⑴ 急求，劳动实践报告和家务实践报告两篇！！！！！！
劳动实践报告
学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。 在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
家务实践报告
马上就要离开家了，所以最近比较忙，都要累死了……最痛苦的就是学做家务了……
哎，只怪自己平时实在是太懒了，以至于什么也不会，所以只好在临走的时候突击一下了……
1、 洗衣记
一个男孩子不会洗衣服，实在不是一件很光彩的事，哎，谁叫我平时是那么的懒，什么衣
服脏了往洗衣机里一扔，最可恶的是我家的洗衣机还是全自动的……郁闷！造成我只要把
干衣服拿出来晒就行了（还好我会晾衣服。嘿嘿！）
现在好了，没有洗衣机了只好……结果我妈妈看我洗衣服，对我的爸爸是这么说的：”把衣服在水里泡泡，揉几下，冲冲就好了……”哎，本来就是啊，洗衣粉真的很用，把衣服放进去，
过几分钟什么脏都没有了……那还要洗什么啊？
洗裤子也不是一个很好干的活，由其是牛仔裤，实在是太重了，就算洗好了，我好拧不干净水，郁闷啊！所以我就决定裤子穿一天，休息一天，在穿，嘿嘿 ！应该没关系吧……（不要笑我啊！）
过很好，本人平时对鞋的要求很高，所以会洗鞋……不错不错，这关过了……
最后我妈妈决定，看是不是到学校买一个袖珍的全自动洗衣机！实在很高兴也！
2、 做饭记
饿了，怎么办呢？哎！就下碗面条对付一下吧……
突然，想吃荷包蛋，就学着妈妈的样……结果在蛋下锅的一瞬间，蛋加油就和我来了一次亲密接触，烫的我哇哇叫，结果我漂漂的皮肤就留下了漂漂的花纹，我爸爸戏称为什么生下来的时候怎 么没发现身上有胎记啊？气死我了……
在讲荷包蛋吧，为什么和妈妈的做的不样？不象荷包蛋，也不象炒蛋……晕啊！
其他的菜，我妈妈也不让我烧，怕家里人没饭吃……
3、 打扫记
放假在家，什么也不做，结果房间象猪窝一样，除了爸爸偶尔帮我打扫一下，实在是……现在要走了，只好把整理一下……
先是那些，书，三年的书啊！把全部装箱整理，累的我实在是……还有就是擦灰……
结果，房间整理干净以后，自己变成了一个小灰人……实在是无法形容啊！
哎！不能爆太多我的丑事，以免传出去名声不好。不写了，我要去补觉了……累死 我了！
⑵ 旅游管理专业实习报告范文
实习报告格式和基本要求
（一）要求观点明确，论据详实，条理清楚，文字简练，格式规范，具有鲜明的针对性和创新性，正文字数一般不少于2000字。
（二）内容提纲
前言
一、 实习目的
二、 实习时间
三、 实习地点
四、 实习单位和部门，实习单位的生产(经营)工作情况、管理情况及对员工的要求
五、 实习内容：实习的项目、程序、方法、计算成果及示意图，按实习顺序逐项编写；
六、 实习总结: 实习中运用所学知识分析解决问题的情况，实习的心得体会，意见和建议
七、对母校教学实习工作的建议
（三）格式
标题(三号黑体)应准确、简洁，能概括文章的要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副题。标题中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。
正文的层次标题，应简短明了，不要超过15个字，不用标点符号，文内层次的划分及编号一律使用“一、（一）1．（1）”编序。(一级标题用四号黑体，二级标题用四号楷体，以下层次的所有标题用小四宋体)
正文内容：字体—宋体；大小—小四；1.5倍行间距。
左右页边距：自动
（四）表格应采用三线表，可适当加注辅助线。
（五）插图（含照片）应采用计算机制作，插图下方应注明图序和图名。照片要主题鲜明、层次清晰、反差合适、剪裁恰当。
⑶ 交通土建实习报告
南华工商学院是广东省总工会于1993年报广东省人民政府批准，经国家教育部备案，在广东省总工会干部学校基础上建立的全日制普通高等院校，学院行政主管部门是广东省总工会，业务主管部门是广东省教育厅，实行党委领导下的院长负责制。学院是广东省唯一的“国有民办”新机制的普通高等院校。
南华工商学院是1993年经广东省人民政府批准，原国家教委备案，广东省总工会在广东省总工会干部学校的基础上创办的以文科为主、兼含工科的全日制普通高等专科院校，是全国第一所由社会团体——工会创办的具有普通高等专科学历教育的学校，属国有民办新机制。学院行政主管部门为广东省总工会，业务主管部门为广东省教育厅，学院和干校两块牌子，一套班子，实行党委领导下的院长负责制。
学院以广东省为主，面向全国十九个省市区招生，以普通类高职高专教育为主体，兼顾继续教育和工会干部教育及职业资格培训。根据广东尤其是珠江三角洲地区经济建设和社会发展的要求，全面贯彻落实国家教育部[2006]16号文精神,改革和创新人才培养模式，融教、学、做于一体，培养适应社会主义市场经济需要，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，有一定理论知识基础、有较强实践应用能力、有较强就业竞争力的中高级技术应用型人才。建校十七年以来共培养了15000多名毕业生，他们中的大多数已成为广东省尤其是珠三角地区各行业的中坚力量，为各地的经济建设和社会发展做出了重要贡献。近几年，毕业生总体就业率均达95%以上，在广东省同类院校中位居前列。用人单位对近三年我院毕业生综合评价的称职率达100%。2009年11月，学院经广州白云国际会议中心有限公司推选为16届广州亚运会亚运城服务的合作院校。 学院现设有国际经济与贸易、金融、管理、环境艺术设计、外语、计算机、旅游管理、法学、劳动关系等9个教学系和思政部、体艺部2个教学部，有报关与国际货运、注册会计师等65个专业或专业方向，涵盖财政、电子信息、旅游、公共事业、交通、土建、文化教育、法律等八大类，在校生有1万多人。师资力量雄厚，教师总数为503人，其中专任教师378名，研究生学历或硕士及以上学位的教师占83%，高级职称教师占39%，“双师素质”教师占53%，还聘请了一批校外知名学者和各专业学科方面的专家担任兼职教授或客座教授。
学院现有天河校区、黄埔校区和清远新校区三个校区，占地面积近1100亩，总建筑面积23万平方米。图书馆藏书65万册。教学设施齐全，建有计算机网络中心、语音室、多媒体教室、电子阅览室和国际贸易、财务会计、电子商务、酒店旅游、室内装饰、连锁经营、模拟法庭等各类实验室和实训室86个，校企共建实习就业基地100多个。广东省总工会和广州白云国际会议中心有限公司、广东农垦燕岭大厦有限公司、东莞市伯顿饮食服务有限公司在我院设立了助学金和奖学金。
学院在省总工会、省教育厅的大力支持和院党委坚强有力的领导下，加强领导班子、干部和教师队伍建设，发扬艰苦奋斗、拼搏进取的精神，全心全意依靠教职工办学；坚持以发展为第一要务，以教学为中心，以就业导向，以一线定位、博雅教育为办学理念，以专业核心能力为主要内容，以素质教育为根本目的，打造具有南华特色的人才培养新模式，使学院得到了快速发展，取得了显著成绩。学院通过了国家教育部高职高专人才培养工作水平评估，现正全面启动升格为本科院校的工作。
学院先后被授予“广东省文明单位”、“广东省直属机关文明单位”、“广东省先进集体”、“广东省直属机关先进基层党组织”、“广东省总工会先进基层党组织”、“全国优秀民办学校”、“全国工会干部教育培训工作先进集体”、“广州市无偿献血先进集体”和“广东省‘五四’红旗团委”等荣誉称号。
学院以广东省为主，面向全国部分地区招生，以全日制经贸类专业高职高专教育为主体，兼顾继续教育、职业培训，形成多形式、多层次的办学模式。学院根据广东尤其是珠江三角洲地区经济建设和社会发展的需要，培养适应社会主义市场经济需要的，有较强就业竞争力的，
南华工商学院 适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，既有一定理论基础又有较强的实践应用能力的，诚信创新、求真务实、儒雅自尊、严谨和谐的中高级技术应用型人才。至2006年上半年，共计有全日制在校生7064人。目前，共设有国际经济与贸易、金融、工商管理、环境艺术设计、外语、计算机、旅游管理、法学、医学技术等9个教学系，报关与国际货运专业等22个专业，涵盖财政、电子信息、旅游、公共事业、交通运输、土建、文化教育、法律、医学卫生等九个大类。2005年总体就业率达98.54%，在广东省同类院校中位居前列。
学院现有天河、黄埔和清远（建设中）三个校区，共753.28亩，总建筑面积127638.23平方米，其中清远校区占地面积460.59亩，规划一期建筑面积11万平方米，图书馆建筑面积2.1万平方米，预计明年9月建成投入使用。学院教学仪器设备总值2245.1万元。拥有各类实验室、实训室44个，校外共建实习基地50个。图书馆藏书57.46万册。清远校区2008年第一批新生入住，在清远市清城区东城街，与清远职业技术学院为邻，在当地新政府的对面，今年启用清远新校区为升格为本科院校而打基础。
学院教师总数为406人，生师比为17.8：1，其中专任教师345名，研究生学历或硕士及以上学位的教师125人，高级职称教师88人，中级职称教师95人，“双师素质”教师125人，“双肩挑”教师5人，兼职教师56人。
专业设置的出发点 专业设置的基本原则是：以市场需求为基本出发点，依托学院优势学科、发挥外贸和金融方面的特长，优化结构、打造精品。
专业建设的基本目标是：构建适应生产、建设、管理和市场一线需要的、能充分体现相关行业需求特点的专业群。
专业调整的立足点 专业调整坚持以社会人才需求为基础，以就业为导向，根据社会一线对人才需求的变化，积极主动地调整、优化专业结构。
校园风景 首先，学院就业办和各专业教研室每年都派出一定数量的教师深入有关企事业单位和人才市场，调查、了解相关行业发展趋势、技术要求、岗位设置及人才规格等信息，认真分析和预测地区经济发展对高等职业技术应用性人才的需求状况和发展趋势，在此基础上形成各专业人才需求调研报告。其次，根据高职新专业目录并结合学校实际，由各系向学校教学指导委员会提交专业方向调整报告，教学指导委员会在充分讨论的基础上，向院务委员会提出专业方向调整目录；最后，由学校院务委员会确定需要调整的专业方向，报省教育厅批准。
教学改革紧扣一线需求 为了培养学生的创新思维能力，首先，在教学内容上，我们并不过分强调教学内容的“完整的体系”性，而是根据学生就业的岗位群对从业人员的知识、能力、素质结构的要求，在“理论够用”的基础上，增加实践课程的开设比例。
其次，在教学计划上，充分发挥专业建设指导委员会的作用，加强计划的针对性，使现实教学计划与市场需求变化以及专业培养的目标定位实现有机结合，体现了教学计划服务现实需求、服从现实需求的要求，实现了人才培养规格、培养标准与社会和市场一线的紧密结合。
第三，在教学方法上，强调学生参与，借鉴和采用“兴趣教学法”、“情景教学法”、“案例教学法”等教学方法，让学生真正成为学习的主角，通过提问、辩论、交流、演讲、专题研究、上机实习等活动，培养学生的自我展现、交流沟通、解决问题的能力。
教材选用和编写原则——解决一线问题 根据一线定位的要求，学院的教材选用和编写原则是，第一，选用的教材必须具有一定的新颖性、先进性、前沿性，并在社会上有一定的影响；第二，坚持选用教育部规划或推荐的教材；第三，“自编教材必须以落实就业为导向，以能力培养为核心，以解决问题为目的。”
[编辑本段]综合性高素质人才培养 面对社会对综合性高素质人才需要的现实，学院在教学过程
领导视察 中力争做到使综合性高素质这项“软指标”的教育具体化、目标明确化。比如我们把学生素质分解为政治素质、专业素质、文化素质、身体素质、心理素质几个方面。政治素质培养的侧重点是使学生具有正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，能用唯物主义辩证法的基本观点和立场看待和分析问题；专业素质培养的侧重点是使学生掌握本专业的基本知识、基本理论和基本技能，有专业学习能力和探索精神；文化素质的侧重点则放在学生的“博雅发展”上，通过开设文化素质课，聘请专家学者来院讲学，开展第二课堂活动，使学生先学做人，再学做事；支持学生创办健康的社会团体、协会等，促进学生个性发展；身体素质则要求学生在达到大学生基本锻炼标准的同时，养成对一、二个体育运动项目的爱好，并能长期坚持锻炼；心理素质则着重培养学生良好的心态以及经受挫折、与人沟通和协作的能力。
⑷ 劳动 实践报告怎么写
学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。 学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。 在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。 公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。 处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。 学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。 社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
⑸ 义务劳动社会实践报告
学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。 在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
⑹ 旅游企业人力资源管理 实训报告
【实习报告应该怎么写】
XXXXXXX 学院应用技术学院 实 习 报 告
实习内容 专业 ( 本 / 专 ) 年级班级
学 号 姓 名 指导教师
实习单回位
时 间
实习报告答要求 1. 封面—指定样稿 2. 纸张— B5 纸 标题：字体—黑体;大小—小三~小四 正文内容：字体—宋体;大小—小四 左右页边距：2厘米
3 .内容提纲 前言 一、实习目的
二、实习时间
三、实习地点
四、实习单位和部门
五、实习内容：要求字数不低于 5000 字
六、实习总结 附：指导教师评语： 实 习 报 告 成 绩： 指 导 老 师 签 名： 年 ; 月 日
XXXXXXX学院应用技术学院
毕业生实习报告表 姓名 性别 专业 班级 实习 时间 指导 教师 实习单位 实习内宾 指导教师评语
实习单位意见
(盖章) 年 月 日
院系意见 年 月 日
⑺ 旅游管理实习实训报告主要内容短文 wap.unjs.com
在一个多月的暑假生活中，为了更好的了解社会，响应“大学生生涯教育”的号召;也为了给个人今后发展奠定坚实的基础。我利用三十天的时间组织了一项名为“爱心辅导”的社会实习活动。现在活动已经圆满结束，我在此做一个总结，作为大学一年级暑假的社会实习报告。
活动的动机
在权衡了各项大学生可能参与的社会实习活动之后，我认为：家教是一份切实、有价值的方案。作为一名师范学院的学生，尽管我本身属于非师范类专业，但“为人师表”这个千年的古训却永远牢记在我的心中。我觉得，做一个好老师是非常具有挑战性的;同时，如何出色的胜任老师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个向往，我选择了组织家教这项社会实习活动。
活动的准备
为了能够增加此项活动的“含金量”。我为活动订立了“自己组织，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中这里的“自己”实际上指的是一个群体：即所有参与到我组织的这项活动中来的和我具有同等学历的朋友们。他们分别是：万健(南京邮电大学信息工程与自动化管理系)、施政(南通大学数学系)、蒋舒(南京工程学院光电工程系)、贾楠(盐城工学院经济管理学院)等。在组织好人员之后，我于17号晚迅速草拟了两份材料。即：“爱心辅导介绍”广告和“爱心辅导活动会员条例”。
活动的实施
在1月19号散发了“爱心辅导介绍”广告之后，我们很快接到了许多家长的询问，并陆续登记好姓名和联系方式。1月21号上午结束招生后我组织分配了各个参与同学的任务，其中我具体负责了一名四年级学生的语文及英语辅导工作。会议结束前我们再次学习了“爱心辅导活动会员条例”。下午同学们开始各自与负责的孩子家长联系，商定具体的实施细节。
22号活动正式开始，在辅导孩子的过程中，我始终遵守条例中的规定，牢记认真负责的态度，以学生为本，礼貌、耐心、亲切的完成辅导任务。同时，我尊敬学生家长，礼貌用词，耐心听从家长的建议。在具体学科指导中，我发现：这个孩子存在着偷懒和粗心的坏习惯。我针对这一点提出了狠抓辅导效率，减少学习持续时间但增大学习频率的方法,为这个孩子的提高作出了一定的贡献。活动结束时，在我和孩子家长共同组织的测验中，他取得了全优的好成绩。
在完成自己任务的同时我还统筹着全局，每天与其他四位同学保持密切的联系，时刻提醒他们牢记活动条例并注意自己的安全。保证活动的正常进行。
活动的总结
经过全体同学的努力，我们于2月22号下午圆满的结束了为期一个月的家教活动。活动结束后我组织召开总结会议，同学们交流了各自的感想。其中万健同学的感想值得大家学习，他认为：“通过这项活动，我意识到了钱财的来之不易，那么这个意识将给我今后形成正确的理财观打下一个深厚的基础。同时在辅导过程中，我逐渐形成了一个耐心、机智的处事习惯，敢于提出自己的意见并结合他人的建议把工作做得更好，这一点是我走向社会前所接受的最有效的磨练……”
我个人认为：首先，这个活动是十分具有意义和价值的。当今大学生虚度光阴的现象十分严重，我们组织并参与这样的活动是对自己的一个锻炼，正如条例中所说的“生活在严格教育体系下的我们，对于社会、责任、实习，甚至对于报酬是怎样得来的，还一无所知……发起这项活动。既贡献了自己身上的一份余热，也提高了自己的人生阅历。”其次，通过活动我们也很好的实习了“大学生职业生涯教育”中提倡的激发大学生自我实现的需要，培养积极上进的人生观;促进大学生树立明确的职业目标和职业理想以及增强大学生在就业中的核心竞争力的号召。为我们今后的发展提供了很大的帮助。在活动中我再次认可了老师的教育，即人的职业发展是一个持续的发展过程，大学生就业准备绝不仅仅是最后半年或一年才需面对和投入的任务，而应该是贯穿在我们生活过程中的一件大事。通过组织和参与“爱心辅导”活动，我个人对于社会的理解以及就业的估计有了更多的认识，而在组织管理能力上更是得到了很大的进步。尽管不是真正的就业，但是体验到了一种在校园里和课堂上无法体验到的带有一定压力的就业氛围，给自己为人生发展而做出的准备提供了帮助。
暑假即将结束，组织并参与“爱心辅导”活动使我的暑假生活变得充实而有意义。尽管在这次“爱心辅导”活动中我们取得的经济报酬是微薄的，但是我们收获的精神食粮却非常丰富。因为它让我初步领悟到一个人不管学历有多高，能力有多强，在体现自我价值的社会活动中都离不开“扎实、勤奋、虚心”这样的立身之本。
⑻ 求文档: 旅游管理专业实践教学报告
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