 talk about… 谈论…话题
make sb do sth 使某人做…… say sorry to… 向…说对不起
It’s easy for sb to do sth 做某事很简单 have a bake sale 卖烤点
wake up 醒来 buy….for…. 为…买…
get a tutor 请家教 get out of the shower 洗完澡
be popular at school 在学校受欢迎 sleep late 睡懒觉
everyone else 其他每个人 buy a souvenir 买纪念品
invite sb to do sth 邀请某人做某事 go into=enter 进入
fail the test 考试不及格 call the police 报警
return= give back 归还 at around ten o’clock 在十点左右
have a fight with… 同…大吵、打架 shop assistant 售货员
give some advice 提建议 the Museum of Flight 飞行博物馆
busy enough 足够忙 take a photo 照相
not…until 直到……才 walk around 四处走走
nothing new 没什么新鲜的 police officer 警官
seem to do sth 好象要做某事 a car accident 车祸
push a lot more 逼得更紧 event in history 历史事件
a mother of three 三个孩子的妈妈 in modern history 在现代史上
know about… 知道，了解…… everyday activity 日常活动
find it+形容词 to do sth 发现做某事很… at that time=then 在那时
think for oneself 为自己考虑 ask sb to do sth 叫…做某事
plan the life 计划生活 in silence=silently 沉默地
learn to do sth=study to do 学习做某事 be born 出生
a bit=a little 一点 have meaning to sb 对…有意义
organized activity 有组织的活动 national hero 民族英雄
by oneself 靠某人自己
after-school club 课外俱乐部 4单元
get over 克服、恢复
3单元 sea level 海平面
come in 进来 Chinese Young Pioneer 中国少年先锋队
World Trade Center (WTC) 世界贸易中心 do well in=be good at 在…方面擅长
as…as… 和……一样 pass on 传递
take place=happen 发生 first of all 首先
hear about 听说 report card 成绩单
take off 起飞；脱下 in good health 身体健康
get out 出去，离开 open up 打开
barber shop 理发店 be supposed to 被期待，被要求
run away 逃跑，跑掉 care for 照料，照顾
in front of 在…前面 senior high school 高中
in the front of 在…前部 the Ministry of Ecation 教育部
walk down the street 沿着街走 be mad at=be angry at 对……很生气
an unusual experience 一次不寻常经历 not…anymore 不再…
Beijing International Airport 北京国际机场 end-of-year exam 期末考试
in space 在太空中 have a favor 帮忙
all over the world 全世界 get nervous 变得紧张
train station 火车站 disappointing result 令人失望的结果
（书上重要表达） one’s homework 抄袭作业
（书上重要表达） play party games 玩聚会游戏
have a surprise party 举行惊喜派对 study for the test 为考试复习
drinks and snacks 饮料和零食 ask sb to do sth 叫某人做某事
the next day 第二天 ID card 身份证
How is it going 一切还好吗？ travel around the world 环球旅游
have a hard time with… 对…感到头痛 get an ecation 受教育
have a big fight 大吵一架 might seem like 似乎好象……
forget to do sth 忘记做…(没做) a dream job 理想的工作
It’s right for sb to do sth 做…是正确的 all over the world 全世界
start a bad habit 养成坏习惯 make life difficult 使生活变得困难
poor mountain village 贫困山区 get injured 受伤
change one’s life 改变…的生活 have a difficult time doing sth 做某事很难
the peking University 北京大学 real friend 真朋友
rural area 农村地区 in fact 事实上
make sb feel sick 使某人不舒服 class party 班会
agree with… 同意…… laugh at sb 嘲笑某人
need to do sth 需要做某事 dye the hair 染发
three times a day 一日三次 past tense 过去时
school dormitory 学校校舍 watch out 留神、小心
outside world 外界
finish doing sth 完成做某事 6单元
volunteer teacher 志愿者老师 by the way 顺便说一句
mother earth 地球母亲 far (away) from… 距离…很遥远
be in danger 在危险之中 run out of 用完，用尽
more than=over 比…多；多于
5单元和1-5单元复习 be interested in… 对……感兴趣
take away 拿走 the Olympic Games 奥运会
make a living 谋生 Hilltop School 山顶学校
around the world 全世界 raise money for charity 为慈善筹钱
all the time=always 总是，一直 a pair of skates 一双溜冰鞋
mobile phone 移动电话，手机 go native 入乡随俗
in order to… 为了…… do (try) one’s best 尽某人最大努力
let in 允许进入 go together 相配；调和
remind …of… 使人想起…… let sb know 让某人知道
be hurt badly 严重受伤 inline skating 纵列式溜冰
make money 挣钱 probably=maybe=perhaps 也许
look up to 尊敬 have sth done(过去分词) (请别人)做某事
charity event 慈善事件 polar bear 北极熊
professional athlete 职业运动员 three and a half years 三年半
（书上重要表达）
wear jeans 穿牛仔裤 （书上重要表达）
take a bus to…… 坐公车去…… collect the stamps 集邮
help sb do sth 帮助某人做…… skating marathon 滑冰马拉松
several=a few 几个 pay a big fine 赔款
be the first one to do sth 第一个做某事 throw away 扔掉
snow globe 雪球 argue about… 为……而争论
anyone else 其他任何人 sell out 卖完
start a club 建立一个俱乐部 five times the price 价格的5倍多
tell sb about… 告诉某人关于某事 （书上重要表达）
fly a kite 放风筝 do the dishes 洗碗
music video 音乐录影带 look terrible 看起来很糟糕
talent show 天才表演 move the car 挪挪汽车
Heilongjiang Province 黑龙江省 help…with(名词) 帮助某人做某事
colorful history 多彩的历史 finish the task 完成任务
European influence 欧洲风格的影响 clothing store 服装店
in Russian style 俄罗斯风格 order a hamburger 预订个汉堡包
Song Emperor 宋朝皇帝 shop assistant 售货员
western history 西方历史 follow sb around=go after sb 跟着某人转
The more…, the more… 越…，就越…… English-speaking country 说英语的国家
learn about… 学习…… social behavior 社交行为
have problem with… 在…上有问题 be useful to do sth 做某事很有用
be close to… 靠近……
7单元 in all situations 在各种场合下
no problem 没问题 feel uncomfortable 感到不舒服
wait in line 排队等候 even if 即使，就算
keep…down 压低声音，使缓和 be with sb 和…在一起
pick up 捡起 It’s better to do sth 最好做某事
break the rule 违反规则 public place 公共场合
take care=be careful 当心，小心 in public 在公共场所里
put out the cigarette 熄灭香烟 allow sb to do sth 允许某人做…
at first (反) at last, finally 首先(反)最终 see sb do(doing) sth 看见某人做…
cut in line 插队 give sb a suggestion 给某人提建议
turn down (up) 关小(开大) take the suggestion 接受建议
not at all 根本不；一点也不 drop litter 扔垃圾
Would you mind (not) doing sth 你介意(不)…吗？
Could you please (not) do sth 请(不要)…好吗 8单元
turn on/off 开（关） fall asleep 入睡，睡着
right away =in a minute 立刻 give away 赠送，分发
=at once make friends with sb 与……交朋友
at a meeting 在开会 hear of… 听说……
hair stylist 发型师，美容师 the Olympics 奥运会
get annoyed 变得气恼 the Olympic Committee 奥委会
get married 结婚 take an interest in… 对……感兴趣
get mad 变得激动 photo album 相册
get angry 变得生气 rather than… 胜于;(与其)，不如
happen to sb 某人发生某事 make progress 取得进步
these days=now 现在，目前 gone to… 已去某地(途中)
too…to… 太…以致于不能… get some exercise 锻炼
give up doing sth 放弃做某事 It takes forty minutes 花了40分钟
give…to… 给某人…… Neither have I=me neither 我也没有(去)
stage manner 舞台台风 get to=reach=arrive in(at) 到达
native speaker 说本族语的人 take a lesson=have a lesson 上课
learn by heart 用心记住 （书上重要表达）
look up (在书中)查询 water park 水上乐园
for a while 暂时，一会儿 space museum 太空博物馆
an 80-year-old grandmother 一位80岁的外婆 take the subway 坐地铁
China Radio International 中国国际广播电台 Mickey mouse 米老鼠
（书上重要表达） Donald Duck 唐老鸭
get sb sth=buy sth for sb 给某人买…… Disney character 迪士尼卡通人物
How about=what about ……怎么样？ theme park 主题公园
Why don’y you do sth 为什么不做…呢 be themed with… 被冠以…主题
Why not do sth （同上） walk around 四处走走
special enough 足够特别 Disney Cruise 迪士尼巡游
pot-bellied pig named Connie 取名叫科尼尔的猪 take a ride 搭乘……
eat a lot 吃得多 just like… 就像，正如
keep a pet 养宠物 take different route 走不同线路
pay for=spend for 为……付钱 exchange student 交换生
learn to do sth=study to do 学习做某事 flight attendant 空中乘务员
improve English 提高英语 language school 语言学校
enter a contest 参加比赛 such as=for example 例如
as well as… 和……一样好 listening skill 听力技巧
age group 年龄组 Southeast Asia 东南亚
win the prize 赢得奖金 take a holiday 度假
encourage sb to do sth 鼓励某人做某事 have problem doing sth 做某事有困难
have fun with… 做…很有乐趣 foreign country 外国
find out 找出，发现 ring the daytime 在白天
find a way to do sth 找到做某事的方法 wake up 醒来，唤醒某人
be awake 醒着的
9单元 natural environment 自然环境
end up 结束 It’s best to do sth 做好做某事
on board 在船上 10单元
have a great time 玩得愉快 look through 浏览
amusement park 娱乐园 come along=appear 出现，发生
tour guide 导游 get along=get on with… 相处
three quarters 四分之三 at least (反) at most 至少(反)最多
Night Safari 夜间野生动物园 have a small talk=chat 闲聊
all year around 全年，一年到头 opening question 开场白问题
roller coaster 过山车 thank-you note 感谢信
(ever) been to… 曾经去过某地 cross the busy street 穿越繁忙的大街
have a wonderful time 过得愉快 show sb around 带某人参观某地
be friendly to sb 对某人友好 show the way 指路
be happy to do sth 很高兴做某事 have a hard time doing 做某事很困难
invite sb to do sth 邀请某人做某事 make it easy to do sth 使做某事容易
have a family dinner 家庭聚餐 go with sb 同某人一起去
look both side 看两边 win the game 赢得比赛
（书上重要表达） dining room 食堂、饭厅
Franklin Lake 弗兰克林湖 holiday job 假期短工
by noon 到中午之前 review=go over 复习
I hope so 但愿如此 opposite word 反义词
wait to do sth 等着做某事 decide to do sth 决定做某事
baby sister=younger sister 妹妹 meet friends 会见朋友
feel like doing=want to do sth 想做某事
② 语文书四年级选读课文《趵突泉》的思维导图怎么写
读四年级下语文书有感 今天是开学的的一天。不久就可以拿到新书了，所以同学们都显得特别高兴，有的还催老师快点发给他新的教科书。 当上第二节课的时候，曹老师让我等几个同学去拿教科书。拿到了书后，朱老师让我们回家好好读读，写出一篇好的读后感。 回到家里，我认认真真地读了一遍，发现书里一共有32篇正文和8篇选读课文，而在正文中，却有16篇略读课文和16篇要老师讲的课文，正好一半。我还发现几乎每个单元都有两篇略读课文和它们不同的意思。 第一单元是写祖国的山山水水，第二单元是写朋友的真诚，第三单元是写大自然给人类的启示。第四单元是写我们这些小孩子怎样保卫自己的村庄家园，第五单元是写生命是顽强的，第六单元是写乡村农民的生活，第七单元是写成功是要不懈追求的，而第八单元是写神话故事的！ 我还发现这本语文书大多课文都是写人的内心，就是要告诉我们做人不可以只取外表，不看别人的“深处”！万年牢里的“父亲”是一个诚实的人，他做冰糖葫芦时，不仅要挑上好的材料，还要选最好的糖，不弄小把戏，也半点儿不掺假，在小店里也不例外。还有石油大王哈默和第二世界大战里的一个普普通通的父亲，他们都是一些诚实可靠的人。 除此外，还有勇敢的小英雄雨来、为人类造福的普罗米修斯、认真绘画的聋哑青年人和不听劝告的蔡桓公等等。其中，我最喜欢11课《蝙蝠和雷达》，因为这篇课文告诉我灵敏的蝙蝠和飞机上的雷达所微妙的关系。 语文书的精彩故事，我一定会跟着你一课一课的成长，读熟背熟，长大后做国家的栋梁之才。四年级语文下册第19课《生命 生命》读后感今天,我们学习了杏林子的文章《生命 生命》这一篇文章。这篇文章写的是杏林子见到了我们不常见到得有意义的事情。这一篇文章让我感到震惊、震撼！ 我知道，杏林子是一个残疾人，因为得了类风湿性关节炎而导致头不能转，全身都不能动。只有手指能够动弹，其他地方根本不能动弹一下。 杏林子的这篇文章《生命 生命》一共举了三个句子，让杏林子感到十分震惊。 在第二段讲诉的是杏林子，在写稿子的时候捉住了那只在台灯下面的飞蛾的是作书时的事情。一只小飞娥在打扰着杏林子的创作，杏林子把那只小飞娥给捉住了。 小飞娥极力的挣扎着，想人虎口逃生，杏林子却把这只飞蛾给放了。 杏林子这样的人有很多很多，像雷锋、张海迪......我也要好好学习，长大当一个有用的人民作家! 《小学语文》四年级上册读后感前几天小学开学了。整个假期中，妻子只领着女儿去了一趟丽江，旅游期间及之后的几天，女儿很开心，其他时间妻子不是让她学这就是学那，还让她写了二十篇日记。在开学前几天，女儿强烈要求跟爷爷奶奶住两天，看看电视，玩一玩，她说这个假期太累了，她还没怎么玩呢，又要开学了。 开学那天女儿发到新课本后，我陪着她买了些彩纸，回家后帮着她一起把新书包上书壳。想起我们以前学过的课本，如今一本也找不到了，根本记不得学过些什么。时光总是这样无情，过去的一切，只剩下些模糊的记忆。时光又是那么美好，未来的一切，都将是新的。我们的孩子，她们以后将面对怎样的一个世界，没有人能知道，就象当初没有人能知道我们现在正面对的这个世界一样。 随便翻了翻语文四年级上册课本，课文基本上都是新的，但都没有多少新意，很普通，很无聊，有点不想写这个什么读后感了，但又想，既然开了一个头，还是继续写下去吧，世界会怎么变化，随它去吧，我们百姓该读书还是要读书，该补课还是要补课，古人说得好，万般皆下品，唯有读书高，劳心者治人，劳力者治于人。 第一课是《老师，你好》。老师确实很好，我今天会写的这些字几乎都是以前的老师教的。但有时想，或许每个老师都很好，但如果他们自己也是被欺骗或被愚弄的人们，那教出来的学生再多再好又有什么用呢，都去当汉奸洋奴钱奴权奴？还是去当资本家、黑老大，或者，象前几天一个6岁小姑娘说的，“长大后我要当贪官，可以收很多东西！”，况且，并不是每个老师都很好，我们已经看到了很多鼓吹私有制、资本主义甚至封建主义制度优越性的专家、学者，他们就是老师，且不是普通中小学老师，而是大学教授，博士生导师，院长等等，正所谓知识越多越反动。 第五课是《天安门广场》，看图作文。开头是一张天安门照片，近几年拍的。第二段写门前有金水沟、沟上有桥、桥旁有华表，不知是有意还是无意，作者没提门上有主席像，也没提墙上有标语。我来补充几句。门左边的标语是中华人民共和国万岁，但听说有人想搞中华联邦共和国，右边的标语是世界人民大团结万岁，感觉现在有些人正在和资本主义世界人民搞大团结。第三段写广场上有纪念碑，广场南有纪念堂、东西有博物馆与大会堂。听说这些年大会堂代表们开会时，纪念堂常关闭，真是怪事，代表们怕见毛主席么？还是代表们怕群众来见毛主席？第四段写开国大典，配了幅图，黑白的照片，记得以前开国大典那张著名的画是彩色的，斯诺1936年照的那张著名的照片也是彩色的。网络媒体喜欢把三十年前的照片全弄成黑白，好像从毛泽东去世后中国才有了彩色照片，显然这绝对不可能。这也好，前后对比很鲜明，但不能只比照片。课文接着说，人民领袖毛泽东宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！这倒应该是真的，但总觉得毛泽东说的应该是：中国人民从此站起来了！翻了翻毛泽东选集第五卷，见第一篇的标题就是：中国人民站起来了（1949/9/21，中国人民政协第一届全体会议开幕词），读了读，摘抄几句如下：“我们的工作将写在人类的历史上，它将表明，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。……我们已经站起来了。……让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。”斯人已去，内外反动派这些年又骑到中国人民头上来了，他们不再发抖，他们大胆地公开地说那个时代的中国这也不行那也不行，但国内的反动派内心可能还是有点害怕，不然不会把老婆孩子都送到国外。结尾一段写广场上节日时有一个个大花坛。没说有喷泉。这样看来，世界上最大的广场，即使挤满了人，也不会有以前多了，因为花坛和喷泉占了不少的面积。 第七课是《虎门销烟》。林则徐虽然只是一个一百多年前的封建社会里的大官，但和今天那些大官们比起来，他仍是民族英雄。新中国成立后毒品被禁绝了几十年，最近几十年黄赌毒又全回来了。《说勤奋》与《诚实与信任》两课，没什么好说的，中国人民很勤奋，农民更勤奋，大多数的中国人也是很诚实很值得信任的，但他们都过得不太好，没有美国人好，也没有朝鲜古巴人好。 最后一课是那首古诗：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这让人想起毛泽东晚年的孤独，有多少人能理解文化革命的目的和意义呢？即使到了现在，经过了三十多年？也让人想起那些仍在坚持毛泽东思想及社会主义理想的人们，他们也很孤独。 本册读完了。或许明年春天再接着读吧。
③ mouse panint这本书的思维导图怎么画
嗯，如果是作业的难题的话，你可以下载一个作业帮来提前帮助你。
④ 什么是思维导图
思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
(4)中国旅游发展思维导图扩展阅读
“思维导图”过于强调“图像记忆”和“自由发散联想”而非“理解性记忆”和“结构化思考”。对于抽象思维能力较差的学生，“图像记忆”的确可以帮助学生提高“把知识记住”的效率，但却无法加深学生对知识的理解，属于一种浅层的学习。
“自由发散联想”具有天马行空，对思维不加控制的特点，更适合用于“头脑风暴”式的创意活动，而不适合用于学科知识教学。
思维导图是有效而且高效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，中国应用思维导图也有20多年时间了。
⑤ 公务员考试中旅游管理专业属于什么类
公务员考试中旅游抄管袭理专业属于旅游管理类，大类是属于管理学。
旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国，这门学科的产生只有二十多年的时间，但已成为管理学科体系中的一个重要的学科部门。
旅游管理已与工商管理并列，是管理学下的一级学科。该专业培养适应新形势旅游企事业单位需要的一线服务与管理类专门人才，具有旅游管理专业知识，较好的思想道德品质和综合素质，具备较强的综合职业能力和发展基础。
(5)中国旅游发展思维导图扩展阅读：
人才需求
1、高级行政管理人才与企业管理人才。主要包括熟悉国际惯例的高层行政领导人才、企业高级经营管理人才和旅游高端人才，尤其是具有国际水平，对国际旅游市场比较敏感的高级旅游经营管理人才。
2、专业技术人才，包括新业态旅游业专业人才，如旅游信息管理人才、旅游电子商务人才、大型会展活动管理服务人才、旅游研究人才等。但海南旅游研究人才缺乏，旅游人才整体水平有待提高，尤其缺乏旅游研究特别是旅游新兴学科、旅游新业态研究方面的带头人。
3、服务技能型人才。主要需求的是服务于旅游第一线的技能型人才，如饭店一线服务人员、餐饮西菜、西点厨师、中菜厨师等。
⑥ 思维导图究竟有什么用
它可以帮助我们系统的梳理知识，还可以帮助我们发散创意，帮助我们在某一个创意下深挖、垂直思考。将我们头脑中的创意变成可被执行的创造力。概况下思维导图有以下5个作用：
1、发散思维
2、整理思绪
3、挖掘创意
4、强化记忆
5、站在迷宫之上看迷宫
要记住思维导图最重要的是思维，画画只是辅助我们思维和记忆，前期不熟悉的时候可能会花费的时间较多，后期熟练了，一般都只需要三十分钟就可以完成一幅常规思维导图。
比如在阅读的时候可以用一支黑色的笔做一些简单的思维导图，简单到用一些关键词记住大篇幅的内容，二来对于这个概念如何理解如何运用到工作中，进行一个发散。使用任何工具的目的是解决问题。对于思维导图来说绘画赋予它的颜值是附加值，要懂得分清主次。
思维套图究竟能帮助记忆，很多时候在我们处理某件事情、某项工作的时候，会感觉到思维受限，就像陷在了思维的迷宫中。而思维导图是一种可以很好突破思维局限的工具，它能起到站在迷宫之上看迷宫的作用。
(6)中国旅游发展思维导图扩展阅读：
思维导图是一种科学有效的学习工具和方法，可以帮助孩子们分析问题、整理思路、快速学习，从而让学习更高效也更轻松，扎实地把握学习内容，提高各科成绩。
优点1:运用思维导图的同时，就会要求孩子们对知识的提炼和精简，调动孩子的主观能动性，进而提高学习效率。
优点2:思维导图对知识进行概要和扩展，新知识和原有知识进行链接，有助于知识的深度理解和挖掘。
优点3:思维导图有助于加深知识的记忆，进而提高记忆力。
优点4:思维导图里用到的颜色和图形可以多方面刺激孩子的大脑，让孩子对自己所学的内容更有兴趣，激发孩子的创造力。
思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。
每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人数据库。
思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。
思维导图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法；它用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。
⑦ 高中地理有什么好的思维导图
地理高中全册思维导图，参考华东师范大学思维可视化研究团队，刘濯源教授主编的《高中思维导图高效学习模板》文科版，语文、数学、英语、历史、地理、政治，六大学科三学年的全部内容都有，我在刘教授新浪博客中也下载过高中地理学科思维导图：
1．区域的认定
区域地理试题一般多运用有注记的【经纬网地图】、【部分政区图】、含有特殊地理事物及注记(如湖泊、河流等)地图、地理图表、资料、文字说明等为“背景”，在此基础上进行设问，提出选择和问答的相应要求。
这类区域地理试题的解答，首先要通过阅读“背景”材料(地图的、图表的、图像的、文字的等)，从中提取有效信息，对试题涉及的区域进行准确的认定。所以“区域的认定”是正确解题的前提。
2．区域的比较与分析
试题以地图、示意图、图表、资料、文字等方式提供信息，这些信息有【地理位置、地形、气候、气象、资源、能源】等自然方面的内容，也有【政区、人口、城市、农业、农产品、工业、工业品、环境与环境问题、区域开发与发展】等人文方面的内容。题目要求考生对提供或展示的背景材料进行分析、比较回答相关问题。从近几年的高考试题我们可以看出：区域比较、分析，是运用题目提供的信息或“条件”，针对题目的设问，进行信息组合、明确正确选项进行认定的过程；是针对设问，进行知识整合、组织答案的复杂思维活动。比较、分析的内容多为区域要素的比较、分析；区域特征的比较、分析；特征成因的比较、分析；区域差异的认定、比较与分析。在区域比较、分析过程中，往往要运用高中地理学到的自然地理、人文地理相关的理论。
编辑本段|回到顶部要求 区域地理的复习，具有基础性和常识性的特点，又有综合性的特点。高三复习应从区域地理出发，最后再回到区域。从区域出发是指，在高中地理复习之前先安排复习区域地理，也就是初中中国地理和世界地理的有关内容，这时的复习突出基础性和常识性，要求学生在理解的基础上记住和掌握一些重要的地理事物、地理界线及重要的区域特征，为系统地理复习打下基础。如高考说明中所要求的我国和世界八个国家的位置、范围和轮廓以及重要的经线和纬线及其穿越的地区和国家等。回到区域主要是因为区域具有综合性的特征，任何一个区域都是由多个自然和社会、经济要素构成的综合体，尤其是地理选修下册，就是以中国区域为背景进行国土整治。因此区域地理自然成为高考命题的出发点，而高考涉及的社会热点本身就具有地域性。因此，高三复习以区域作为综合和运用知识的基础，帮助学生逐渐形成综合分析、发现问题、解决问题的能力。
1、构建师生“脑中的地图”
在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。而在地理高考中各类地理图、表占有重要地位（1999年高考中各类地理图表共34幅）。教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。要让学生经常性地填绘地理图表，使他们养成以图表辅助思维和记忆的习惯。尤其是复习有关经纬线、时区计算、太阳高度角和中国、世界区域地理的分布、气候等内容时，图表更是有其不可替代的作用。
通过大量地填绘地图，尽快帮助学生形成“脑中的地图”，这将会使学生今后的学习事半功倍。
2．运用地图，“认识”区域
复习区域地理，要紧的是建构中国地理、世界地理各区域的空间观念。把区域地理涉及到的自然方面的、人文方面的内容落实到相应的地图上。要运用地图，掌握地理事物的空间分布、空间结构、空间联系和空间差异。还要明确地理事物空间发展的变化过程和规律。
运用地图，“认识”区域的复习宜细不宜粗，中国地理总论和分区的复习，世界地理总论和分区及重点国家的复习都力求做到逐一在有经纬网的空白图上进行填图训练。要求学生能做到区域不论大小，内容不论详略的区域图都能正确认定。
3．突出区域特征及差异的复习
区域地理复习也要依据内容和知识体系的特点，编制相应的知识结构，运用知识结构，全面地、系统地进行复习并突出“主干”内容的掌握。
地理学科的综合性和地域性是其突出的特点。区域内各地理要素相互联系、相互作用中形成的区域地理特征以及各个区域之间明显存在的差异是区域地理复习中必须突出的重点。
4．要坚持理论联系实际
高考以能力测试为主导，考查学生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。高考对“热点”问题较为关注，高考重视理论联系实际。
我国地域辽阔，各地区因地制宜发展经济。国家出台的许多重要方针、政策、区域开发中许多重大工程都没有编人教材，但这些重大的“地理时事”均可能成为命题的“素材”出现。比如西部开发、西气东输、西电东送、南水北调等内容，在近两年的高考试题中均有不同程度的体现。
在国外，一些重要的“国际时政”内容，一些“热点地区”也应是区域复习时密切关注的内容。
建议考生每天坚持收看“新闻联播”电视节目，及时关心国内外大事。
5、专题复习，讲练结合，以练为主
根据具体情况，专题有大有小，不拘一格，只要有利于学生掌握，就可以设立专题。可以是知识归纳性的专题，如“湖泊”、“岛屿”、“最”等，也可以是方法技能性的专题，如“选择题的答题方法”、“图象分析”专题等。
我们可以把专题分为陈述性的专题和练习性专题两类。部分因学生能力所限归纳起来有困难或太费时间的专题，教师可以将知识以陈述性的句子写下来，印发给学生。而大部分的专题，应以练习的形式给学生自己动手做。教师精心编制题目或提示，学生归纳，这样，学生的学习积极性将有效地调动起来，学习效果也更显著。在这些专题中，应体现地理技能的训练，促进学生动手，熟练掌握运用必要的地理技能，并在动手的同时加深以知识的理解和记忆。
6．练习题要精选
区域地理复习过程中，要适当做些与内容相关的练习题。考生要对所做的练习题目进行精选(建议任课教师帮助选择)。
所选题目应该是立意明确，考察目标清晰。试题的情境设置和设问角度巧妙、科学、合理、恰当。题目使用的材料、数据准确；题目涉及的地图、图表规范，注记清晰；题目的答案准确，表述规范。
在综合复习阶段，教师需有针对地编制一系列的综合练习，综合练习不易过深，过难。及时讲评练习，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力。
考生做练习要强调实效，要通过做练习题检查自己对所学基础知识、基本技能掌握程度，以提高运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
编辑本段|回到顶部具体的内容分析 (一)中国的疆域、行政区划和民族
命题趋势走向
⑴地理位置及其优越性
⑵国土构成：领土面积和疆域的四至点；领海、内海和国家管辖的海域；主要的半岛、岛屿、海峡及分布
⑶陆上邻国和隔海相望的国家
⑷行政区划：三级行政区划的设置，34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置
⑸中国是统一的多民族国家。我国民族分布的特点及主要少数民族的地区分布
命题时，往往将这部分知识与地形、气候、交通线、工农业生产、商业和旅游业等结合起来考查；同时还常作为时政热点的切入点，考查与政治、时事历史与今后规划发展的有关问题，具有很大的灵活性。
(二)中国的地形和气候
命题趋势走向
⑴中国地形的总体特征，各类地形的特征和分布。地势阶梯划分及各级阶梯的主要地形区
⑵山脉是我国重要的地理分界线。如地势阶梯界线、河流流域界线、季风区与非季风区区界线、温度带界线、一月0℃等温线和800mm年等降水量线经过的山脉等等
⑶地形对我国自然环境的影响。各类地形对经济发展的主要影响
⑷中国地震带和火山的分布
⑸冬夏气温分布特点及其成因、温度带
⑹年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响、降水的季节变化。季风区和非季风区，干湿地区
⑺气候的主要特征及其对生产、生活的影响
⑻主要灾害天气及其对生产、生活的影响
⑼天气预报知识
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⑨ 七年级到八年级的所以地理思维导图图片
1．区域的认定区域地理试题一般多运用有注记的【经纬网地图】、【部分政区图】、含有特殊地理事物及注记(如湖泊、河流等)地图、地理图表、资料、文字说明等为“背景”，在此基础上进行设问，提出选择和问答的相应要求。这类区域地理试题的解答，首先要通过阅读“背景”材料(地图的、图表的、图像的、文字的等)，从中提取有效信息，对试题涉及的区域进行准确的认定。所以“区域的认定”是正确解题的前提。2．区域的比较与分析试题以地图、示意图、图表、资料、文字等方式提供信息，这些信息有【地理位置、地形、气候、气象、资源、能源】等自然方面的内容，也有【政区、人口、城市、农业、农产品、工业、工业品、环境与环境问题、区域开发与发展】等人文方面的内容。题目要求考生对提供或展示的背景材料进行分析、比较回答相关问题。从近几年的高考试题我们可以看出：区域比较、分析，是运用题目提供的信息或“条件”，针对题目的设问，进行信息组合、明确正确选项进行认定的过程；是针对设问，进行知识整合、组织答案的复杂思维活动。比较、分析的内容多为区域要素的比较、分析；区域特征的比较、分析；特征成因的比较、分析；区域差异的认定、比较与分析。在区域比较、分析过程中，往往要运用高中地理学到的自然地理、人文地理相关的理论。编辑本段|回到顶部要求区域地理的复习，具有基础性和常识性的特点，又有综合性的特点。高三复习应从区域地理出发，最后再回到区域。从区域出发是指，在高中地理复习之前先安排复习区域地理，也就是初中中国地理和世界地理的有关内容，这时的复习突出基础性和常识性，要求学生在理解的基础上记住和掌握一些重要的地理事物、地理界线及重要的区域特征，为系统地理复习打下基础。如高考说明中所要求的我国和世界八个国家的位置、范围和轮廓以及重要的经线和纬线及其穿越的地区和国家等。回到区域主要是因为区域具有综合性的特征，任何一个区域都是由多个自然和社会、经济要素构成的综合体，尤其是地理选修下册，就是以中国区域为背景进行国土整治。因此区域地理自然成为高考命题的出发点，而高考涉及的社会热点本身就具有地域性。因此，高三复习以区域作为综合和运用知识的基础，帮助学生逐渐形成综合分析、发现问题、解决问题的能力。1、构建师生“脑中的地图”在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。而在地理高考中各类地理图、表占有重要地位（1999年高考中各类地理图表共34幅）。教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。要让学生经常性地填绘地理图表，使他们养成以图表辅助思维和记忆的习惯。尤其是复习有关经纬线、时区计算、太阳高度角和中国、世界区域地理的分布、气候等内容时，图表更是有其不可替代的作用。通过大量地填绘地图，尽快帮助学生形成“脑中的地图”，这将会使学生今后的学习事半功倍。2．运用地图，“认识”区域复习区域地理，要紧的是建构中国地理、世界地理各区域的空间观念。把区域地理涉及到的自然方面的、人文方面的内容落实到相应的地图上。要运用地图，掌握地理事物的空间分布、空间结构、空间联系和空间差异。还要明确地理事物空间发展的变化过程和规律。运用地图，“认识”区域的复习宜细不宜粗，中国地理总论和分区的复习，世界地理总论和分区及重点国家的复习都力求做到逐一在有经纬网的空白图上进行填图训练。要求学生能做到区域不论大小，内容不论详略的区域图都能正确认定。3．突出区域特征及差异的复习区域地理复习也要依据内容和知识体系的特点，编制相应的知识结构，运用知识结构，全面地、系统地进行复习并突出“主干”内容的掌握。地理学科的综合性和地域性是其突出的特点。区域内各地理要素相互联系、相互作用中形成的区域地理特征以及各个区域之间明显存在的差异是区域地理复习中必须突出的重点。4．要坚持理论联系实际高考以能力测试为主导，考查学生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。高考对“热点”问题较为关注，高考重视理论联系实际。我国地域辽阔，各地区因地制宜发展经济。国家出台的许多重要方针、政策、区域开发中许多重大工程都没有编人教材，但这些重大的“地理时事”均可能成为命题的“素材”出现。比如西部开发、西气东输、西电东送、南水北调等内容，在近两年的高考试题中均有不同程度的体现。在国外，一些重要的“国际时政”内容，一些“热点地区”也应是区域复习时密切关注的内容。建议考生每天坚持收看“新闻联播”电视节目，及时关心国内外大事。5、专题复习，讲练结合，以练为主根据具体情况，专题有大有小，不拘一格，只要有利于学生掌握，就可以设立专题。可以是知识归纳性的专题，如“湖泊”、“岛屿”、“最”等，也可以是方法技能性的专题，如“选择题的答题方法”、“图象分析”专题等。我们可以把专题分为陈述性的专题和练习性专题两类。部分因学生能力所限归纳起来有困难或太费时间的专题，教师可以将知识以陈述性的句子写下来，印发给学生。而大部分的专题，应以练习的形式给学生自己动手做。教师精心编制题目或提示，学生归纳，这样，学生的学习积极性将有效地调动起来，学习效果也更显著。在这些专题中，应体现地理技能的训练，促进学生动手，熟练掌握运用必要的地理技能，并在动手的同时加深以知识的理解和记忆。6．练习题要精选区域地理复习过程中，要适当做些与内容相关的练习题。考生要对所做的练习题目进行精选(建议任课教师帮助选择)。所选题目应该是立意明确，考察目标清晰。试题的情境设置和设问角度巧妙、科学、合理、恰当。题目使用的材料、数据准确；题目涉及的地图、图表规范，注记清晰；题目的答案准确，表述规范。在综合复习阶段，教师需有针对地编制一系列的综合练习，综合练习不易过深，过难。及时讲评练习，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力。考生做练习要强调实效，要通过做练习题检查自己对所学基础知识、基本技能掌握程度，以提高运用所学知识分析、解决实际问题的能力。编辑本段|回到顶部具体的内容分析(一)中国的疆域、行政区划和民族命题趋势走向⑴地理位置及其优越性⑵国土构成：领土面积和疆域的四至点；领海、内海和国家管辖的海域；主要的半岛、岛屿、海峡及分布⑶陆上邻国和隔海相望的国家⑷行政区划：三级行政区划的设置，34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置⑸中国是统一的多民族国家。我国民族分布的特点及主要少数民族的地区分布命题时，往往将这部分知识与地形、气候、交通线、工农业生产、商业和旅游业等结合起来考查；同时还常作为时政热点的切入点，考查与政治、时事历史与今后规划发展的有关问题，具有很大的灵活性。(二)中国的地形和气候命题趋势走向⑴中国地形的总体特征，各类地形的特征和分布。地势阶梯划分及各级阶梯的主要地形区⑵山脉是我国重要的地理分界线。如地势阶梯界线、河流流域界线、季风区与非季风区区界线、温度带界线、一月0℃等温线和800mm年等降水量线经过的山脉等等⑶地形对我国自然环境的影响。各类地形对经济发展的主要影响⑷中国地震带和火山的分布⑸冬夏气温分布特点及其成因、温度带⑹年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响、降水的季节变化。季风区和非季风区，干湿地区⑺气候的主要特征及其对生产、生活的影响⑻主要灾害天气及其对生产、生活的影响⑼天气预报知识